Der Club „Leaders of Change“ hilft Bergstudenten, selbstbewusster zu werden

In der Provinz Quang Ngai wurde der Club „Leaders of Change“ in vielen Gebieten mit einem hohen Anteil ethnischer Minderheiten eingesetzt. Dies ist eines der Modelle für Kinder im Rahmen des Projekts 8 „Gleichstellung der Geschlechter erreichen und einige dringende Probleme für Frauen und Kinder lösen“.

Frau Nguyen Thi Thanh Dung, Rektorin der Son Giang Primary and Secondary School, berichtete über die Wirksamkeit des Clubmodells „Leader of Change“ für die Schüler der Schule.

– Welche Veränderungen hat das Clubmodell „Leaders of Change“ für die Schüler der Son Giang Primary and Secondary School gebracht, Madam?

Frau Nguyen Thi Thanh Dung: In der Son Giang Grund- und weiterführenden Schule gehören 99 % der Schüler ethnischen Minderheiten an. Daher sind ihr Bewusstsein und ihr Verständnis begrenzt. Im Rahmen von Projekt 8 wurde unsere Schule von der Frauenunion der Provinz Quang Ngai als einer der Standorte für die Organisation des Clubmodells „Leader of Change“ ausgewählt.

Was die Clubaktivitäten betrifft, organisieren wir oft wöchentliche oder vierteljährliche Aktivitäten, je nachdem, wie es zeitlich zum Lern- und Prüfungsprogramm der Schüler passt. Die Inhalte sind oft integriert und konzentrieren sich auf gesellschaftliche Themen. Für die Schüler im Club organisieren wir oft im Voraus Aktivitäten mit nützlichen Inhalten und Wissen, die der Club bei Flaggenaktionen einsetzt. Anschließend werden sie in allen Klassen der Schule verbreitet.

Mir ist aufgefallen, dass die Schüler seit der Gründung des Clubs großes Interesse zeigen und sich in vielen Bereichen einen nützlichen Spielplatz geschaffen haben, insbesondere für die Schüler des Clubs. Sie sind mutig und wollen der ganzen Schule vor allem ihr Wissen präsentieren. Dann sind sie mutig und selbstbewusst darin, die Botschaften – die Inhalte der Clubaktivitäten – an ihre Freunde in der Schule weiterzugeben, damit sie mehr darüber erfahren und ihr Bewusstsein schärfen können.

– Können Sie uns bitte die aktuellen Schwierigkeiten mitteilen, mit denen der Club konfrontiert ist?

Frau Nguyen Thi Thanh Dung: Als wir den Club gründeten und Aktivitäten an der Schule organisierten, stießen wir zunächst auf viele Schwierigkeiten. Die Schüler waren zunächst schüchtern und mutig. Um das zu überwinden, stellten wir Kader, Lehrer, die Jugendunion und die Jungen Pioniere ab, die die Schüler unterstützten, ihnen Ratschläge gaben und ein Modell für die Durchführung einer Aktivität entwickelten. Danach nahmen die Schüler mutig und mit Begeisterung teil. Diese Aktivitäten inspirierten sie zu Ideen und Fachinhalten.

Wir wählen auch Themen aus, die die Schüler interessieren, und behandeln häufige Probleme, mit denen Kinder konfrontiert sind, wie etwa Gewalt in der Schule, psychische Probleme bei Jugendlichen, frühe Heirat und inzestuöse Ehen … Im Rahmen der Clubaktivitäten integrieren die Lehrer Aktivitäten, um die Schüler anzuleiten und ihnen Fähigkeiten zu vermitteln, wie etwa die Arbeit in Gruppen, die Entwicklung ihrer Stärken, Kenntnisse über Geschlecht, Psychologie in der Pubertät, Geschlechterstereotype und Geschlechtervorurteile … Dies hilft den Schülern, selbstbewusster zu werden und mehr Wissen und Fähigkeiten für das Leben zu erwerben.

– Haben Sie Vorschläge oder Empfehlungen, um das Clubmodell „Leaders of Change“ der Schule effektiver zu gestalten?

Frau Nguyen Thi Thanh Dung: Wir hoffen auch, dass sich die Abteilungen, Gremien und Sektoren abstimmen und darauf achten, die Voraussetzungen für die Organisation nützlicherer und praktischerer Aktivitäten für die Kinder zu schaffen. Wir hoffen auch, dass sich die Frauenunion auf allen Ebenen abstimmt, um mehr Spielmöglichkeiten wie Theateraufführungen zu schaffen oder die Formen des Propagandamaterials zu diversifizieren, damit die Schüler mehr Möglichkeiten haben, ihre Fähigkeiten mutig und selbstbewusst unter Beweis zu stellen und ihr Wissen in allen Bereichen der Gesellschaft zu erweitern.

Danke schön!