Το άρθρο του Γενικού Γραμματέα To Lam με τίτλο «Δια Βίου Μάθηση» εισάγει το κίνημα της δια βίου μάθησης σε μια νέα φάση.
Την περασμένη εβδομάδα, η εφημερίδα «Εφημερίδα των Λαϊκών Αντιπροσώπων» συνέχισε να δημοσιεύει εις βάθος συνεντεύξεις σχετικά με το άρθρο του Γενικού Γραμματέα Το Λαμ με τίτλο «Δια Βίου Μάθηση».
Ο καθηγητής Pham Tat Dong, σύμβουλος του Συνδέσμου του Βιετνάμ για την Προώθηση της Μάθησης, πιστεύει ότι το άρθρο του Γενικού Γραμματέα To Lam με θέμα τη «Δια Βίου Μάθηση» βοήθησε στην παροχή σαφέστερης κατεύθυνσης, οδηγώντας το κίνημα της δια βίου μάθησης σε μια νέα φάση: τη φάση του ψηφιακού μετασχηματισμού και του πράσινου μετασχηματισμού.
Καθηγητής Pham Tat Dong - Σύμβουλος του Συνδέσμου του Βιετνάμ για την Προώθηση της Μάθησης
Σύμφωνα με τον καθηγητή Pham Tat Dong, έχουμε εισέλθει σε μια νέα φάση. Ο Σύνδεσμος του Βιετνάμ για την Προώθηση της Μάθησης έχει επίσης κάνει προετοιμασίες και μέχρι σήμερα, τα περισσότερα τοπικά παραρτήματα έχουν συνδεθεί με το δίκτυο και έχουν καταφέρει πολλά. Κέντρα κοινοτικής μάθησης σε ορισμένα μέρη, όπως το Thai Binh, έχουν αρχίσει να διοργανώνουν διαδικτυακά μαθήματα. Εκτιμώ ιδιαίτερα το άρθρο του Γενικού Γραμματέα To Lam σχετικά με τη «Δια Βίου Μάθηση», καθώς μας έχει βοηθήσει να προσανατολιστούμε καλύτερα για αυτή τη νέα φάση.
Μετά τη επιβεβαίωση του Γενικού Γραμματέα ότι η προώθηση της δια βίου μάθησης θα μας βοηθήσει «να δημιουργήσουμε με επιτυχία μια ομάδα στελεχών με υψηλά προσόντα, ικανότητες, καλό ηθικό χαρακτήρα, φιλοδοξίες για πρόοδο και ανάπτυξη, που τολμούν να σκέφτονται, να ενεργούν και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τις αποφάσεις τους για την υλοποίηση επαναστατικών στόχων, τη δημιουργία σημαντικών αλλαγών προς όφελος του λαού και για την ανάπτυξη της χώρας», ο καθηγητής Pham Tat Dong τόνισε ότι για να τολμήσει κανείς να σκεφτεί, να τολμήσει να θυσιαστεί, να τολμήσει να αφιερωθεί και να τολμήσει να κάνει σπουδαία πράγματα, πρέπει πρώτα να «τολμήσει να μάθει».
Το πιο σημαντικό είναι να τολμήσεις να ξεπεράσεις τον εαυτό σου, να βγεις από τη «ζώνη άνεσής» σου για να μάθεις και στη συνέχεια να τολμήσεις να δράσεις με βάση αυτά που έχεις μάθει.
Στην πραγματικότητα, η μάθηση, όπως και κάθε άλλη εργασία, είναι πάντα δύσκολη στην αρχή. Αλλά μόλις περάσετε από το αρχικό στάδιο, θα συνειδητοποιήσετε ότι η μάθηση δεν είναι τρομακτική. Αν προσπαθήσετε να τη διατηρήσετε λίγο κάθε μέρα, η μάθηση θα γίνει σταδιακά συνήθεια. Μόλις διαμορφώσετε μια συνήθεια μάθησης, θα ανακαλύψετε πολλά πολύτιμα πράγματα και από εκεί και πέρα, θα συνειδητοποιήσετε πόσο καλύτερα μπορείτε να τα πάτε.
