Hue-Studenten nehmen an der Erfahrung teil, Wasserraketen zu bauen und Roboter zu programmieren

Am 20. Mai organisierte die Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie der Universität Hue an der Nguyen Hue High School (Stadt Hue ) das erste MINT-Festival. Dies war das erste Mal, dass diese Aktivität in der Provinz Thua Thien in Hue stattfand.

Der STEM Day soll Schülern das notwendige Wissen und die notwendigen Fähigkeiten in den Bereichen Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik vermitteln und zieht mehr als 2.000 Schüler aller Stufen an, die daran teilnehmen und Erfahrungen sammeln möchten.

Hier wurden die Schüler in 14 Teams aufgeteilt, um im Bau von Wasserraketen, im Entwerfen und Herstellen von LED-Produkten, im Erstellen und Programmieren von Robotern gegeneinander anzutreten ... und so eine dynamische und aufregende Atmosphäre zu schaffen.

„Dieses Festival ist ziemlich neu und interessant. Es hilft uns, an Technologieaktivitäten und -wettbewerben teilzunehmen, Teamfähigkeiten zu entwickeln und unsere Verbindungen untereinander zu stärken. Durch dieses Programm bin ich noch mehr an der Technologieforschung interessiert“, erzählte Nguyen Minh Toan (Schüler der 10./1. Klasse, Nguyen Hue High School).

Die Aktivität bringt den Studierenden auch Produkte zum Ausprobieren, wie etwa Roboter mit künstlicher Intelligenz, virtuelle Realität in VR, Anwendungsspiele mit künstlicher Intelligenz (KI) usw., die von Studierenden der Fakultät für Ingenieurwissenschaften – Technologie entwickelt wurden.

Laut Dr. Nguyen Quang Lich, Leiter der Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie (Universität Hue), ist dies eine Gelegenheit für die Einheit, die Ressourcen der Universitätsausbildung mit der Gesellschaft zu teilen und die Ausbildung zwischen den Ebenen zu vernetzen, wodurch die Kluft zwischen der Universitäts- und der Highschool-Ausbildung durch die Hauptkraft der Studenten verringert wird.

Das Festival bestätigte auch die Rolle der Fakultät für Ingenieurwissenschaften – Technologie als Vorreiter bei der Einführung von MINT-Bildung an weiterführenden Schulen und trug zum Aufbau einer dynamischen und kreativen Bildungsumgebung in den Bereichen Technologie und Ingenieurwesen bei, insbesondere im Kontext von Industrie 4.0 und dem Trend der digitalen Transformation, der sich derzeit stark vollzieht.