Im Namen des Sekretariats unterzeichnete und erließ Luong Cuong, ständiges Mitglied des Sekretariats, die Richtlinie Nr. 37-CT/TW (vom 10. Juli 2024) des Sekretariats über Innovationen in der Berufsausbildung für Landarbeiter, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und der ländlichen Gebiete gerecht zu werden.

Wir stellen hiermit den vollständigen Text der Richtlinie vor:

Nach zehn Jahren der Umsetzung der Richtlinie Nr. 19-CT/TW hat sich das Bewusstsein der Parteikomitees auf allen Ebenen, der Behörden, der Kader, der Parteimitglieder und der Bevölkerung hinsichtlich der Stellung und Rolle der Berufsausbildung für Landarbeiter positiv verändert. Fast 10 Millionen Landarbeiter haben eine Berufsausbildung erhalten, davon erhielten fast 4,6 Millionen eine Berufsausbildungsförderung. Der Berufsausbildung für arme Haushalte, Haushalte, die von Armut betroffen sind, Menschen mit Behinderungen, ethnische Minderheiten, weibliche Arbeitnehmer und Sozialhilfeempfänger wurde besondere Aufmerksamkeit gewidmet; 2,1 Millionen Menschen erhielten Unterstützung bei der Berufsausbildung. Das Berufsbildungssystem wurde schrittweise verbessert, wobei in einige Einrichtungen in eine moderne und standardisierte Richtung investiert wurde. Die Bereitstellung von Ressourcen für die berufliche Bildung ländlicher Arbeitskräfte erfolgt grundsätzlich über nationale Zielprogramme. Die berufliche Grundausbildung ist auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt und an die lokalen sozioökonomischen Entwicklungspläne und den Neubau im ländlichen Raum gekoppelt. Nach der Berufsausbildung stieg die Zahl der Arbeitnehmer mit Arbeitsplatz, die Arbeitsproduktivität und das Einkommen der Menschen. Die Ergebnisse der Berufsausbildung haben zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen beigetragen und die ländliche Wirtschaftsstruktur in Richtung einer Erhöhung des Anteils der Industrie- und Dienstleistungswirtschaft verschoben. Gewährleistung der Ernährungssicherheit; Arbeitsplätze schaffen, Einkommen erhöhen, das materielle und geistige Leben der Menschen verbessern; Ländlicher Neubau und nachhaltige Armutsbekämpfung.

Allerdings entspricht die Berufsausbildung für Landarbeiter in jüngster Zeit nicht den Anforderungen der Praxis und weist weiterhin Einschränkungen und Schwächen auf. Einige Ziele wurden nicht erreicht; Die Ausbildung von Landarbeitern erfolgt meist auf Grundschulniveau und dauert weniger als drei Monate. Die Qualität der Ausbildung ist nach wie vor gering, insbesondere in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten. Die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Berufsausbildung weisen noch immer zahlreiche Defizite auf. Maßnahmen zur Unterstützung von Menschen nach der Berufsausbildung werden nicht wirksam umgesetzt. Der Hauptgrund für die oben genannten Einschränkungen und Mängel liegt darin, dass einige Parteikomitees, Parteiorganisationen und Behörden die Bedeutung und Rolle der Berufsausbildung für Landarbeiter nicht vollständig erkannt haben. Die Konkretisierung der Parteipolitik zur Berufsausbildung von Landarbeitern verläuft noch immer schleppend. Die Produktionsplanungsarbeit ist mancherorts noch unübersichtlich, was sich auf die Ermittlung des Ausbildungsbedarfs und der Berufe auswirkt; Führung, Leitung und Koordination zwischen Ministerien, Zweigstellen und Ortsteilen sind noch nicht synchron und effektiv.

In der neuen Entwicklungsphase des Landes ist die Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und der ländlichen Gebiete eine der wichtigsten Aufgaben der Industrialisierung und Modernisierung des Landes. Die Landwirte bleiben weiterhin Subjekt und Mittelpunkt des Prozesses der landwirtschaftlichen Entwicklung, der ländlichen Ökonomie und des ländlichen Neubaus. Um eine gründliche, wirksame, nachhaltige und substanzielle Berufsausbildung für Landarbeiter zu gewährleisten, fordert das Sekretariat die Parteikomitees auf allen Ebenen, die Parteiorganisationen, die Behörden, die Vietnamesische Vaterlandsfront und die gesellschaftspolitischen Organisationen auf, sich auf die Leitung, Lenkung und gute Umsetzung der folgenden Schlüsselaufgaben und -lösungen zu konzentrieren:

