Mit dem zugewiesenen Kapital von mehr als 6 Milliarden VND zur Umsetzung des Unterprojekts 1, Projekt 5, im Rahmen des Nationalen Zielprogramms 1719 hat der Bezirk Ngoc Hoi in die Modernisierung und Erweiterung der Ngo Quyen Secondary School für ethnische Minderheiten in der Gemeinde Dak Ang investiert. Das Bezirksamt für Bildung und Ausbildung organisierte in Abstimmung mit den Community Learning Centers der Gemeinden Sa Loong, Dak Xu, Po Y und Dak Ang vier Alphabetisierungskurse mit 125 Teilnehmern.

Im Distrikt Ngoc Hoi leben 17 ethnische Gruppen in 8 Gemeinden und Städten. Die Bevölkerung beträgt 64.968 Personen, davon sind 57 % ethnische Minderheiten. Im Laufe der Jahre hat die Arbeit zur Universalisierung der Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus stets die Aufmerksamkeit, Führung und enge Anleitung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen erhalten, zusammen mit den Anstrengungen und der Entschlossenheit des Teams aus Managern und Lehrern im Bildungs- und Ausbildungssektor, sodass positive Ergebnisse erzielt wurden. Bis Ende 2023 soll eine allgemeine Vorschulbildung für 5-jährige Kinder erreicht werden; Die allgemeine Grundschulbildung hat Stufe 3 erreicht; Universalisierung der Sekundarstufe I auf Stufe 2; Allgemeine Alphabetisierungsstufe 2.

In der kommenden Zeit wird der Bezirk Ngoc Hoi weiterhin umgehend die Inhalte von Unterprojekt 1, Projekt 5 bereitstellen und synchron Lösungen implementieren, um die folgenden Ziele zu erreichen: Die Schulbesuchsquote der 5-jährigen Kindergartenkinder aus ethnischen Minderheiten erreicht 100 %; Über 99,92 % der Grundschüler besuchen die Schule. Über 99,70 % der Sekundarschüler besuchen die Schule. Über 55 % der Gymnasiasten besuchen die Schule; Über 90 % der Angehörigen ethnischer Minderheiten im Alter von 15 Jahren und älter können fließend Mandarin lesen und schreiben.

Gleichzeitig müssen die Ergebnisse der Beseitigung des Analphabetismus und der Verhinderung seiner Rückkehr nachhaltig gefestigt werden. Verbesserung der Qualität des Unterrichts von Lehrern ethnischer Minderheiten an allgemeinen Schulen, um den Ausbildungsstandards zu entsprechen; Streben Sie an, dass 35 % der Schüler ethnischer Minderheiten die Mittelschule abschließen und ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen auf mittlerem Niveau fortsetzen. Der Anteil der Schüler ethnischer Minderheiten, die die High School abschließen und anschließend an Berufsbildungseinrichtungen auf College-Niveau studieren, liegt bei über 28 %.