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Kein Fernstudium für Gesundheitsfachleute und Lehrkräfte

Công LuậnCông Luận05/01/2024

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Rundschreiben Nr. 28/2023/TT-BGDDT herausgegeben, in dem die Bestimmungen zum Fernunterricht auf Universitätsniveau bekannt gegeben werden.

Gemäß dem Rundschreiben ist das Fernausbildungsprogramm das Ausbildungsprogramm, das derzeit auf die reguläre Form des entsprechenden Ausbildungssektors der Ausbildungseinrichtung angewendet wird (als reguläres Ausbildungsprogramm bezeichnet), das in der detaillierten Übersicht jedes Fachs hinsichtlich Lehr- und Lernmethoden, Lehr- und Lerndauer, Lernmaterialien und Bewertung der Lernergebnisse an die Fernausbildungsform angepasst und speziell beschrieben ist, wobei hauptsächlich Methoden des Computernetzwerks und der Telekommunikation verwendet werden müssen.

kein Fernstudium mit gesundheitsbezogenen Studiengängen und Lehrkräften Bild 1

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erlaubt kein Fernstudium in gesundheitsbezogenen Bereichen (illustratives Foto – Internetquelle).

Das Fernstudium bietet den Lernenden einen standardisierten Vollstudienplan mit unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten zur Orientierung, wobei die Gesamtzeit des standardisierten Vollstudienplans nicht kürzer ist als die der regulären Ausbildungsform.

Fernstudienprogramme müssen den Lernenden vor der Einschreibung und zu Beginn des Kurses mitgeteilt werden; Änderungen und Anpassungen des Ausbildungsprogramms werden gemäß den geltenden Vorschriften vorgenommen und vor der Bewerbung angekündigt, ohne dass es zu negativen Auswirkungen für die Lernenden kommt. Jedes Jahr überprüft, bewertet und aktualisiert die Ausbildungsstätte das Fernstudienprogramm.

Zu den Materialien für den Fernunterricht zählen Hauptlernmaterialien und ergänzende Lernmaterialien, die dem Lernprozess dienen.

Die zentralen Lernmaterialien gewährleisten die Bereitstellung und vollständige Vermittlung der Kurs-/Fachinhalte, sodass die Lernenden im Rahmen der Fernlernmethode ein Selbststudium durchführen können, und zwar: Für die Methode Computernetzwerke und Telekommunikation: Die zentralen Lernmaterialien sind elektronische Lernmaterialien und digitale Lernmaterialien;

Für die Korrespondenzmethode: Lernmaterialien sind gedruckte Dokumente, einschließlich für Fernunterricht zusammengestellter Lehrbücher, Nachschlagewerke, Studienführer, Forschungsmaterialien, Arbeitsmappen, Prüfungs- und Testleitfäden;

Für die Radio-Fernseh-Methode: Die wichtigsten Lernmaterialien sind Radio- und Fernsehprogramme.

Ergänzende Lernmaterialien bieten detaillierte Inhalte, die den Lernenden dabei helfen, ein tiefes und umfassendes Verständnis der Inhalte der Hauptlernmaterialien zu erlangen.

Kein Fernstudium im Gesundheitsbereich, das zu einem Berufsabschluss führt.

Das Rundschreiben legt außerdem die Mindestanforderungen für die Durchführung von Fernunterricht fest. Dementsprechend wurde das Distanztrainingssystem der Trainingseinrichtung vollständig so aufgebaut, dass alle Komponenten den Vorschriften entsprechen.

Ausbildungsstätten führen Fernstudiengänge für Studiengänge durch, die sich für die Aufnahme eines Ausbildungsstudiengangs entschieden haben und mindestens drei aufeinander folgende Kurse in der regulären Form belegt haben.

Für die berufsqualifizierenden Gesundheitsstudiengänge und die Lehramtsstudiengänge wird kein Fernstudium angeboten.

Das Fernlehrprogramm wurde gemäß den Vorschriften zu Lehrprogrammstandards entwickelt, evaluiert und herausgegeben.

Das System der Prüfung und Bewertung der Lernergebnisse gewährleistet Objektivität und Ehrlichkeit; den Lernprozess bewerten, das Semesterende bewerten, Fach;

Kontrollieren und überprüfen Sie das Lernen, indem Sie Tests und Prüfungen ablegen und zugewiesene Aufgaben im Lernprogramm des Lernenden ausführen.

Das Team aus Dozierenden, Lernbegleitern und Führungskräften ist hinsichtlich Quantität, Qualität, Qualifikation und Struktur ausreichend; wurden in Fähigkeiten, Lehrmethoden und Fernunterrichtsmanagement geschult.

Bis zu 30 % des Fernstudienvolumens werden von Gastdozenten erbracht; und wird auf maximal 50 % erhöht, wenn und nur wenn der Gastdozent ein fester Dozent der Ausbildungskoordinationseinrichtung ist, der vorgeschrieben ist, um mehr als 20 % des Fernausbildungsprogrammvolumens umzusetzen.

Sorgen Sie für ausreichende Einrichtungen, Ausrüstung, Bibliotheken und Lernmaterialien zur Durchführung von Fernlehrprogrammen. Dieses Rundschreiben tritt am 12. Februar 2024 in Kraft.


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