Am Morgen des 23. Mai hielt das Zentrum für die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Fortschritte (Wissenschafts- und Technologieministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt) eine Konferenz ab, um Probleme bei der Verbesserung der Produktivität, Qualität und Effizienz von Lehr- und Lernmanagementaktivitäten in Ho-Chi-Minh-Stadt zu diskutieren.

Dies ist eine von vielen Networking-Aktivitäten im Rahmen des Wettbewerbs „Suche nach innovativen Lösungen im öffentlichen Sektor im Jahr 2024 – Saigon Govtech Challenge 2024“ (Gov.Star 2024) des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Im Rahmen des Gov.Star 2024-Wettbewerbs können Behörden und Einrichtungen des öffentlichen Sektors ihre Probleme der innovativen Startup-Community vorstellen, damit diese passende Lösungen für diese Probleme vorschlagen kann.

Auf der Konferenz am Morgen des 23. Mai sprach Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, drei große Probleme an, für die sich der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt technologische Lösungen von der innovativen Startup-Community erhofft.

Das erste ist das Problem der Lösungen für das Managementsystem. Herr Minh sagte, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit mehr als 200 Gymnasien, mehr als 280 Mittelschulen, 500 Grundschulen und etwa 1.800 Kindergärten und Klassengruppen gebe.

Aufgrund dieser „riesigen“ Zahl ist das Erstellen von Berichten und Statistiken zu den zugehörigen Inhalten bei der Umsetzung von Projekten, Plänen und Aufgaben kein kleines Problem und erfordert viel Aufwand und Zeit.

Der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt möchte eine Technologielösung finden, mit der sich Daten einfach synthetisieren und abrufen lassen, und ein Datenaustauschsystem für den Einsatz im Bildungswesen der Stadt schaffen.

Das zweite Thema ist das Thema offener Online-Kurslösungen für die breite Masse im Rahmen der vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt gestellten Aufgabe, eine Lerngesellschaft aufzubauen.

Insbesondere möchte der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Technologielösung für Online-Lernplattformen finden, die zahlreiche Inhalte für Lernende aller Altersgruppen bieten, insbesondere für Arbeitnehmer, die sich beruflich umorientieren möchten. Die Lehrveranstaltungen der Technologieplattform sind inhaltlich mit Universitäten und Hochschulen kombinierbar.

Die dritte Möglichkeit besteht darin, virtuelle Assistenztechnologielösungen zu „bestellen“, um Menschen bei der Verwaltungsreformarbeit zu unterstützen. Herr Minh sagte, dass derzeit ein großer Bedarf an Informationen über die Bildung der Einwohner von Ho-Chi-Minh-Stadt bestehe. Der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt möchte über eine Plattform verfügen, die Fragen und Anliegen der Menschen online beantworten kann.

Eltern, die beispielsweise eine weiterführende Schule mit integriertem Englischprogramm oder ein Computerzentrum mit Ausbildung nach internationalen Standards suchen, finden auf dieser Technologieplattform klare und detaillierte Antworten.