In knapp einem Monat werden in Hanoi mehr als 100.000 Schüler der 9. Klasse die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, die aus drei Prüfungen besteht: Mathematik, Literatur und Englisch. In der Matheklasse stehen 120 Minuten für die Bearbeitung des Tests zur Verfügung.

Dieses Jahr ist die nationale Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse etwas ganz Besonderes, da die Schüler in diesem Jahr zum ersten Mal die Prüfung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ablegen.

Gleich zu Beginn des Schuljahres hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi die Prüfungsstruktur und Beispielfragen bekannt gegeben, mit denen sich die Schüler schrittweise vertraut machen können. Der Wissensschwerpunkt umfasst die folgenden Bereiche: Zahlen und Algebra, Geometrie und Messung, Statistik und Wahrscheinlichkeit.

Die Mathematikprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms prüft mathematisches Denken und Schlussfolgern, Problemlösung und mathematische Modellierung. Die Mathematiklehrer merkten an, dass der Test viele praktische Fragen enthielt und dass die Schüler deshalb über die Fähigkeit verfügen und den Test sorgfältig bearbeiten müssten.

Bedauerliche Fehler, die zu Punktabzug führen

Frau Dang Van Thuy, Leiterin der Mathematikgruppe der Sekundarschule Luong The Vinh Secondary School – High School (Hanoi), wies auf Fehler hin, die viele Schüler häufig machen und die zu bedauerlichen Punktabzügen führen und notiert werden müssen.

Laut Frau Thuy machen die Schüler bei Prüfungen häufig Fehler wie: Fehlende Bestimmungsbedingungen für Vereinfachungen, das Lösen von Gleichungen und praktischen Problemen; fehlende Einheiten in realen Problemen. Viele Schüler haben es richtig gemacht, aber es fehlten ihnen die Schritte der Argumentation und Erklärung der Grundlage für die Ergebnisse der Lösung mathematischer Probleme durch Erstellen von Gleichungen und Geometrie; Zahlen falsch runden, das Näherungszeichen des Geometrieproblems nicht beachten.

Die Mathematikprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms prüft mathematisches Denken und Schlussfolgern, Problemlösung und mathematische Modellierung.

Es gibt auch viele Studenten, die die falsche Formel verwenden, weil es viele ähnliche Formeln gibt. Daher müssen die Schüler im Lernprozess die Natur jeder Formel verstehen und die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen diesen Formeln erkennen.

„Insbesondere gibt es auch Schüler, die nachlässig sind. Wenn sie den Fragebogen in der Hand halten, lesen sie ihn nicht sorgfältig durch und beeilen sich, ihn auszufüllen, was zu Fehlern führt, oder die Frage hat zwei Teile, aber sie bearbeiten nur einen Teil. Sie ermitteln den ganzzahligen Wert von x, achten aber nicht auf den ganzzahligen Wert …“, sagte Frau Thuy.

Laut der vom Hanoi Department of Education and Training veröffentlichten Musterprüfungsfrage ist der neue Prüfungspunkt in diesem Jahr der Inhalt von Statistik und Wahrscheinlichkeit. Dies ist ein wichtiger Teil, der 1,5 Punkte wert ist.

„Schüler machen beim Berechnen von Wahrscheinlichkeiten oft Fehler, weil sie den Unterschied zwischen der Wahrscheinlichkeit, eine Aktion auszuführen, und der Wahrscheinlichkeit, zwei aufeinanderfolgende Aktionen auszuführen, nicht erkennen können. Beispielsweise ist es etwas anderes, jede Murmel zweimal hintereinander zu wählen, als zwei Murmeln gleichzeitig zu wählen …“, sagte sie.

Effektive Möglichkeiten zur Überprüfung

In der letzten Phase, nur noch 4 Wochen vor der Prüfung, zeigte Frau Thuy den Schülern der diesjährigen 9. Klasse erfahrene und effektive Methoden zur Vorbereitung auf die Mathematikprüfung.

Laut dem Lehrer handelt es sich hierbei um die Phase der allgemeinen Wiederholung und Wissensüberprüfung, sodass die Schüler jedes Thema wiederholen sollten, das mit jeder Art von Prüfungsfrage verknüpft ist.