Όσοι «τολμούν να θυσιαστούν, τολμούν να πολεμήσουν» είναι αυτοί που το καταλαβαίνουν αυτό καλά. Τολμούν να σκέφτονται, τολμούν να ενεργούν και να ενεργούν με έξυπνο τρόπο, με γνώση του νόμου, του πολιτισμού, της εμπειρίας, ακόμη και των εθίμων και των παραδόσεων. Όλα αυτά μπορούν να αποκτηθούν μόνο μέσω της μάθησης. Επομένως, η μάθηση παραμένει το θεμέλιο της τόλμης να σκέφτεσαι και της τόλμης να ενεργείς...
Διαβάστε ολόκληρη τη συνέντευξη με τον καθηγητή Pham Tat Dong στην εφημερίδα People's Representatives εδώ.
Προτείνουμε αυξημένες επενδύσεις σε τοπικές εγκαταστάσεις κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού.
Το πρωί της 13ης Μαρτίου, η Εποπτική Αντιπροσωπεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης συνεργάστηκε με το Πανεπιστήμιο Hai Duong και με μια σειρά από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης στην επαρχία Hai Duong για την εφαρμογή πολιτικών και νόμων στην ανάπτυξη και αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού για την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, ιδίως των ανθρώπινων πόρων υψηλής ποιότητας, κατά την περίοδο 2021-2024.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, το Πανεπιστήμιο Hai Duong πρότεινε στην κυβέρνηση και τα αρμόδια υπουργεία και οργανισμούς να συνεχίσουν να αναπτύσσουν και να εκδίδουν πολιτικές για την υποστήριξη των τοπικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην αύξηση των επενδύσεων στην ανάπτυξη υποδομών για την κατάρτιση, ιδίως σε τομείς όπου η περιοχή χρειάζεται ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, όπως ο αυτοματισμός, η τεχνολογία ημιαγωγών, η τεχνητή νοημοσύνη, η ηλεκτρολογία και η εφοδιαστική. Ζήτησαν επίσης την αποκατάσταση προγραμμάτων κατάρτισης σε επίπεδο κολεγίου στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να διευκολυνθεί η συνάρθρωση μεταξύ διαφορετικών επιπέδων εκπαίδευσης.
Αυτή τη στιγμή, το Πανεπιστήμιο Hai Duong προσφέρει 28 ειδικεύσεις σε 5 γνωστικούς τομείς, συμπεριλαμβανομένων 25 προπτυχιακών προγραμμάτων, 1 προγράμματος συνεργατικού πτυχίου και 2 μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Ο συνολικός αριθμός φοιτητών σε όλα τα προγράμματα του πανεπιστημίου είναι 3.266.
Η ομάδα παρακολούθησης αναγνώρισε τις προσπάθειες των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στην επαρχία Hai Duong στην κατάρτιση και την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού για την κάλυψη των απαιτήσεων της τοπικής κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης. Οι εκθέσεις και οι συζητήσεις έδειξαν ότι τα σχολεία είναι επίσης έτοιμα να ξεπεράσουν τις προκλήσεις και να αξιοποιήσουν τις ευκαιρίες.
Επιβεβαιώνοντας την ευθύνη των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης, είτε τοπικών είτε εντός μιας περιοχής, για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, η Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, Nguyen Thi Mai Hoa, δήλωσε επίσης ότι, προκειμένου να είναι αυτόνομα και να καταρτίζονται για να καλύπτουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα χρειάζονται την προσοχή και την υποστήριξη του Κράτους, καθώς και την υπεύθυνη συμμετοχή της κοινωνίας, ιδίως των επιχειρήσεων - των χρηστών των αποφοίτων αυτών των ιδρυμάτων κατάρτισης.
