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Aufbau von „3 Wörtern An“ im Bildungssektor von Hanoi

Báo Kinh tế và Đô thịBáo Kinh tế và Đô thị19/10/2024

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Delegierte bei der Eröffnungszeremonie der Emulationsbewegung zum Aufbau „glücklicher Schulen“ für das Schuljahr 2024–2025.
Delegierte bei der Eröffnungszeremonie der Emulationsbewegung zum Aufbau „glücklicher Schulen“ für das Schuljahr 2024–2025.

Mit dem Ziel, in der Hauptstadt eine sichere, gesunde, freundliche und angenehme Lernumgebung zu schaffen; Kreativität und Innovation fördern; Um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Happy-School-Kriterien für Vorschulen und allgemeine Schulen in der Region entwickelt und herausgegeben.

In einer glücklichen Schule wird jeder Schüler von Lehrern und Freunden respektiert, gehört und fühlt sich geliebt. Um eine glückliche Schule aufzubauen, ist es notwendig, eine sichere, freundliche und positive Umgebung zu schaffen. Hierzu gehören die Reduzierung des akademischen Drucks, die Förderung von Kreativität und Entdeckergeist sowie die Entwicklung der sozialen Kompetenzen der Schüler.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, hielt bei der Eröffnungszeremonie eine Rede.
Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, hielt bei der Eröffnungszeremonie eine Rede.

An der Happy School sind die Lehrer die Vorbilder und Inspirationen für die Schüler. Lehrer müssen den Unterricht interessant gestalten, damit die Schüler Wissen und Fähigkeiten erwerben und ihre Gedanken und Gefühle ausdrücken können.

Für Schüler ist jeder Schultag nicht nur ein Schritt auf ihrem Lernweg, sondern auch eine Gelegenheit, sich selbst zu entdecken und schöne Erinnerungen mit Lehrern und Freunden aufzubauen.

Eine Umfrage des Hanoi Department of Education and Training zeigt, dass die Schulen derzeit sehr aktiv mit vielen kreativen Modellen und guten Lösungen auf den Bau von Happy Schools reagieren; Schaffung einer grünen, sauberen, schönen und sicheren Umwelt; Innovation in den Lehrmethoden; Schulung und Entwicklung von Fähigkeiten und Fachkenntnissen für Lehrer und Mitarbeiter; viele innovative und kreative Spielplätze für Schüler schaffen …

„Hoffentlich werden die Bildungseinrichtungen neben den Kriterien einer grünen, sauberen, schönen und sicheren Umgebung auch die Umsetzung demokratischer Regeln gut organisieren und Liebe, Austausch und Respekt verbreiten, damit jeder Schultag ein glücklicher Tag ist und Lehrer und Schüler gleichermaßen zufrieden sind. Lassen Sie uns gemeinsam an der Schaffung glücklicher Klassenzimmer und Schulen arbeiten und gemeinsam zum erfolgreichen Aufbau einer von der UNESCO anerkannten globalen Lernstadt beitragen“, sagte Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training.

Im Rahmen der Eröffnungsfeier gestalteten die Studierenden frei.
Im Rahmen der Eröffnungsfeier gestalteten die Studierenden frei.

Bei der Zeremonie betonte Frau Miki Nozawa, Leiterin des Bildungsbereichs der UNESCO Vietnam: „Die Happy School-Bewegung, die vom Hanoi Department of Education and Training ins Leben gerufen wurde, steht im Einklang mit dem globalen Rahmenwerk der UNESCO für Happy Schools. Förderung einer inklusiven, gleichberechtigten und hochwertigen Bildung für alle im Hinblick auf die nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen im Bereich Bildung.

Vertreter von 30 Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie von Schulen, die an der Eröffnungszeremonie teilnahmen, versprachen, entschlossen zu sein, eine umfassende Lernumgebung zu schaffen, in der die Schüler sicher, die Lehrer entspannt und die Eltern beruhigt sind. Verbreiten Sie gleichzeitig „3 Wörter An“ in der gesamten Gesellschaft.

Es ist bekannt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Schuljahr gemeinsam mit den Schulen zahlreiche Aktivitäten und Nachahmungsaktionen organisieren wird, um den Aufbau glücklicher Schulen weiter voranzutreiben. Nach der Eröffnungszeremonie starteten auch Bezirke, Städte und Schulen die Nachahmungsbewegung zum Aufbau glücklicher Schulen und setzten sie umfassend um.

 

Die Happy Schools-Bewegung begann 2014 als regionale Initiative in Asien. Aus dem regionalen Happy Schools-Rahmen entwickelte sich später ein globaler Rahmen.

Das Happy Schools Framework bietet vier Säulen: Menschen, Lehren und Lernen, Ort (Lernumgebung) und übergreifende Prinzipien sowie 12 Kriterien, die an nationale und lokale Kontexte angepasst werden können. Der Rahmen baut auf einer wachsenden Zahl von Beweisen auf, die Glück mit besserem Lernen, Lehren, körperlichem und geistigem Wohlbefinden und der Belastbarkeit des gesamten Bildungssystems in Verbindung bringen.


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Quelle: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html

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