كبار السن يقدمون آثار معبد Cu Tru و Pagoda في بلدية Phuong Dinh للمراهقين والأطفال.

الابتكار في التعليم التقليدي

يقع متحف منطقة تروك نينه في أراضي معبد شهداء المنطقة، ويحافظ حاليًا على أكثر من 200 قطعة أثرية ووثائق وصور قيمة تعكس تاريخ النضالات الثورية، والقرى الحرفية التقليدية، والمهرجانات الشعبية، وعملية تنمية الوطن. يستقبل المتحف كل عام مئات الطلاب والمعلمين للزيارة والتعلم. من خلال المواد الحية، تتاح للأطفال الفرصة للوصول مباشرة إلى تاريخ وطنهم، وفهم التقاليد الوطنية والروح المرنة والثقافة المحلية الغنية بشكل أفضل. ولا تتوقف المدارس في المنطقة عند الأنشطة اللامنهجية، بل تعمل أيضًا بشكل استباقي على دمج المحتوى التعليمي التقليدي في المناهج الرسمية بطريقة مرنة. وقد قامت العديد من المدارس بدمج المعرفة التاريخية والثقافية المحلية بشكل فعال في مواد مثل الأدب والتاريخ والتربية المدنية والفنون الجميلة وما إلى ذلك. ويجمع المعلمون بين العديد من أشكال الاتصال مثل سرد القصص وعرض الوثائق والرسوم المتحركة واستخدام الخرائط وصور الآثار وما إلى ذلك لجعل الدروس أكثر حيوية وجاذبية، وبالتالي إثارة الاهتمام وروح الدراسة الذاتية لدى الطلاب. في المرحلة الابتدائية، يتم دمج التعليم التقليدي من خلال الألعاب الشعبية، والحكايات الخرافية، والأغاني الشعبية، مما يخلق شعوراً بالتعلم أثناء اللعب، واللعب أثناء التعلم. وتستثمر العديد من المدارس أيضًا في بناء "زوايا تقليدية" في الفصول الدراسية أو المكتبات أو الحرم الجامعي، حيث تعرض صورًا لشخصيات مشهورة وأحداثًا وآثارًا نموذجية من موطن تروك نينه. وعلى مستوى المدارس الثانوية، يتم الحفاظ على الأنشطة مثل نوادي التاريخ والثقافة، وتمثيل المهرجانات، ومسابقات التاريخ، وإعادة تمثيل الأحداث التاريخية بشكل منتظم، مما يخلق بيئة تعليمية متنوعة ويثير الفخر الوطني لدى الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، تنظم العديد من المدارس أيضًا مسابقات مثل الرسم حول موضوع مسقط الرأس، وصنع مقاطع فيديو، وكتابة مذكرات "أحكي قصصًا عن مسقط رأسي"، واختبارات الاختيار من متعدد عبر الإنترنت حول التاريخ المحلي... هذه أشكال إبداعية وحديثة، تساعد الطلاب على التعبير عن مشاعرهم وفهمهم ومسؤوليتهم تجاه التراث الثقافي لمسقط رأسهم، مع ممارسة مهارات العرض والتفكير المستقل. وعلى وجه الخصوص، في الأعياد الرئيسية من العام مثل: تحرير الجنوب - إعادة التوحيد الوطني (30 أبريل)، واليوم الوطني (2 سبتمبر)، ويوم المعوقين والشهداء (27 يوليو)، ويوم تأسيس جيش الشعب الفيتنامي (22 ديسمبر)...، تنفذ المدارس في الوقت نفسه أنشطة "العودة إلى المصدر"، وتنظيم تقديم البخور في مقابر الشهداء، وزيارة عائلات المعوقين والشهداء، والأشخاص ذوي المساهمات الثورية، وإضاءة الشموع امتنانًا... تساعد هذه التجارب الواقعية العاطفية الطلاب على غرس أخلاق "تذكر المصدر عند شرب الماء"، مع تعزيز الامتنان، والرغبة في العيش وفقًا للمثل العليا والمسؤولية عن الوطن والبلاد.

تعليم الغناء التشيو في بلدية تروك كوونغ.

ويمكن القول أن الابتكار في التعليم التقليدي في تروك نينه ساهم بشكل كبير في بناء بيئة تعليمية شاملة. لم تعد الدروس المتعلقة بالتاريخ والثقافة جافة ومن جانب واحد، بل يتم نقلها بشكل حي وعن كثب. ومن خلال ذلك، أصبح الجيل الشاب من تروك نينه يحب وطنه أكثر، ويفخر بجذوره، ومستعد للسير على خطى آبائه للحفاظ على القيم التقليدية وتعزيزها في العصر الجديد.