Το πρωί της 15ης Μαρτίου, η εφημερίδα των Λαϊκών Αντιπροσώπων διοργάνωσε σεμινάριο με τίτλο «Εκπαίδευση Ανθρώπινου Δυναμικού Υψηλής Ποιότητας: Η ώθηση από το Ψήφισμα 57».
Το σεμινάριο διοργανώθηκε με στόχο την αποσαφήνιση της σημασίας και του αντίκτυπου του ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW και του ψηφίσματος 193/2025/QH15 σχετικά με την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.
Στις 22 Δεκεμβρίου 2024, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το ψήφισμα αριθ. 57-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού για την οικοδόμηση μιας βιώσιμης οικονομίας και την ενίσχυση της εθνικής ανταγωνιστικότητας.
Το ψήφισμα 57 δεν αποτελεί μόνο κατευθυντήρια γραμμή, αλλά και ισχυρή πολιτική δέσμευση για να βοηθηθεί το Βιετνάμ να αξιοποιήσει τις ευκαιρίες και να ανταποκριθεί στις προκλήσεις της εποχής της τεχνολογίας και της ψηφιοποίησης.
Το ψήφισμα καθορίζει στρατηγικούς στόχους, συμπεριλαμβανομένης της προώθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, ιδίως σε προηγμένους επιστημονικούς και τεχνολογικούς τομείς.
Ο Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης της Εφημερίδας των Λαϊκών Αντιπροσώπων, Le Thanh Kim, τόνισε ότι το Ψήφισμα 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού αναγνωρίζεται ως «κατευθυντήρια αρχή» για την εκπαίδευση, παρέχοντας ευκαιρίες στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προωθήσουν την επιστημονική έρευνα που συνδέεται με την ανάπτυξη επιστημονικών και τεχνολογικών ανθρώπινων πόρων υψηλού επιπέδου.
Στόχος είναι, έως το 2030, το εργατικό δυναμικό στην επιστημονική έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία να φτάσει τα 12 άτομα ανά 10.000 κατοίκους, να υπάρχουν 40-50 επιστημονικοί και τεχνολογικοί οργανισμοί που θα κατατάσσονται σε περιφερειακή και παγκόσμια κλίμακα και ο αριθμός των διεθνών επιστημονικών δημοσιεύσεων να αυξάνεται κατά μέσο όρο 10% ετησίως...
Οι συνεισφορές των αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης, των εμπειρογνωμόνων, των διευθυντών εκπαίδευσης και των εκπροσώπων επιχειρήσεων στο σεμινάριο βοήθησαν σημαντικά στην επιτάχυνση της εφαρμογής πολιτικών και στόχων για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας που έχουν τεθεί από το Κόμμα και το Κράτος.
Η πόλη Χο Τσι Μινχ θα αυξήσει το όριο εγγραφών στη 10η τάξη κατά 5-10% το 2025.
Σύμφωνα με πληροφορίες από το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το όριο εγγραφών για τη 10η τάξη στα δημόσια λύκεια της πόλης για το σχολικό έτος 2025-2026 θα αυξηθεί κατά τουλάχιστον 5-10% σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος, κυμαινόμενο από 70-80%.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, στα μέσα Μαρτίου, αφού τα σχολεία αναφέρουν τους προβλεπόμενους στόχους εγγραφής τους, το Υπουργείο θα επανεξετάσει και θα αξιολογήσει τις εγκαταστάσεις, τους εκπαιδευτικούς και τις στρατηγικές ανάπτυξης του εκπαιδευτικού τομέα... για να κατανείμει επίσημα τους στόχους εγγραφής σε κάθε σχολείο. Η απόφαση σχετικά με τους στόχους εγγραφής για τη 10η τάξη για το σχολικό έτος 2025-2026 αναμένεται έως τα τέλη Μαρτίου.
