Den Unternehmergeist unter jungen Menschen verbreiten

In der diesjährigen Endrunde wurden 20 herausragende Projekte aus 185 Vorprojekten von 200 Gymnasien, weiterführenden Schulen und Berufsbildungszentren in Ho-Chi-Minh-Stadt ausgewählt. Der Wettbewerb fördert den Unternehmergeist, vermittelt Schülern Wissen und praktische Fähigkeiten und hilft ihnen, kreative Startup-Ideen selbstbewusst umzusetzen.

Der diesjährige Wettbewerb verzeichnete die höchste Teilnehmerzahl aller Zeiten und zeigt, dass sich der Unternehmergeist unter jungen Menschen stark verbreitet hat. In diesem Jahr hat das Organisationskomitee zudem zum ersten Mal die Teilnehmerzahl erhöht und eine separate Endrunde für Startup-Projekte auf Sekundarschulniveau organisiert, um so zur frühzeitigen Entwicklung des kreativen Denkens der Schüler beizutragen. Die Schüler haben viele interessante kreative Projekte in fünf Bereichen zum Wettbewerb eingereicht: (1) Industrie, Produktherstellung; (2) Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Fischerei; (3) Bildung, Tourismus, Dienstleistungen, Finanzen; (4) Gesundheit , Gesundheitswesen, Schönheitstechnologie; (5) Unternehmen mit sozialer Wirkung. Die zehn besten Projekte werden für die Teilnahme am nationalen Wettbewerb „Studenten mit Startup-Ideen“ ausgewählt, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert wird.

Bei der Eröffnung der Finalrunde des Wettbewerbs sagte Herr Duong Tri Dung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, der Wettbewerb sei eine gute Gelegenheit für Schüler, ihre Kommunikation, ihr Lernen und ihren Erfahrungsaustausch mit Freunden zu verbessern und so Innovation und Start-up-Aktivitäten an weiterführenden Schulen zu fördern. Schulen müssen Start-up-Bildungsaktivitäten weiter verbreiten und fördern, um Schülern eine solide Wissens- und Kompetenzgrundlage für den Einstieg in die Hochschulbildung zu vermitteln und gleichzeitig zahlreiche Initiativen zur Entwicklung der Stadtwirtschaft im Allgemeinen, der Familienwirtschaft und ihrer selbst im Besonderen zu ergreifen.

Herr Duong Tri Dung würdigte außerdem die Zusammenarbeit und Kameradschaft der Schulen sowie des Expertenteams der Schule bei der Organisation und Unterstützung von Start-up-Projekten für Schüler in den letzten beiden Wettbewerbssaisonen. Bemerkenswert ist, dass aus Ho-Chi-Minh-Stadt drei Teams für die Teilnahme am Nationalen Start-up-Wettbewerb für das Schuljahr 2023–2024 ausgewählt wurden, die alle den ersten und zweiten Preis gewannen.

„Mit der richtigen Anleitung, Unterstützung und wertvollen Erfahrung des Dozenten- und Expertenteams können die Teams das Wettbewerbsprojekt angemessen durchführen und die Qualitäten jedes Schülers, jedes Teams und jeder Schule fördern. Wir hoffen, dass es in naher Zukunft mehr Koordinierungs- und Verbindungsaktivitäten zwischen den Schulen und Unternehmen der Stadt geben wird, um ein pädagogisches und unternehmerisches Umfeld für die Schüler der Stadt zu schaffen und das gemeinsame Ziel des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Regierung hinsichtlich innovativer und unternehmerischer Aktivitäten unter Schülern und jungen Menschen sicherzustellen“, betonte Herr Duong Tri Dung.

Parallel zum Startup-Wettbewerb findet im Schuljahr 2024/25 in Ho-Chi-Minh-Stadt der „Student Startup Support Day“ statt. Ziel dieser Aktivität ist es, Schülern Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln und Unternehmergeist zu fördern. Sie unterstützt wissenschaftliche Forschungsaktivitäten, die digitale Transformation und die Gründung von Startup-Projekten in Bildungseinrichtungen. Dies bietet Schülern eine Plattform und die Möglichkeit, direkt von Experten auf Karriereinformationen zuzugreifen und so eine Balance zwischen Theorie und Praxis zu schaffen. Sie fördert wichtige Fähigkeiten wie Kommunikation, Teamarbeit, Problemlösung und Präsentations-/Kritikdenken – Schlüsselfaktoren für den Erfolg in allen Branchen und Startups. Endergebnisse:

Prüfungstabelle für die Oberstufe:

1. Preis: Tran Phu High School „Skillpuzzle“ – Entdecken Sie mit jedem Puzzleteil Ihre Lebenskompetenzen.

2 zweite Preise: (1) Marie Curie High School: „Historisches Brettschach“ – Erweiterte Version des Brettspiels Monopoly; (2) Tran Van Giau High School: „BiocharI“ – Anwendung landwirtschaftlicher Nebenprodukte bei der Herstellung modifizierter Biokohle zur Reduzierung des Salzgehalts des Bodens, der Wasserressourcen und von Mineraldüngern zur Bereitstellung von Nährstoffen für den Boden.

2 dritte Preise: (1) Nguyen Huu Huan High School: „Räucherkegel – Sicherer Duft aus der Natur“; (2) Tran Van Giau High School: „Emotionales Wohlbefinden: Für die psychische Gesundheit der Schüler sorgen mit aussagekräftigen Nachrichtenpostkarten, Herausforderungskarten und dem Brettspiel „Emotionale Reisekarte““

7 Trostpreise: Für 7 Teams der Nguyen Huu Huan High School, Le Hong Phong High School for the Gifted, Tran Van Giau High School, Gifted High School – Ho Chi Minh City National University, TiH School, Secondary School, Viet Uc High School, Viet My Anh High School, Ten Lo Man High School, Gia Dinh High School.

Prüfungstabelle für die Sekundarstufe:

● 1. Preis: Chanh Hung Secondary School: „Germina – grüner Spross der Zeit“.

● 1. Zweiter Preis: Tran Dai Nghia Specialized Secondary-High School: „GlocalVietnam.com – Reisen Sie auf Ihre Art durch Vietnam“.

● 1. Dritter Preis: Hai Ba Trung Secondary School: „Kokosnussfaser in der Malerei“.

● 2 Förderpreise: (1) Phan Dang Luu Secondary School: „Online-Suche und -Verkauf von Medikamenten“; (2) Nguyen Binh Khiem Secondary School: „Potenzielle Anwendung der biologischen Pestizidproduktion von BongBong Bio-Insecticide“.