كان هذا ما قالته السيدة تران ثي كيم هانه، نائبة مدير مدرسة هونغ فونغ الابتدائية، منطقة هاي تشاو، دا نانغ، صباح يوم 14 فبراير، وهو اليوم الذي دخلت فيه التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي لوزارة التعليم والتدريب حيز التنفيذ رسميًا.

اتخذت الوزارة يوم 14 فبراير، عيد الحب، تاريخًا لبدء سريان التعميم رقم 29. وسواء كان ذلك مقصودًا أم لا، فإن هذا التعميم، على الرغم من أنه لا يزال مثيرًا للجدل، يحتوي على المسؤولية والحب.

ولأول مرة، تعترف الوثيقة القانونية للصناعة بحقيقة تفشي الدروس الإضافية، واستنزاف طاقة الطلاب وأموال أولياء الأمور، وهو الأمر الذي تم الحديث عنه منذ فترة طويلة.

وفوق كل ذلك، تجرأ مديرو الصناعة على النظر بشكل مباشر إلى حالة إجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية.

النقطة الأكثر أهمية في التعميم رقم 29 هي أنه لا يُسمح للمعلمين بتدريس دروس إضافية مع الطلاب العاديين في فصولهم الخاصة. يقضي هذا النظام على مشكلة اضطرار الطلاب لحضور دروس إضافية مع المعلمين في الفصل، وهو الأمر الذي نوقش لفترة طويلة. وقد أثبت التعميم مسؤولية وحب الإدارة تجاه الطلبة من خلال اللوائح العملية.

لا يقتصر دور التعميم رقم 29 الصادر عن الوزارة على الطلاب فحسب، بل إنه يوضح المسؤولية ويحمي القوى العاملة في الصناعة. كما أن المعلمين، بسبب التدريس والتعلم الإضافي، يعانون منذ فترة طويلة من انتقادات كثيرة من الطلاب وأولياء الأمور والرأي العام.

إن تنظيم عدم إعطاء دروس إضافية للطلاب النظاميين يلقى معارضة من العديد من المعلمين، ولكن يجب علينا مواجهته، فهذا هو مفتاح حماية المعلمين ومفيد لهم.

الوزارة لا تمنع المعلمين من إعطاء دروس إضافية، بل تطلب منهم فقط أن يكون لديهم شروط خاصة بهم وأن يقولوا "لا" للطلاب المنتظمين. المعلمون الذين لا يقومون بتدريس دروس إضافية مع الطلاب العاديين لم يعد عليهم مواجهة انتقادات قمع الطلاب واضطهادهم...

يتعلق الأمر بإيجاد الشفافية وإعادتها إلى كل معلم.

وتلقي التعميم رقم 29 أيضًا نظرة منصفة على مسؤوليات المدارس في التعليم.

لقد كان وضع التعليم والتعلم الإضافي متفشياً لفترة طويلة. الطلاب الضعفاء يذهبون إلى دروس إضافية، والطلاب الجيدون يذهبون إلى دروس إضافية، والطلاب الذين ليسوا ضعفاء ولا جيدين يذهبون أيضًا إلى دروس إضافية.

بالنسبة للعديد من العائلات، قد تكلف الرسوم الدراسية الرسمية لأطفالهم دونجًا واحدًا فقط، ولكن يتعين عليهم العمل لمدة 3 أو 4 أو حتى مرات عديدة أكثر لدفع تكاليف الدروس الإضافية لأطفالهم. ويؤدي هذا أيضًا إلى تعزيز عدم المساواة التعليمية داخل البيئة المدرسية نفسها.

كانت هناك مخاوف من أن تصبح الفصول الإضافية فصولاً عادية، وأن تصبح الفصول العادية فصولاً إضافية. خلال ساعات الدراسة العادية، لا يقوم المعلمون والطلاب بالتدريس أو الدراسة بكل قوتهم، بل ينتظرون... ساعات إضافية للتدريس والتعلم.

الآن، رفعت الوزارة مسؤولية ودور المدارس في التعميم رقم 29 فيما يتعلق بجودة التعليم من خلال اللائحة التي تنص على أن التدريس والتعلم الإضافي في المدارس ينطبق فقط على الطلاب الذين حصلوا على نتائج غير مرضية، ورعاية الطلاب المتفوقين والمراجعة للامتحانات النهائية.

و بدون رسوم. لأنها مسؤولية المدرسة.

ويتطلب النظام من كل مدير مدرسة ومعلم وكل طالب أن يبذلوا جهدًا حقيقيًا للقيام بدورهم.

كما أن التعميم رقم 29 لقطاع التعليم يفهم بوضوح أن أعظم تعليم لكل شخص هو التعليم الأسري.

عندما "تعيد" المدارس التعليم الإضافي إلى الأسر، فهذا يتطلب من كل أب وأم تنظيم وإعادة ترتيب أنشطتهم وقضاء المزيد من الوقت مع أطفالهم. يجب على الآباء في هذا الوقت أكثر من أي شخص آخر أن يدرسوا ويتطوروا لمرافقة أبنائهم، ولا يمكنهم "الاستعانة" بالمدرسة والمعلمين في كل شيء.

تتطلب التعميمات من كل كيان تعليمي القيام بعمله بشكل أفضل وقضاء المزيد من الوقت في الحب والتواصل، كما شاركت السيدة تران ثي كيم هانه.

ومن الأمور التي يجب أخذها في الاعتبار أن التعميم الصادر عن الوزارة بشأن التدريس والتعلم الإضافي يفرض أيضًا تحديات ومتطلبات تتعلق بقدرة الطلاب على الدراسة الذاتية - وهو الأمر الذي افتقر إليه طلابنا بشكل خطير لفترة طويلة.

إن عصر التكنولوجيا هو أيضًا عصر الدراسة الذاتية. لا يمكننا أن نتبع أساليب التعلم السلبي، ونسخ معرفة الآخرين وتفكيرهم...

مع وجود عدد أقل من الفصول الإضافية، سيتعين على كل طالب أن يفكر أكثر، ويتبادل الأفكار أكثر، ويستكشف، ويبحث، ويستكشف، ويفكر بنفسه بدلاً من "إطعامه" كل شيء بنفسه.

إن التعميم رقم 29، الذي دخل حيز التنفيذ اليوم، لا يتعلق فقط بالتدريس والتعلم الإضافي، بل يفتح أيضًا آفاقًا جديدة في التفكير التعليمي حول الدراسة الذاتية والتعلم الحقيقي.

من المؤكد أن كل خطوة من خطوات اللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي ستواجه العديد من الصعوبات والكثير من العمل الذي يتعين القيام به. لكن صدقني عندما يتكلم الحب والمسؤولية فإن كل موضوع في التعليم سيكون لديه قوة أكبر في مسؤوليته.