1. Umfassende Innovation, Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Berufsausbildung für ländliche Arbeitnehmer; den Beruf aktualisieren, Schulungsinhalte standardisieren, die Qualität von Schulungsprogrammen bewerten; Stärkung der Ausbildung in Berufsethik, Kenntnissen zu Arbeitssicherheit und Hygiene, Recht, Wirtschaft, Unternehmertum, Soft Skills und Innovation für Landarbeiter, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und der ländlichen Gebiete gerecht zu werden. Achten Sie auf die Praxis, insbesondere aus der Produktions- und Geschäftspraxis; Stärkung der Anwendung von Wissenschaft und Technologie sowie der digitalen Transformation in allen Phasen des Ausbildungsprozesses. Forschung zur Organisation der Hochschul- und Mittelstufenausbildung in einer offenen, flexiblen Ausrichtung, die den örtlichen Besonderheiten und Lernenden gerecht wird. Förderung der Eigeninitiative der Lernenden, Verknüpfung der Berufsausbildung mit lebenslangem Lernen und Aufbau einer Lerngesellschaft im ländlichen Raum. Beitrag zum Aufbau einer umfassend entwickelten vietnamesischen Bauernklasse mit dem Willen und dem Anspruch, ein wohlhabendes und glückliches Heimatland mit Bildungsabschlüssen, Innovationsfähigkeit und fortschrittlicher Produktionsorganisation aufzubauen, das den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und des ländlichen Raums gerecht wird. Grundlegende Neuerung bei der Berufsberatung und der Einteilung in die allgemeine Bildung, um sie an die Erfordernisse der sozioökonomischen Entwicklung anzupassen; Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Berufsberatung; Der Schwerpunkt liegt auf der Umschulung der ländlichen Arbeitskräfte, der Erfüllung der Anforderungen der Arbeits- und Wirtschaftsumstrukturierung mit dem Ziel, den Anteil der Industrie und des Dienstleistungssektors zu erhöhen, verbunden mit der Erhaltung und Förderung kultureller Räume in ländlichen Gebieten, der Ausnutzung der vierten industriellen Revolution, der Anpassung an Urbanisierung, Bevölkerungsalterung und Klimawandel und der Förderung des Aufbaus zivilisierter und moderner ländlicher Gebiete.

2. Parteikomitees, Parteiorganisationen und Behörden, insbesondere Führungskräfte, müssen die Qualität und Wirksamkeit der Berufsausbildung der Landarbeiter regelmäßig leiten, anleiten, die Inspektion und Aufsicht verstärken und Wert darauf legen. Entwicklung von Berufsausbildungsplänen, die dem Arbeitsmarkt und den sozioökonomischen Entwicklungsplänen entsprechen und den Berufsausbildungs- und Beschäftigungsbedürfnissen der Bevölkerung Rechnung tragen, verbunden mit der Erhaltung und Förderung kultureller Räume und des Tourismuspotenzials in ländlichen Gebieten; Organisieren Sie eine Berufsausbildung nach dem Vorbild guter Landwirte und Geschäftsleute mit dem Ziel einer wirtschaftlichen Umstrukturierung und einer Produktion im großen Maßstab. Vervollkommnung des Apparats, Verbesserung der Effektivität und Effizienz der Staatsverwaltung; Aufbau von Modellen zur Verknüpfung der Berufsausbildung mit dem Arbeitsmarkt in jeder Region und jedem Ort; Entwicklung von Strategien zur Erzielung von Durchbrüchen in der Entwicklung der Humanressourcen, der Umstrukturierung der Landwirtschaft und der wirtschaftlichen Entwicklung im ländlichen Raum. Erforschung, Einführung von Programmen und Ausarbeitung von Berufsbildungsrichtlinien für Landarbeiter bis 2030, verbunden mit der Umsetzung nationaler Zielprogramme für den Zeitraum 2021–2030. Die berufliche Ausbildung von Arbeitnehmern, die Sozialleistungen beziehen, verdiente Menschen, Menschen aus armen Haushalten, Haushalten mit Armutsrisiko, Angehörige ethnischer Minderheiten und Menschen mit Behinderungen weiterhin priorisieren; Achten Sie auf die Berufsausbildung von Absolventen der Mittelschule, die in eine Berufsausbildung wechseln, und fördern Sie Aktivitäten, die die Berufsausbildung mit der Allgemeinbildung kombinieren, um das kulturelle Wissen und die beruflichen Fähigkeiten der Schüler vor dem Eintritt in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Entwickeln Sie Strategien zur Unterstützung der beruflichen Umschulung von Arbeitnehmern, insbesondere von Arbeitnehmern in Industriegebieten, von demobilisierten Soldaten und von älteren Menschen, deren Gesundheit noch ausreicht, um am Arbeitsmarkt teilzunehmen. Mobilisieren Sie die Teilnahme und Aufsicht der Vietnamesischen Vaterländischen Front und gesellschaftspolitischer Organisationen an der Berufsausbildung für Landarbeiter.