Φέτος, οι μαθητές που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη προέρχονται από την τάξη του 2010, μια χρονιά με χαμηλή πυκνότητα πληθυσμού, με αποτέλεσμα τη μείωση του αριθμού των μαθητών της 9ης τάξης σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος. Προβλέπεται ότι 89.649 μαθητές θα αποφοιτήσουν από το κατώτερο λύκειο (88.921 από το πρόγραμμα του κατώτερου λυκείου, 728 από την συμπληρωματική εκπαίδευση), σε σύγκριση με 116.296 πέρυσι.
Επιπλέον, το ποσοστό εγγραφής για τη 10η τάξη στα δημόσια σχολεία φέτος δεν θα περιορίζεται πλέον στο 65-70% όπως πριν, αλλά θα βασίζεται στην ικανότητα κάθε περιοχής σύμφωνα με τη Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης έως το 2030, όραμα 2045.
Σύμφωνα με το προσχέδιο για τις εισαγωγές στη 10η τάξη για το σχολικό έτος 2025-2026 από το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, οι μαθητές αναμένεται να μπορούν να εγγραφούν για μέγιστο αριθμό 8 προτιμήσεων κατά τη συμμετοχή τους στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.
Συγκεκριμένα, υπάρχουν 3 επιλογές για τις κανονικές τάξεις της Δ΄ Δημοτικού, 2 επιλογές για τις εξειδικευμένες τάξεις της Δ΄ Δημοτικού και 3 επιλογές για τις ενιαίες τάξεις της Δ΄ Δημοτικού.
Η διαδικασία εισαγωγής διεξάγεται με δύο τρόπους: εισαγωγικές εξετάσεις και επιλογή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία.
Πολλά πανεπιστήμια αυξάνουν τα δίδακτρα.
Για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, πολλά πανεπιστήμια στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν ανακοινώσει αυξήσεις στα δίδακτρα, με την υψηλότερη να φτάνει τα 900 εκατομμύρια VND ετησίως ανά φοιτητή.
Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ (HCMUT) εφάρμοσε νέα δίδακτρα για τα βασικά προγράμματα μηχανικής, τα προγράμματα για προικισμένους φοιτητές και τα βιετναμο-γαλλικά προγράμματα μηχανικής: 30 εκατομμύρια VND/έτος και για το πρόγραμμα με ιαπωνικό προσανατολισμό: 60 εκατομμύρια VND/έτος.
Διδασκαλία στα Αγγλικά: 80 εκατομμύρια VND/έτος. Διεθνής μεταφορά στην Ιαπωνία: 60 εκατομμύρια VND/έτος (πρώτα 2,5 χρόνια), 91 εκατομμύρια VND/έτος (τελευταία 2 χρόνια στην Ιαπωνία) .
Διεθνής μεταφορά στην Αυστραλία, τις ΗΠΑ και τη Νέα Ζηλανδία: 80 εκατομμύρια VND/έτος (πρώτα 2–2,5 έτη), 560–900 εκατομμύρια VND/έτος (τελευταία 2–2,5 έτη στο συνεργαζόμενο ίδρυμα).
Αύξηση 28–101 εκατομμυρίων VND/έτος σε σύγκριση με το 2024.
Πανεπιστήμιο Σαϊγκόν : Αύξηση διδάκτρων 1,5 φορές, 92–129 εκατομμύρια VND/μάθημα για 4ετή προγράμματα, 150–167 εκατομμύρια VND/μάθημα για 4,5ετή προγράμματα (ισχύει από την ομάδα του 2025, εν αναμονή της έγκρισης του σχεδίου αυτονομίας).
Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ αύξησε τα δίδακτρα κατά μέσο όρο 200.000 VND ανά πιστωτική μονάδα: Πρόγραμμα βιετναμέζικων γλωσσών: 1,3 εκατομμύρια VND/πιστωτική μονάδα· Πρόγραμμα αγγλικών: 1,82 εκατομμύρια VND/πιστωτική μονάδα.
