Die Generation Z versteht und nutzt Technologie und KI zum Lernen nicht wirklich.

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Khá đông sinh viên tham gia talkshow — Zahlreiche Studierende nahmen an der Talkshow „KI und Technologie verstehen, um effektiv Englisch zu lernen“ teil – Foto: CONG TRIEU

Do Thi Ngoc Anh, Master of Finance – University of the West of England (TUWE Bristol, UK) – sprach bei der Talkshow „KI und Technologie verstehen, um effektiv Englisch zu lernen“ am 21. April an der University of Medicine and Pharmacy in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Die Aktivität ist Teil einer Programmreihe des 5. Good Student Festival und des „LAFES“-Festivals des Fremdsprachenclubs 2024 dieser Schule.

Pham Cong Nhat, Master of Communication Management und Dozent für Journalismus an der Deakin University of Social Sciences and Humanities (Ho Chi Minh City National University) in Australien, vertritt diese Ansicht und wies auf die Pluspunkte der Generation Z hin, wie etwa technische Kompetenz und die Fähigkeit zum Multitasking usw.

Laut Herrn Nhat werden die Persönlichkeit und die Weltanschauung der Generation Z insbesondere nach der COVID-19-Pandemie erheblich durch persuasive Technologie beeinflusst. Dies führt dazu, dass Ihnen manchmal das kritische Denken fehlt.

Daher wirkt es sich direkt auf die Fähigkeit aus, Informationen und Wissen im Internet zu erkennen. Ganz zu schweigen davon, dass die Konzentration und Geduld der Generation Z nicht mehr so gut sind wie früher.

„Dies wirkt sich auch auf das Online-Lernen aus, insbesondere wenn es zu viele Ablenkungsfaktoren wie Chatten, Musik und Nachrichten gibt“, analysierte Herr Nhat.

Thạc sĩ tài chính Đỗ Thị Ngọc Anh (Đại học Tây Anh - TUWE Bristol, Anh Quốc) - Ảnh: CÔNG TRIỆU — Master of Finance Do Thi Ngoc Anh (University of the West of England – TUWE Bristol, UK) – Foto: CONG TRIEU

Frau Do Thi Ngoc Anh ist der Ansicht, dass das Lehren und Lernen von Englisch derzeit eine schrittweise Anhäufung ist und dass es kaum einen klaren Lernplan oder eine klare Denkweise gibt. Es ist auch möglich, mit ausländischen Methoden zu lehren und zu lernen, aber diese sind für die Vietnamesen schwer zu vermitteln.

Laut Frau Ngoc Anh muss die Generation Z bzw. jeder, der eine Fremdsprache lernt, das Beste aus Technologie und KI machen, da Algorithmen die Stärken und Schwächen des Lernenden analysieren und entsprechende Vorschläge machen können, wodurch das Lernen personalisiert wird.

Die Technologie hilft außerdem dabei, die Aussprache, Betonung und Flüssigkeit der Lernenden zu analysieren und bietet sofortiges Feedback und Vorschläge.

„Die Technologie hilft insbesondere dabei, das Sprachniveau und den Sprachfortschritt der Lernenden durch Tests, Fragen und automatische Simulationen detailliert zu beurteilen, was für Lehrer oft schwierig ist, genau zu verfolgen“, sagte Frau Ngoc Anh.