Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei Schulen aufzuteilen.

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Học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa trong một hoạt động ngoại khóa - Ảnh: Nhà trường cung cấp — Schüler der Tran Dai Nghia High School for the Gifted bei einer außerschulischen Aktivität - Foto: Zur Verfügung gestellt von der Schule

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat dem Volkskomitee der Stadt gerade ein Dokument vorgelegt, in dem es um die Erlaubnis bittet, das Modell der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte gemäß dem Bildungsgesetz neu zu organisieren.

Aufteilung in zwei Schulen Tran Dai Nghia

Dementsprechend schlägt das Ministerium auf der Grundlage der aktuellen gesetzlichen Bestimmungen und Praktiken folgende Optionen vor:

Trennen Sie den Sekundarschulblock der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte und nehmen Sie nicht spezialisierte Highschool-Klassen auf, um die Tran Dai Nghia Secondary and High School zu gründen. Diese Schule erhält einen eigenen Rechtsstatus unter der Aufsicht der Behörde gemäß der im Rundschreiben Nr. 32 (2020) und Rundschreiben Nr. 05 (2023) des Ministeriums für Bildung und Ausbildung festgelegten Schulart.

Mit diesem Vorschlag wird die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei Schulen mit den folgenden Namen und Hauptsitzadressen aufgeteilt:

Tran Dai Nghia High School for the Gifted: befindet sich auf Grundstück P2, 38,4 ha großes Umsiedlungsgebiet, Bezirk An Khanh, Thu Duc City (dies ist der aktuelle zweite Campus der Tran Dai Nghia High School for the Gifted).

Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule: befindet sich in 53 Nguyen Du, Ben Nghe Ward, Distrikt 1 (derzeit der erste Campus der Tran Dai Nghia Oberschule für Hochbegabte).

Die Tran Dai Nghia High School for the Gifted ist eine öffentliche Schule im Sonderschulsystem. Die Tran Dai Nghia Secondary and High School ist eine öffentliche Schule im allgemeinen Schulsystem mit mehreren Stufen.

Beide Schulen sind Träger des Staatskapitals, das die Betriebsbedingungen gewährleistet und den Eigentümer vertritt. sind allesamt öffentliche Dienstleistungseinheiten, die ihre laufenden Ausgaben teilweise selbst decken.

Wie ist die Aufnahme an zwei Tran Dai Nghia-Schulen?

In dem Bericht schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen zweistufigen Einschreibungsplan für die Tran Dai Nghia High School for the Gifted vor.

Phase 1 (ab den Schuljahren 2024-2025 bis 2026-2027): Einschreibung und Ausbildung der Schüler in Fachklassen; weiterhin Schüler in nicht spezialisierten Klassen ausbilden (da die Schüler dieser Klassen in spezialisierten Gymnasien eingeschrieben und organisiert wurden, unterliegen sie gemäß den Bestimmungen in Artikel 2 des Rundschreibens Nr. 05 von 2023 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung weiterhin den Bestimmungen in Rundschreiben Nr. 06 von 2012 und Rundschreiben Nr. 12 von 2014, bis sie die 12. Klasse abschließen).

Phase 2 (ab dem Schuljahr 2026–2027): Einschreibung und Ausbildung von 100 % der Fachklassenschüler.

Was den Einschulungs- und Ausbildungsplan der Tran Dai Nghia Secondary and High School betrifft, wird die Schule ab dem Zeitpunkt der Gründung (Schuljahr 2024–2025) weiterhin Sekundarschüler der Tran Dai Nghia Specialized High School ausbilden. Einschreibung und Ausbildung von Mittel- und Oberstufenschülern.

In Bezug auf das Personal schlug die Abteilung einen Plan vor: Ab Beginn des Schuljahres 2024–2025 werden der Schulleiter und drei stellvertretende Schulleiter, Lehrer und Mitarbeiter der Tran Dai Nghia High School for the Gifted für die Organisation der Aktivitäten der Tran Dai Nghia Secondary and High School verantwortlich sein.

Im Schuljahr 2024–2025 bis 2026–2027 einen neuen Schulleiter und einen stellvertretenden Schulleiter ernennen; Versetzung eines stellvertretenden Schulleiters von der Tran Dai Nghia High School for the Gifted zur Tran Dai Nghia Secondary and High School, um die Anzahl der stellvertretenden Schulleiter gemäß den Vorschriften sicherzustellen; Um die Ausbildungsqualität der Tran Dai Nghia Secondary and High School aufrechtzuerhalten, soll das bestehende Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (schulübergreifendes Lehrpersonal) weiterhin eingesetzt werden.

Überprüfen und organisieren Sie das Personal (Bibliothek, Lehrmittel, für die Schülerberatung zuständiges Personal, Sachbearbeiter, Buchhalter, Schatzmeister, Schulgesundheitspersonal) der Tran Dai Nghia High School for the Gifted neu, um überzählige Fälle zu übertragen und neues Personal für die Tran Dai Nghia Secondary and High School einzustellen, achten Sie aber dennoch darauf, die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht zu erhöhen.

Ab dem Schuljahr 2027–2028 wird die Abteilung das Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted auf die Tran Dai Nghia Secondary and High School berechnen und aufteilen, sodass beide Schulen grundsätzlich die Quote der Mitarbeiterzahl erfüllen und die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht erhöht wird.

Abtrennung der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte: Reaktion auf die Wünsche von Eltern und Schülern

In Bezug auf die sozialen Auswirkungen teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School nach ihrer Gründung weiterhin Sekundar- und Highschool-Programme sowie andere Modelle umsetzen werde. Dadurch werden die Bedürfnisse und Erwartungen der Schüler und Eltern erfüllt, die die Qualität der Ausbildung an der Schule genießen möchten.

Dieser Plan bringt keine wesentlichen Änderungen in der Ausgestaltung, Organisation, Struktur, Personalstruktur, Organisation und Durchführung des Bildungsprogramms mit sich und nutzt weiterhin die Stärken der Schule in der Ausbildung von Sekundarschülern.

Auch nach der Trennung sei die Tran Dai Nghia High School for the Gifted laut Aussage der Abteilung weiterhin gemäß den geltenden gesetzlichen Bestimmungen organisiert und werde betrieben, so dass sich an der gesellschaftlichen Bewertung der Highschool-Stufe als Schuleinheit, die hochqualifizierte Schüler in der Stadt ausbildet, wenig ändere; die Attraktivität der Rekrutierung von Schülern für Fachklassen auf Gymnasiumsniveau aufrechterhalten; die Stärken der Schule bei der Ausbildung exzellenter Schüler und einer umfassenden Ausbildung zu fördern und spezialisierten Schülern die Voraussetzungen zu geben, um an Zulassungsverfahren teilzunehmen, sich um Stipendien zu bewerben, an internationalen akademischen Austauschprogrammen teilzunehmen...

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Quelle