Πιστοποιητικά ACCA και ICAEW: 1,3 εκατομμύρια VND (Βιετναμέζικα) , 1,9 εκατομμύρια VND (Αγγλικά) → Αύξηση διδάκτρων που δεν υπερβαίνει το 10%/έτος · στην πανεπιστημιούπολη Vinh Long είναι μικρότερη από 40% , μέγιστη αύξηση 5%/έτος .
Τα δίδακτρα του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2029 αναμένεται να ανέλθουν σε μέγιστο ποσό 132 εκατομμυρίων VND ανά μάθημα , σημειώνοντας αύξηση 12 εκατομμυρίων VND σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος.
Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ αυξάνει τα δίδακτρα κατά 1,5-2 εκατομμύρια VND/έτος. Ανάλογα με τον τομέα: Τεχνολογία – Μηχανική : 28,5 εκατομμύρια VND/έτος
Οικονομικά – Διοίκηση – Γλώσσες : 27,5 εκατομμύρια VND/έτος· Κοινωνικές Επιστήμες : 24 εκατομμύρια VND/έτος
Προγράμματα υψηλής ποιότητας: 46,5 εκατομμύρια VND/έτος , με ορισμένες ειδικότητες πληροφορικής να φτάνουν έως και 49,5 εκατομμύρια VND/έτος .
Μια ερευνητική ομάδα από το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι, δημοσίευσε αποτελέσματα έρευνας σχετικά με προηγμένα τσιπ τεχνητής νοημοσύνης.
Η ανάπτυξη υλικού που επιταχύνει τους αλγόριθμους Τεχνητής Νοημοσύνης προσφέρει σημαντικά οφέλη, ειδικά στο πλαίσιο της ολοένα και πιο απαιτητικής Τεχνητής Νοημοσύνης σε υψηλές επιδόσεις και υψηλή κατανάλωση υπολογιστικών πόρων. Τα σύγχρονα μοντέλα τσιπ Τεχνητής Νοημοσύνης θα αντιμετωπίσουν ζητήματα όπως: βελτιωμένη ταχύτητα επεξεργασίας, μειωμένη κατανάλωση ενέργειας και αυξημένη απόδοση, χαμηλότερο λειτουργικό κόστος για Τεχνητή Νοημοσύνη μεγάλης κλίμακας, υποστήριξη για ανάπτυξη Τεχνητής Νοημοσύνης σε συσκευές edge (Edge AI) και δυνατότητες για εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης σε πραγματικό χρόνο.
Η νευρομορφική υπολογιστική θεωρείται σημαντικά πιο ενεργειακά αποδοτική από τις παραδοσιακές αρχιτεκτονικές υπολογιστών λόγω της φύσης της που βασίζεται σε συμβάντα. Αυτή θα μπορούσε να είναι μια κρίσιμη μελλοντική κατεύθυνση για τη βελτίωση της απόδοσης επεξεργασίας των αλγορίθμων τεχνητής νοημοσύνης (AI), ιδίως των συστημάτων βαθιάς μάθησης.
Η Ομάδα Έρευνας Ευφυών Ολοκληρωμένων Συστημάτων (SISLAB) - VNU Hanoi ξεκίνησε την έρευνα για το σχεδιασμό υλικού για την επιτάχυνση τεχνητών νευρωνικών δικτύων το 2015 και έχει δημοσιεύσει πολυάριθμες επιστημονικές εργασίες σχετικά με αυτά τα ερευνητικά αποτελέσματα.
Με το μοντέλο τσιπ Pulsed Neural Network (SNN), η ερευνητική ομάδα έχει ενσωματώσει αποτελεσματικές λύσεις για την αντιμετώπιση των υφιστάμενων προκλήσεων. Η επιτυχημένη ανάπτυξη της επιτάχυνσης υλικού για αλγόριθμους τεχνητής νοημοσύνης από την ομάδα προσφέρει σημαντικά οφέλη, ειδικά στο πλαίσιο της ολοένα και πιο απαιτητικής υψηλής απόδοσης και υψηλής κατανάλωσης υπολογιστικών πόρων από την τεχνητή νοημοσύνη.