3. Die Rolle, Stellung und Bedeutung der Berufsausbildung für Landarbeiter bei der sozioökonomischen Entwicklung, dem ländlichen Neubau, der nachhaltigen Armutsbekämpfung und der Verbesserung des Wissens und des Lebensstandards der Landbevölkerung umfassend zu verbreiten und das gesellschaftliche Bewusstsein dafür zu stärken; auf der Politik und den Richtlinien der Partei und des Staates zur Berufsausbildung von Landarbeitern und dem Wandel der Arbeits- und Wirtschaftsstruktur im Prozess der Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und der ländlichen Gebiete. Sensibilisierung der Parteikomitees, Behörden und der Bevölkerung für die Auswirkungen des Klimawandels und der vierten industriellen Revolution auf die landwirtschaftliche Wirtschaftsentwicklung, die Industriestruktur und das Produktionsniveau in ländlichen Gebieten. Fördern und replizieren Sie gute Modelle und gute Beispiele nach der Berufsausbildung.

4. Die Chancen der vierten industriellen Revolution effektiv nutzen. Die Berufsausbildung für Arbeitnehmer im ländlichen Raum muss mit Schulungen und Förderungen zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen der Menschen einhergehen und so zur Entwicklung der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft im ländlichen Raum beitragen. Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen. Förderung der Berufsausbildung im Zusammenhang mit fortschrittlichen und modernen Produktionsmethoden, die für die grüne Landwirtschaft, den ökologischen Landbau und die Hightech-Landwirtschaft geeignet sind; Wertschöpfungsintegration fördern, Wertschöpfung steigern, regionale und lokale Vorteile fördern. Es gibt Investitionspolitiken und Unterstützung für Innovationen, Start-ups und die gemeinsame wirtschaftliche Entwicklung im ländlichen Raum. Implementieren Sie Schulungs- und Umschulungsprogramme und -projekte, um den Menschen aufgrund des Klimawandels und der Auswirkungen der vierten industriellen Revolution einen Arbeitsplatzwechsel zu ermöglichen.

5. Bereitstellung von Ressourcen und Bedingungen zur Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Berufsausbildung für Arbeitnehmer im ländlichen Raum. Umfassende Maßnahmen zur Ausbildungsförderung für Landarbeiter, insbesondere Unterstützung in Bezug auf Kapital, Produktionsmittel, Produktkonsum und Arbeitsvermittlung nach der Berufsausbildung. Implementieren Sie den Bestell- und Zuweisungsmechanismus, um die Effizienz und Qualität der Berufsausbildung zu verbessern. Förderung der Sozialisierung, Mobilisierung und wirksame Nutzung von Ressourcen für die Berufsausbildung, insbesondere in Branchen, Berufen und an Orten mit günstigen Bedingungen; Ermutigen Sie private und ausländische Unternehmen, Berufsbildungseinrichtungen für Landarbeiter zu entwickeln. Weiterhin synchron investieren und Möglichkeiten für die Berufsausbildung sicherstellen, insbesondere im Zusammenhang mit der wirtschaftlichen Umstrukturierung, Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und der ländlichen Gebiete. Aufbau eines Teams aus qualifizierten Lehrern und Berufsbildungsmanagern; Mobilisierung der Beteiligung von Wissenschaftlern, Handwerkern, Geschäftsleuten, Produzenten und Facharbeitern an der Berufsausbildung für Landarbeiter.

6. Durchführungsorganisation

Die Parteikomitees der Provinzen und Städte, die Parteikomitees, die Parteiexekutivkomitees, die Parteidelegationen und die Parteikomitees, die direkt dem Zentralkomitee unterstehen, müssen die Erforschung und Verbreitung der Direktive sowie eine umfassende Propaganda unter den Kadern, Parteimitgliedern und dem Volk organisieren. Entwickeln und implementieren Sie Programme und Pläne zur Umsetzung der Richtlinie entsprechend den Merkmalen, der Situation, den Funktionen und Aufgaben des Sektors, des Ortes, der Agentur und der Einheit.

Der Regierungsparteiausschuss leitet die Entwicklung eines Plans zur Umsetzung der Richtlinie. Überprüfung und Verbesserung der Mechanismen und Strategien zur Berufsausbildung von Landarbeitern; Implementieren Sie die Berufsausbildung für Landarbeiter im Einklang mit Berufsausbildungsaktivitäten in nationalen Zielprogrammen mit Berufsausbildungsaktivitäten.

Die Vietnamesische Vaterlandsfront und gesellschaftspolitische Organisationen auf allen Ebenen mobilisieren, verbreiten, propagieren, beraten zur Berufsausbildung, nehmen an Berufsausbildungen teil und stellen Gewerkschaftsmitgliedern Arbeitsplätze vor; Loben und fördern Sie gute Menschen und gute Taten in der Berufsausbildung für Landarbeiter. an der Überwachung der Umsetzung der Richtlinie mitzuwirken.

Die zentrale Propagandaabteilung leitet die Umsetzung der Richtlinie und koordiniert diese mit dem Parteikomitee des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, dem Parteikomitee des Ministeriums für Landwirtschaft und ländliche Entwicklung sowie den entsprechenden Behörden. Propaganda, Anleitung, Inspektion, Aufforderung und regelmäßige Überprüfung, Schlussfolgerung und Berichterstattung an das Sekretariat über die Ergebnisse der Umsetzung der Richtlinie.

Diese Richtlinie wird an die Parteizellen verteilt./.