Zpřísnit kontrolu podezřelých zahraničních kvalifikací.

V žebříčku Times Higher Education World University Rankings 2024 se všech 13 univerzit, které CSCSE seřadil, umístilo pod 1 500. místem nebo nebylo uvedeno vůbec, s výjimkou jedné.

V posledních letech mnoho Číňanů vyhledává neelitní univerzity na Západě a v rozvojových zemích, kde se nekonají žádné přijímací zkoušky, aby si za nižší cenu zlepšili dovednosti a lépe konkurovali na stále náročnějším trhu práce.

Objevily se však pochybnosti o kvalitě vysokoškolských titulů a programů kariérního rozvoje, které tyto instituce nabízejí.

Podle Bílé knihy o čínských studentech studujících v zahraničí z roku 2022, kterou zveřejnila čínská společnost poskytující vzdělávací služby EIC Education, studovalo do konce roku 2022 v jihovýchodní Asii odhadem téměř 100 000 čínských studentů a toto číslo stále roste.

Osmatřicetiletá Číňanka uvedla, že se zapsala do magisterského programu distančního vzdělávání na manilské univerzitě, protože neexistovaly žádné vstupní požadavky a nemusela opustit práci, aby se mohla kurzu zúčastnit. Vzhledem k nízkému vzdělání potřebovala tento titul, aby si zvýšila šance na udržení si zaměstnání.

Čínská studentka prvního ročníku magisterského studia vzdělávacího managementu na Ženské vysoké škole Filipínské univerzity uvedla, že během svého pobytu na Filipínách navštěvovala online kurzy. Začátkem tohoto měsíce však škola oznámila, že se v příštím semestru bude muset účastnit prezenční výuky.

George Ji, konzultant v oblasti zahraničního vzdělávání, říká, že asi 10 % jeho klientů – většina s omezeným rozpočtem a slabou znalostí angličtiny – se informovalo o studiu v zahraničí v zemích, jako jsou Filipíny, Mongolsko a Indie. Podle Jiho: „Náklady na studium v ​​těchto zemích tvoří zhruba pětinu nákladů na studium v ​​populárnějších zemích.“

Není to poprvé, co CSCSE zpřísnila svá ověřovací opatření pro studium na univerzitách s nižším hodnocením.

V červenci 2021 CSCSE oznámilo, že zpřísnilo kontrolu kvalifikací v několika běloruských vzdělávacích institucích, které podle centra zneužily omezení související s Covid-19 k cílení na čínský trh s nekvalitními online kurzy.

Centrum vydalo další čtyři varování zaměřená na organizace a programy, většinou sídlící v rozvojových zemích, jako je Malajsie, Thajsko, Filipíny a Indonésie.

V červenci 2022 se objevily zprávy, že vysoká škola v Číně utratila přes 2,5 milionu dolarů na dotaci 23 členů fakulty, aby mohli získat doktorát z filozofie na univerzitě na Filipínách do 28 měsíců, což je mnohem kratší doba, než je obvykle nutné. Instituce byla v listopadu 2021 zařazena na seznam institucí s rozšířenou certifikací.

Některé méně prestižní univerzity nebo odborné školy v Číně mají potíže s náborem lidí s doktorským titulem, a proto se snažily zvýšit podíl kvalifikovaných pedagogů tím, že povzbuzovaly své lektory ke studiu v jihovýchodní Asii, kde je snazší získat doktorský titul.

Ji uvedl, že nárůst žádostí o ověření v důsledku prudkého nárůstu počtu zápisů během pandemie by mohl být také důvodem pro potřebu přísnějšího monitorování.

„Například pokud loni pouze 30 uchazečů ověřovalo své kvalifikace z konkrétní univerzity, ale letos se jejich počet vyšplhá na 300, bude centrum extrémně opatrné, aby se ujistilo, že univerzita neprodává diplomy nebo nezkracuje dobu trvání programu,“ řekl.

Ji uvedl, že dalším důvodem pro přísnější dohled by mohl být vysoký podíl online výuky.

Mnoho univerzit – v Číně i v zahraničí – začalo během pandemie nabízet online kurzy a CSCSE uvedla, že může certifikovat tituly získané prostřednictvím online kurzů.

Poté, co Čína v lednu 2023 zrušila omezení související s Covid-19 a znovu otevřela své hranice, CSCSE uvedla, že zahraniční tituly a certifikáty získané prostřednictvím online kurzů již nebudou uznávány.

Další čínská studentka studující online na Filipínách uvedla, že ačkoli její škola není na ověřeném seznamu, obává se, že by na seznam mohla být v budoucnu přidána.

„Měla jsem si vybrat studium MBA v Číně, když jsem pracovala,“ řekla. „Teď svého rozhodnutí lituji.“