Von den vier Kandidaten, die im Schuljahr 2023–2024 bei den Englischwettbewerben TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge auf nationaler Ebene den ersten Preis gewannen, erreichten drei Kandidaten die volle Punktzahl.

Heute Nachmittag wurden in Hanoi die 32 nationalen Gewinner der Englischwettbewerbe TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge für das Schuljahr 2023–2024 vom Organisationskomitee des Wettbewerbs geehrt und ausgezeichnet.

Dies sind die herausragendsten Kandidaten unter den Tausenden von Bewerbern aus mehr als 1.200 Grundschulen und fast 590 weiterführenden Schulen in 12 Provinzen und Städten, die am Wettbewerb teilnehmen.

Der TOEFL Primary Challenge für Grundschüler ist in zwei Wettbewerbsgruppen unterteilt: 2.–3. Klasse und 4.–5. Klasse. Auch der TOEFL Junior Challenge für Mittelschüler ist in zwei Gruppen unterteilt: 6.–7. Klasse und 8.–9. Klasse. Die Einteilung in Gruppen dient dazu, den Altersgruppen faire Wettkampfmöglichkeiten zu bieten und die jüngeren Teilnehmer zum Wettkampf zu ermutigen und zu motivieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in den nächsten Tagen die Bearbeitung und schnelle Zulassung von Einrichtungen, die Prüfungen zur Ausstellung von Fremdsprachenzertifikaten (insbesondere IELTS- und TOEFL-Zertifikaten) organisieren, priorisieren.

Bemerkenswert ist, dass unter den vier Kandidaten, die auf nationaler Ebene den ersten Preis gewannen, drei Kandidaten die volle Punktzahl erreichten.

Insbesondere zwei Schüler erzielten in der Grundschule Bestnoten, nämlich Pham Tung Lam (Drittklässler an der Newton 5 Primary and Secondary School, Hanoi, erster Preis in den Klassen 2-3) und Le Manh Tien (Fünftklässler an der Lomonosov Primary School, Hanoi, erster Preis in den Klassen 4-5), die beide 900/900 Punkte erreichten.

Auf der Junior High School-Ebene gewann Nguyen Ha Bao Trang, ein Schüler der Klasse 6B02 der Vinschool Time City Junior High and High School, den ersten Preis in der 6.-7. Klasse (673/673 Punkte); Der Schüler Dang Hoang Tue Anh, Klasse 9A5, Nam Trung Yen Secondary School, gewann den ersten Preis in der 8.-9. Klasse (667/673 Punkte).

Zusätzlich zur Verleihung nationaler Preise vergab das Organisationskomitee auch erste, zweite und dritte Preise sowie Förderpreise auf Provinz-/Gemeindeebene in 12 Provinzen/Städten im ganzen Land.

In diesem Jahr werden die Englischwettbewerbe TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge landesweit von der IIG Vietnam Education Organization – dem Vertreter des Educational Testing Service (ETS) in Vietnam – durchgeführt.

Laut Frau Doan Nguyen Van Khanh, Geschäftsführerin der IIG Vietnam Education Organization, zielt der Wettbewerb darauf ab, einen Spielplatz für Schüler zu schaffen, die Englisch lieben, das Lernen zu fördern und ihnen zu helfen, selbstbewusst in der Kommunikation zu werden, beim Erlernen von Fremdsprachen proaktiver zu sein und einfachen Zugang zu Wissen und Weisheit aus Industrieländern zu erhalten, um eine solide Grundlage für die Zukunft zu schaffen.

Laut Frau Khanh hat sich der Wettbewerb in den vergangenen zwölf Jahren sowohl in seiner Größe als auch in seiner Qualität kontinuierlich weiterentwickelt und die Fähigkeiten der Teilnehmer haben sich mit jeder Saison schrittweise verbessert. Dies zeigt, dass der Wettbewerb die Förderung des Lehrens und Lernens von Englisch an Schulen erfolgreich vorangetrieben und zu den Bemühungen beigetragen hat, die Qualität des Englischunterrichts an weiterführenden Schulen zu verbessern.

Der Wettbewerb besteht aus drei Runden: Online-Erlebnisrunde, Provinz-/Stadtrunde und nationale Endrunde. Der Wettbewerb verwendet ein System von TOEFL-Tests, darunter TOEFL Primary, TOEFL Junior und TOEFL ITP. Diese sind äußerst systematisch konzipiert und verwenden dieselben internationalen Standardbewertungsmaßstäbe, die über alle Bildungsstufen hinweg miteinander verknüpft sind. Dies trägt dazu bei, die Fremdsprachenkenntnisse der Schüler zu beurteilen und hilft Lehrern und Schulen, einen effektiveren Unterrichtsansatz zu entwickeln.

Für die Kandidaten aus Hanoi ist dies die erste Saison, in der die Organisatoren einen mündlichen Test für die Kandidaten durchführen, die an der Rangliste auf Stadtebene teilnehmen. Ziel dieses Tests ist es, die Englischkenntnisse und -kompetenz der Schüler zu beurteilen und so zur umfassenden Entwicklung ihrer Fremdsprachenkenntnisse beizutragen, damit sie im Kontext der Globalisierung und internationalen Integration selbstbewusst und effektiv kommunizieren können./.