Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί το μέγιστο μέγεθος τάξης στα δημοτικά σχολεία να είναι μόνο 35 μαθητές ανά τάξη.

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα σχολεία να διασφαλίζουν ότι ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη συμμορφώνεται με τους κανονισμούς του Χάρτη Δημοτικού Σχολείου (35 μαθητές ανά τάξη) και να διαθέτουν επαρκή ελάχιστο διδακτικό εξοπλισμό. Πρέπει επίσης να διασφαλίζουν αναλογία εκπαιδευτικών προς τάξη 1,5 και επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία όλων των μαθημάτων και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παρέχει συγκεκριμένες οδηγίες σύμφωνα με τις οποίες τα σχολεία θα πρέπει να οργανώνουν τη διδασκαλία και τη μάθηση σε δύο συνεδρίες την ημέρα, με όχι περισσότερα από 7 μαθήματα την ημέρα, με διάρκεια 35 λεπτά κάθε μαθήματος. Το ελάχιστο πρόγραμμα διδασκαλίας θα πρέπει να είναι 9 συνεδρίες την εβδομάδα με 32 μαθήματα την εβδομάδα. Το πρόγραμμα πρέπει να διασφαλίζει μια λογική κατανομή περιεχομένου για να βοηθήσει τους μαθητές να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί επίσης τα ωρολόγια προγράμματα να καταρτίζονται επιστημονικά , διασφαλίζοντας μια εύλογη ισορροπία μεταξύ του διδακτικού περιεχομένου και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που είναι κατάλληλες για τα ψυχολογικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά των μαθητών του δημοτικού σχολείου.

Το Υπουργείο ζήτησε επίσης από τις τοπικές αρχές να διατηρούν την περιβαλλοντική υγιεινή στα σχολεία και να έχουν σχέδια για τη διασφάλιση της σωματικής και ψυχικής υγείας των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των διοικητικών υπαλλήλων.

«Πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα οφείλουν να επιθεωρούν, να επανεξετάζουν και να επαναξιολογούν την ποιότητα των σχολικών κτιρίων και να μην θέτουν σε χρήση κτίρια και αίθουσες διδασκαλίας που έχουν ξεπεράσει τη διάρκεια ζωής τους ή δεν διασφαλίζουν την ασφάλεια», δήλωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Όσον αφορά τα σχέδια διδασκαλίας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα επαρχιακά Τμήματα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης να κατευθύνουν τα σχολεία ώστε να καταρτίζουν σχέδια διδασκαλίας και να διαθέτουν χρόνο για την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών με τρόπο που να διασφαλίζει την επιστημονική και παιδαγωγική αρτιότητα, χωρίς να ασκεί πίεση στους μαθητές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα επαρχιακά Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης να κατευθύνουν τα σχολεία ώστε να αναπτύσσουν διδακτικά σχέδια που είναι επιστημονικά ορθά, παιδαγωγικά ορθά και δεν ασκούν υπερβολική πίεση στους μαθητές.

Εστίαση στην εφαρμογή του σχεδίου ανάπτυξης για το σχολικό δίκτυο και στη διασφάλιση επαρκών εγκαταστάσεων· διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και στην υποχρεωτική καθιέρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως ορίζεται στον νόμο για την εκπαίδευση του 2019.

Οι τοπικές αρχές συνεχίζουν να βελτιώνουν την ποιότητα του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού τους. Υλοποιούν σχέδια για την πρόσληψη, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα της διδασκαλίας σε όλα τα μαθήματα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά συνεχή επιθεώρηση, εξέταση και εποπτεία εντός των αρμοδιοτήτων του, καθώς και την αποτελεσματική και πρακτική αξιοποίηση και χρήση σχολικών βιβλίων και διδακτικού εξοπλισμού.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι εξωσχολικές δραστηριότητες βασίζονται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Αυτές οι δραστηριότητες πρέπει να οργανώνονται μετά το επίσημο σχολικό ωράριο, μέχρι να παραλάβουν οι μαθητές από τους γονείς τους.

«Με βάση τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, οι δραστηριότητες μπορούν να οργανωθούν με τη μορφή δραστηριοτήτων συλλόγων ή χρησιμοποιώντας σχολικές εγκαταστάσεις όπως βιβλιοθήκες, παιδικές χαρές, αθλητικά γήπεδα, αίθουσες πολλαπλών χρήσεων κ.λπ., για να δημιουργηθούν ευκαιρίες για τους μαθητές να παίξουν και να διασκεδάσουν. Η οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων με τη μορφή δραστηριοτήτων συλλόγων απαιτεί έγκριση από την αρμόδια αρχή», σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο αριθμός των μαθητών στο Ανόι και την πόλη Χο Τσι Μινχ αναμένεται να αυξηθεί απότομα.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, προβλέπεται ότι κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ολόκληρη η πόλη θα δει αύξηση 24.097 μαθητών, συμπεριλαμβανομένων 17.288 σε δημόσια σχολεία και 6.809 σε ιδιωτικά σχολεία, με τη μεγαλύτερη αύξηση να καταγράφεται σε επίπεδο λυκείου με 16.999 μαθητές.

Επί του παρόντος, σε ορισμένες περιφέρειες και κομητείες, πολλά δημοτικά σχολεία έχουν τάξεις που υπερβαίνουν τους 45 μαθητές ανά τάξη - αυτό παρεμποδίζει κάπως τη διαχείριση και την ποιότητα της διδασκαλίας. Για να καλυφθεί η ζήτηση για επαρκείς τάξεις, προβλέπεται ότι θα τεθούν σε λειτουργία 23 έργα με 476 νέες τάξεις πριν από το σχολικό έτος 2024-2025, συμπεριλαμβανομένων 412 επιπλέον τάξεων.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, ο αριθμός των μαθητών που εισέρχονται στην πρώτη τάξη στο Ανόι αναμένεται να συνεχίσει να αυξάνεται απότομα κατά το σχολικό έτος 2024-2025. Προβλέπεται ότι ο αριθμός των μαθητών που εισέρχονται στην 1η τάξη θα αυξηθεί κατά 7.000, στην 6η τάξη κατά 58.000 και στην 10η τάξη κατά 5.000 σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος. Η πόλη σχεδιάζει να κατασκευάσει 30-40 νέα σχολεία για να καλύψει τη ζήτηση για σχολικές θέσεις σε όλα τα επίπεδα.