Veränderung, wenn Studierende unterschiedliche Fächer wählen

Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Tests und Qualitätsbewertung der Ho Chi Minh City National University, sagte, dass im Jahr 2025 die Anzahl der Fragen im Kompetenzbewertungstest erhöht werde, um die Zuverlässigkeit und Trennschärfe des Tests zu verbessern.

Insbesondere wurde Teil 3 aus den Abschnitten „Logik – Datenanalyse und Problemlösung“ der Prüfungsstruktur für den Zeitraum 2018–2024 umstrukturiert. Ziel ist es, die Fähigkeiten der Kandidaten in Bezug auf Logik und wissenschaftliches Denken zur Lösung realer Situationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Wirtschaft und Gesellschaft zu bewerten.

Die Fragen im Abschnitt „Wissenschaftliches Denken“ zielen darauf ab, Informationen, Daten, Fakten, Versuchsplanungen und Versuchsergebnisse bereitzustellen. Dabei müssen die Kandidaten ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, Informationen zu verstehen und anzuwenden, Versuchsergebnisse zu ermitteln und Gesetze vorherzusagen.

Laut Herrn Chinh umfasst der Kompetenzfeststellungstest ab 2025 120 objektive Multiple-Choice-Fragen. Der Test dauert 150 Minuten und wird schriftlich durchgeführt. Die Prüfungsergebnisse werden durch moderne Multiple-Choice-Verfahren nach der Frage-Antwort-Theorie ermittelt. Die Punktzahl jeder Frage wird je nach Schwierigkeit der Frage unterschiedlich gewichtet.

Nachdem die Ho Chi Minh City National University sieben Jahre lang stabile Eignungsfeststellungsprüfungen organisiert und Studenten rekrutiert hat, um die universitären Anforderungen der Mitgliedshochschulen zu erfüllen, ist sie gezwungen, die Struktur der Eignungsfeststellungsprüfung zu ändern.

Der Grund dafür liegt laut Herrn Chinh darin, dass die Schüler im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vier von neun Fächern wählen: Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technologie, Musik, Informationstechnologie und Bildende Kunst. Somit stehen den Studierenden 126 Fächerkombinationen zur Verfügung, die Wahlmöglichkeiten sind sehr vielfältig.

„In Ho-Chi-Minh-Stadt beispielsweise gibt es nach Angaben der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität 87.000 Schüler in der 10. Klasse, von denen 64.976 Physik, 58.481 Chemie, 43.816 Biologie, 41.075 Geographie und 39.900 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften wählen.

In der 12. Klasse gibt es 90.000 Schüler, von denen sich 59.319 für das Fach Physik, 52.006 für das Fach Chemie, 38.779 für das Fach Biologie, 40.729 für das Fach Geographie und 39.152 für das Fach Wirtschafts- und Rechtswissenschaften entscheiden. „Die Änderung der Struktur des Kompetenzfeststellungstests soll daher dem Trend Rechnung tragen, dass die Kandidaten im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 unterschiedliche Fächer wählen“, sagte Herr Chinh.

Laut Herrn Chinh weisen Struktur und Inhalt des Kompetenzbewertungstests 2025 viele Ähnlichkeiten mit internationalen standardisierten Tests auf, wie etwa dem Scholastic Assessment Test (SAT) der Vereinigten Staaten, dem Psychometric Entrance Test (PET) Israels und dem General Aptitude Test (GAT) Thailands.

Dies trägt dazu bei, die Gesamtfähigkeit der Studierenden nach internationalen Standards zu beurteilen und sorgt für Fairness, indem allen Kandidaten gleiche Chancen beim Zugang zur Hochschulbildung geboten werden. Dieser Ansatz steht auch im Einklang mit der kombinierten Zulassungsorientierung der Ausbildungseinrichtungen der Ho Chi Minh City National University.

Wie wird sich die Teststruktur für die Kompetenzfeststellung im Jahr 2025 ändern?

Im Vergleich zu 2024 und den Vorjahren weist die Eignungsfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University ab 2025 viele Änderungen auf. Teil 1 verwendet Sprache mit 60 Fragen, die gleichmäßig in zwei Teile aufgeteilt sind: Vietnamesisch und Englisch. Teil 2, Mathe, 30 Fragen. Teil 3, wissenschaftliches Denken 30 Fragen, davon Logik und Datenanalyse 12 Fragen, wissenschaftliches Denken 18 Fragen.

Mittlerweile ist ab 2024 auch die Prüfungsstruktur 3-teilig. Teil 1 verwendet die Sprache mit 40 Fragen, die gleichmäßig auf Vietnamesisch und Englisch verteilt sind. Teil 2 besteht aus Mathematik – Logik – Datenanalyse. Die 30 Fragen sind gleichmäßig auf Mathematik, Logik und Datenanalyse aufgeteilt. Teil 3 besteht darin, 50 Fragen zu lösen, die gleichmäßig auf Chemie, Physik, Biologie, Geographie und Geschichte verteilt sind. Jeder Teil umfasst 10 Fragen.

Herr Nguyen Quoc Chinh sagte, dass die Ho Chi Minh City National University in den sieben Jahren ihres Bestehens 12 Prüfungen mit fast einer halben Million Teilnehmern organisiert habe. Es gibt 53 Universitäten und Hochschulen, die sich an 26 Standorten um die Organisation der Prüfungen kümmern. Schüler von 1.924 weiterführenden Schulen nahmen an der Prüfung teil und 109 Universitäten nutzten die Ergebnisse für die Zulassung. Allein die Ho Chi Minh City National University rekrutierte 37.810 Kandidaten.