Ο καθηγητής Tran Xuan Tu, Διευθυντής του Ινστιτούτου Πληροφορικής του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι και Επικεφαλής της ομάδας SISLAB, μοιράστηκε περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα αρχικά αποτελέσματα της έρευνάς τους σχετικά με τα τσιπ τεχνητής νοημοσύνης.
Δείτε ολόκληρη τη συνέντευξη με τον καθηγητή Tran Xuan Tu εδώ .
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε βοήθεια από τη Νότια Κορέα για τη σύνταξη σχολικών βιβλίων για τη διδασκαλία της κορεατικής γλώσσας.
Το απόγευμα της 12ης Μαρτίου, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δέχθηκε τον Πρέσβη της Νότιας Κορέας στο Βιετνάμ, κ. Choi Youngsam.
Συνεπώς, ο Υπουργός ζήτησε από τη Νότια Κορέα να συνεχίσει να υποστηρίζει τη σύνταξη σχολικών βιβλίων κορεατικής γλώσσας για το νέο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης, να παρέχει υποστήριξη σε καθηγητές που ομιλούν την κορεατική γλώσσα ως μητρική γλώσσα, να εκπαιδεύει καθηγητές, να αναπτύσσει εκπαιδευτικό υλικό, να διευκολύνει τις πολιτιστικές ανταλλαγές και να δημιουργεί αδελφοποιημένες σχέσεις μεταξύ λυκείων και πανεπιστημίων.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son και ο κ. Choi Youngsam αντάλλαξαν απόψεις και συμφώνησαν σε μια σειρά θεμάτων και περιεχομένου που επιθυμούν και οι δύο πλευρές για την προώθηση της συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης μεταξύ Βιετνάμ και Νότιας Κορέας.
Για την περαιτέρω προώθηση της εκπαιδευτικής συνεργασίας μεταξύ Βιετνάμ και Νότιας Κορέας, ο Πρέσβης Choi Youngsam ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Βιετνάμ να δώσει προσοχή στην υποστήριξη του Γραφείου Εκπροσώπησης Κορεατικής Εκπαίδευσης στο Βιετνάμ (που ιδρύθηκε το 2020 και λήγει τον Νοέμβριο του 2025) παρατείνοντας τον χρόνο λειτουργίας του, ώστε να συμβάλει περισσότερο στην προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών· να συνεχίσει να δίνει προσοχή στην αξιολόγηση και την έγκαιρη έκδοση σχολικών βιβλίων κορεατικής γλώσσας για τη διδασκαλία σε δημοτικά και γυμνάσια στο Βιετνάμ· να εξετάσει το ενδεχόμενο χρήσης πιστοποιητικών κορεατικής γλώσσας ως εξαιρέσεων από τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του Βιετνάμ· και να εξετάσει το ενδεχόμενο υποστήριξης της συνέχισης ορισμένων έργων ODA στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης που έχουν υλοποιηθεί προηγουμένως από τη Νότια Κορέα, με το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων ως το κεντρικό σημείο...
Ευχαριστώντας την κορεατική πλευρά για τη συνεργασία της στην εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος διδασκαλίας της κορεατικής γλώσσας στα βιετναμέζικα λύκεια, ο Υπουργός ζήτησε από την κορεατική πλευρά να συνεχίσει να υποστηρίζει τη σύνταξη σχολικών βιβλίων κορεατικής γλώσσας σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης, να υποστηρίζει τους καθηγητές που ομιλούν την κορεατική γλώσσα ως μητρική γλώσσα, την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, τις πολιτιστικές ανταλλαγές και την αδελφοποίηση μεταξύ λυκείων και πανεπιστημίων.