الامتنان - مصدر التقليد المستمر

باعتبارها أرضًا غنية بالتقاليد الثقافية، تتميز تروك نينه بالعديد من المهرجانات التقليدية التي تقام على مدار العام في البلدات والمدن. من السمات المميزة لطقوس تقديم البخور في افتتاح المهرجان في المنازل الجماعية والمعابد والمعابد البوذية في المنطقة هو المشاركة المهيبة للمعلمين والطلاب من المدارس. في بلدية فونغ دينه، يتبع طلاب المدارس الابتدائية والثانوية معلميهم بشغف كل ربيع لحضور المهرجان في مجمع الآثار الوطني لمعبد كو تشات - الباجودا ومعبد كو ترو - الباجودا (الذي يقام من اليوم الثالث عشر إلى اليوم الخامس عشر من الشهر القمري الثالث). هنا، يمكن للطلاب الانغماس في الأجواء المقدسة لموكب بوذا، والاستمتاع بمشاهدة الألعاب الشعبية مثل المصارعة، والشطرنج البشري، وسباق القوارب على النهر. بعد كل رحلة ميدانية، يكتب الطلاب أيضًا مقدمة عن تاريخ الآثار، ويشاركون مشاعرهم حول مهرجان مدينتهم، ويقترحون تدابير للحفاظ على التراث. هذا النشاط الهادف لا يساعد الأطفال على مراجعة التقاليد الثقافية الوطنية فحسب، بل ينمي ويشكل لديهم أيضًا شعورًا بالمسؤولية للحفاظ على القيم الروحية التي تركها أسلافهم.

في مدينة كو لي - حيث يقام مهرجان معبد كو لي الشهير كل عام في الشهر القمري التاسع - أصبحت صورة مجموعات الطلاب بالزي الرسمي وهم يأتون لتقديم البخور وزيارة المعبد سمة جميلة في كل موسم مهرجان. يعد مهرجان Co Le Pagoda جذابًا بسبب العديد من الطقوس الفريدة والألعاب الشعبية: موكب المحفة، ورقصة التنين، ودمى الماء، ومسابقة التجديف، وغناء Cheo ... من خلال المشاركة في المهرجان، يمكن للأطفال الاستمتاع بمتعة صحية، و"رؤية بأعينهم، وسماع بآذانهم" القيم الثقافية التقليدية لوطنهم. أبدى العديد من الطلاب اهتمامًا بالتعرف على الهندسة المعمارية الفريدة للمعبد القديم، بالإضافة إلى حياة ومسيرة المعلم الوطني - المعلم الزن نجوين مينه خونغ (المؤسس المقدس لمعبد كو لي) - الذي أسس المعبد وخلق القيم الروحية والثقافية هنا.

عرض فني شعبي قدمه طلاب مدرسة تروك فونج الثانوية، بلدية فونج دينه.

يتم أيضًا تغذية التعليم التقليدي للجيل الشاب في تروك نينه من خلال التقاليد العائلية والعشيرية. في بلدية تروك كوونغ، تحافظ العديد من العائلات مثل تران، فو، فام، هوانغ... على عادة تكريم أبنائهم المتفوقين في دراستهم في ذكرى أسلافهم أو في افتتاح واختتام العام الدراسي. وفي أجواء مهيبة في المعبد الأجدادي، تم تقديم البخور للطلاب المتفوقين للإبلاغ عن إنجازاتهم لأسلافهم وحصلوا على مكافآت مشجعة في حضور العديد من الأقارب. وهذا جمال تقليدي في العديد من قرى تروك نينه، يحفز الأطفال على الدراسة الجادة، واتباع مثال أسلافهم، وفي الوقت نفسه يعزز روح "تذكر مصدر المياه" في كل عائلة وعشيرة.

ويتم أيضًا تعزيز دور المجتمع المحلي بشكل واضح. في مدينة كات ثانه، تقوم المدارس كل عام بالتنسيق لتنظيم زيارة الطلاب وتقديم البخور لإحياء ذكرى الشهيد، بطل القوات المسلحة الشعبية لو تشي هيو. تُروى قصص مؤثرة عن التضحية البطولية للبطل الشاب لو تشي هيو، مما يثير الفخر والشعور بالسلوك المثالي لدى الطلاب. بمناسبة اليوم الوطني 2 سبتمبر أو يوم التحرير 30 أبريل، قام المعلمون والطلاب في المدارس في بلدة كات ثانه معًا بتنظيف معبد هونغ كات - باغودا ومعبد نهات كات تشو، والعناية بحدائق الزهور والنباتات الزينة، وإعدادهم بعناية لحفل تقديم البخور لإحياء ذكرى الأجداد. لقد ربطت هذه الإجراءات الصغيرة ولكن ذات المغزى المدرسة بالمجتمع، في حين علمت الطلاب دروسًا عملية حول المسؤولية وحب الوطن.

من خلال تحديد التعليم التقليدي باعتباره أساسًا مهمًا لتنمية الشخصية والطباع للأجيال القادمة، تعمل منطقة تروك نينه على الترويج لمزايا نظام التراث الغني جنبًا إلى جنب مع الأساليب التعليمية المبتكرة. لا يغرس هذا العمل في الطلاب شغف التعلم عن التاريخ والثقافة الوطنية فحسب، بل يساهم أيضًا في تشكيل جيل من الشباب من شعب تروك نينه الذين يتمسكون بالمثل العليا، وأغنياء بالهوية، ومستعدون للمساهمة بمعرفتهم وحماسهم لوطنهم وبلدهم.

المقال والصور: فيت دو