Einige Lösungen, um den Druck für Studierende beim Studium des neuen Programms zu verringern

Zunächst ist es ratsam, möglichst ähnliche Themen in einigen Aktivitäten zu kombinieren. Beispielsweise können die Themen Erlebnisaktivitäten und Berufsberatung mit dem Thema Kommunale Bildung kombiniert werden, da einige Themen dieser beiden Themen viele Gemeinsamkeiten aufweisen. Wenn den Schülern praktische Erfahrungen vermittelt werden, spart dies zudem Zeit, Aufwand und Geld.

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Zweitens: Nutzen Sie gemeinsame Aktivitäten wie das Fahnenhissen auf dem Schulhof, um thematische Aktivitäten für einzelne oder fächerübergreifende Schüler zu organisieren. Einige Gymnasien gehen proaktiv vor und bieten gemeinsame thematische Aktivitäten für jede Klassenstufe während der zweiten Fahnenhiss-Phase an, wodurch die Stundenbelastung für die Schüler um eine Stunde reduziert wird. Beispielsweise wurde das Fach „Erlebnisaktivitäten und Berufsberatung“ für die 11. Klasse von drei auf zwei Stunden reduziert. In Ho-Chi-Minh-Stadt wurden die lokalen Bildungsunterlagen für die 10. und 11. Klasse seit Anfang letzten und dieses Jahres nicht rechtzeitig herausgegeben. Dank ihrer Proaktivität und Flexibilität haben viele Schulen im zweiten Halbjahr jedoch zwei Stunden pro Woche angeboten, ohne dass es zu einer Überlastung kommt, da sie je nach Thema eine Stunde für gemeinsame Aktivitäten auf dem Schulhof reserviert haben.

Drittens müssen sich die Fachgruppen bei der Entwicklung regelmäßiger Prüfungs- und Bewertungspläne untereinander abstimmen, um die Zeit gleichmäßig über jedes Semester zu verteilen und so eine Überlastung und Überschneidungen zu vermeiden, die zu einer Überlastung der Studierenden führen würden. Dies gilt mit Ausnahme zentraler Prüfungen.

Auch die Erstellung eines sinnvollen Stundenplans, die Ausgewogenheit von naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern sowie Theorie und Praxis, die Vermeidung zu vieler Unterrichtsstunden eines Fachs in einer Klasse und die Vermeidung von Unterrichtsstunden an Samstagen sind Möglichkeiten, den Druck auf die Schüler zu verringern.