Το τέλος κράτησης για την εισαγωγή στην 10η τάξη σε πολλά ιδιωτικά λύκεια στο Ανόι μπορεί να φτάσει έως και τα 25 εκατομμύρια VND .
Στην πραγματικότητα, η φύση των «τελών κράτησης» είναι μια εφάπαξ πληρωμή που γίνεται κατά την εγγραφή, με σκοπό την εξασφάλιση μιας θέσης. Εάν ο μαθητής εγγραφεί, το σχολείο θα αφαιρέσει αυτό το ποσό από τα ετήσια δίδακτρα. Εάν ο μαθητής δεν εγγραφεί, ανάλογα με το σχολείο, οι γονείς ενδέχεται να λάβουν μερική, πλήρη ή καθόλου επιστροφή χρημάτων.
Σύμφωνα με την Εφημερίδα των Λαϊκών Αντιπροσώπων, τα τέλη κράτησης για ιδιωτικά λύκεια στο Ανόι το 2025 κυμαίνονται από 1 έως 10 εκατομμύρια VND και σε ορισμένες περιπτώσεις φτάνουν ακόμη και σε δεκάδες εκατομμύρια VND.
Συγκεκριμένα, τα τέλη κράτησης για ιδιωτικά σχολεία στο Ανόι έχουν ως εξής:
| Οχι. | Σχολείο | Τέλος κράτησης |
| 1 | Σχολή Αρχιμήδη (Ντονγκ Αν) | 23 εκατομμύρια VND |
| 2 | Λύκειο Λουόνγκ Δε Βινχ | 15 εκατομμύρια VND |
| 3 | Σχολείο Αστεριών Χοάνγκ Μάι | 24 εκατομμύρια VND |
| 4 | Σχολείο Νιούτον (Νηπιαγωγείο-12) | 12 εκατομμύρια VND |
| 5 | Διαβάθμιο Λύκειο Φοινικάα | 5 εκατομμύρια VND |
| 6 | Διαβάθμιο Λύκειο Ολυμπία | - 3,1 εκατομμύρια VND (τέλος εγγραφής) - 15 εκατομμύρια VND (τέλος κράτησης) |
| 7 | Διεθνές Σχολείο Ιαπωνίας | 25 εκατομμύρια VND |
| 8 | Σχολείο Βιετνάμ-Αυστραλίας στο Ανόι | - 5 εκατομμύρια VND (σύστημα SEP) - 10,5 εκατομμύρια VND (σύστημα Cambridge) |
| 9 | Εκπαιδευτικό Σύστημα Everest | 10 εκατομμύρια VND |
| 10 | Διαβάθμιο Λύκειο HAS (Χα Ντονγκ) | 10 εκατομμύρια VND |
| 11 | Σχολείο Νγκουγιέν Σιέου | 6-8 εκατομμύρια VND |
| 12 | Σχολείο Σέντια | 15 εκατομμύρια VND |
| 13 | Διεθνές Δίγλωσσο Σχολείο Horizon | 25 εκατομμύρια VND |
| 14 | Κολλέγιο Μπράιτον | 10 εκατομμύρια VND |
Οι γονείς, ωστόσο, χωρίζονται σε δύο στρατόπεδα. Κάποιοι συμφωνούν ότι μια «προκαταβολή» είναι απαραίτητη για να εξασφαλίσουν μια θέση για τα παιδιά τους, ειδικά στον εξαιρετικά ανταγωνιστικό αγώνα για την εισαγωγή στην 10η τάξη. Από την άλλη πλευρά, πολλοί γονείς υποστηρίζουν ότι αυτό το τέλος είναι άδικο, καθώς δεν τους επιστρέφονται τα χρήματα εάν το παιδί τους δεν εγγραφεί.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/nhung-su-kien-giao-duc-noi-bat-tuan-qua-post407475.html