Beim selbstständigen Üben sollten die Schüler Tests mit Antworten und ausführlichen Bewertungsbögen zu Rate ziehen und durchführen. Vergleichen Sie nach Abschluss den Lösungsschlüssel, um die Hauptideen und wichtigen Meilensteine ​​kennenzulernen, die erreicht werden, und erfahren Sie auch, an welchen Stellen Sie häufig Punkte verlieren, um Erfahrung für den offiziellen Test zu sammeln.

Eines müssen die Schüler beachten: Sie können sich auf ihre Mathematik-Abschlussnote der 9. Klasse und die Testergebnisse verlassen, um zu wissen, zu welcher Gruppe ihre Lernfähigkeit gehört, und haben somit wirksame Wiederholungslösungen.

Wenn Sie ein guter Schüler mit einem stabilen Testergebnis von etwa 9 Punkten sind, konzentrieren Sie sich auf das Üben anspruchsvoller Bewerbungsfragen. Wenn Sie zu den schwächeren Gruppen gehören, sollten Sie sich auf das Üben der Aufsatzpräsentation konzentrieren, auf die Korrektur von Fehlern achten, die häufig zu Punktabzügen führen, um bei den Erkennungs- und Verständnisfragen eine gute Punktzahl zu erreichen, und sich nicht zu sehr auf anspruchsvolle Anwendungsfragen konzentrieren...

Frau Thuy verfügt über langjährige Erfahrung im Unterrichten und in der Prüfungsvorbereitung von Schülern und wies auch auf Erfahrungen beim Ablegen von Mathematikprüfungen hin, bei denen sie hohe Punktzahlen erzielte.

Sie ist davon überzeugt, dass man, um bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse das beste Ergebnis zu erzielen, vor allem beim Betreten des Prüfungsraums einen kühlen Kopf bewahren und die Prüfungsbögen auch dann sorgfältig lesen muss, wenn man sie in der Hand hält, um Fehler zu vermeiden.

Zweitens müssen die Schüler die Fragen nicht unbedingt der Reihe nach bearbeiten, sondern nach dem Prinzip: zuerst die einfachen Fragen, dann die schwierigen Fragen. Üben Sie zuerst bekannte Sätze und später unbekannte Sätze. Zuerst dürfen Sie bei den Erkennungs- und Verständnisfragen keine Punkte verlieren, dann bearbeiten Sie die Anwendungsfragen auf hohem Niveau.

Beim Ablegen des Tests müssen Sie stets darauf achten, Fehler zu vermeiden, die Ihnen im Studium häufig unterlaufen und die zu Punktabzügen in Tests und Umfragen führen.

Achten Sie auf eine gute Bearbeitung der praktischen Anwendungsfragen.

Die Mathematikprüfung für die diesjährige Aufnahmeprüfung enthält viele praktische Fragen. Der Lehrer wies darauf hin, dass die Schüler, um bei dieser Art von Fragen gut abzuschneiden, über praktische Kenntnisse zu Themen wie Bankzinsen, Produktionskosten, Umsatz, Gewinn usw. verfügen müssen.

Dies erfordert, dass die Schüler durch Lehrer, Freunde, Massenmedien sowie durch das System der illustrativen und Referenzfragen der Abteilungen, Abteilungen für Bildung und Ausbildung und der Schulen lernen. Bei diesem Problem endet die Frage erst auf der Ebene, in der von den Schülern das Verständnis einiger einfacher praktischer Probleme verlangt wird.

Das Wichtigste bei dieser Art von Übung ist, dass Sie in der Lage sein müssen, das reale Problem in ein bekanntes mathematisches Modell zu übersetzen. Dies umfasst normalerweise die folgenden Schritte:

+ Bestimmen Sie die Menge, nach der gefragt wird. Normalerweise wird sie als unbekannt festgelegt. Dieser Schritt erfordert Aufmerksamkeit auf die Einheit und den Zustand der verborgenen Variable.

+ Stellen Sie unbekannte Mengen in Bezug auf Unbekannte und bekannte Mengen dar.

+ Verwenden Sie Formeln, um mithilfe von Gleichungen und Ungleichungen Beziehungen zwischen Mengen zu berechnen und herzustellen.

+ Lösen Sie einfache Gleichungen oder verwenden Sie bekannte Ungleichungen und geben Sie dann Antworten auf reale Probleme.

Quelle: https://tienphong.vn/giao-vien-luu-y-dang-de-toan-lien-he-thuc-tien-va-nhung-loi-hoc-sinh-thi-lop-10-thpt-thuong-mac-phai-post1739118.tpo