نظمت جامعة مدينة هوشي منه للإدارة والتكنولوجيا مؤتمرا علميا حول الاقتصاد والمجتمع والتكنولوجيا 2024.

تحت شعار "التقارب بين العلم والتكنولوجيا والحياة في العصر الرقمي"، أكد المؤتمر على الحاجة إلى الابتكار المنهجي متعدد التخصصات في سياق التطور السريع للتكنولوجيا الرقمية.

العصر الرقمي - الابتكار وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي تسود، ولا تعمل فقط على تحسين التعليم والبحث؛ ولكنها تربط أيضًا بشكل عميق بين المجالات الاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية؛ إنشاء شبكات متعددة التخصصات من أجل التوصل إلى حلول مبتكرة وعملية وشاملة.

وعلى وجه الخصوص، يساعد تعليم STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) الطلاب على تطوير التفكير النقدي والإبداع والقدرة على تحديد المشكلات المعقدة وحلها في سياق العولمة.

يتحدث الدكتور نجوين ثانه هاي عن الاتجاهات الجديدة في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات، قال رئيس فريق البحث في برنامج STEM THRIVE التعليمي بجامعة ميسوري (الولايات المتحدة الأمريكية) - مدير معهد STEAM بجامعة مدينة هوشي منه للإدارة والتكنولوجيا، إن الروابط بين التخصصات المختلفة تشكل في الواقع موضوع اهتمام في المشاريع المعقدة في العالم الحديث، وخاصة في الثورة الصناعية الرابعة وحل المشكلات العالمية.

وعليه، فإن STEAM هي طريقة تعليمية جديدة يمكنها تلبية هذه الحاجة العملية للمجتمع، من خلال توفير نهج شامل وجوهري، وتعزيز الإبداع والتفكير النقدي متعدد الأبعاد والتعاون المكثف بين التخصصات.

بتحليل 37 دراسة مختارة حديثًا من عام 2020 إلى عام 2024، حدد الدكتور نجوين ثانه هاي الاتجاهات الجديدة الأخيرة لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات في العصر الرقمي. القضايا الأخلاقية والاجتماعية والثقافية في سياق التحول الرقمي، مع التأكيد على دور تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات في إعداد المتعلمين بالصفات والقدرات اللازمة ليصبحوا مواطنين عالميين مع الحفاظ على هويتهم الخاصة.

كما شهد المؤتمر مشاركة من الخبراء والعلماء حول: أثر العلم والتكنولوجيا على التنمية الاقتصادية؛ خريطة تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي العالمية والفرص المتاحة في فيتنام؛ تكنولوجيا المعرفة وأنظمة الذكاء الاصطناعي وتطبيقاتها في الحياة الواقعية…