في يوم 9 نوفمبر، استمرارًا لبرنامج الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، التي أذن بها رئيس الوزراء، قدم وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون تقريرًا حول مشروع قانون المعلمين.

وبحسب الوزير نجوين كيم سون، فإن مشروع قانون المعلمين مبني على خمس سياسات مهمة، بما في ذلك: التعريف؛ معايير المعلمين وألقابهم؛ التوظيف والتوظيف ونظام العمل للمعلمين؛ التدريب والتطوير والعلاج والتكريم؛ إدارة الدولة للتعليم. وقد تمت الموافقة على هذه السياسات من قبل الجمعية الوطنية والحكومة.

وينص مشروع القانون على إعطاء الأولوية لسياسة رواتب المعلمين. حيث يعتبر الراتب الأساسي وفق سلم رواتب المعلمين هو الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية؛ ويستحق المعلمون بدلات مهنية تفضيلية وبدلات أخرى حسب طبيعة العمل والمنطقة وفقاً لما ينص عليه القانون.

يستمر المعلمون في الحصول على بدل الأقدمية حتى يتم تنفيذ سياسة الرواتب وفقًا للقرار 27-NQ/TW. معلمة ما قبل المدرسة؛ المعلمون الذين يعملون في مناطق صعبة بشكل خاص مثل مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزر؛ معلم مدرسة خاصة، مدارس خاصة أخرى؛ المعلمون يمارسون التعليم الشامل.

وبحسب مشروع القانون أيضا، يتم إعطاء الأولوية في الرواتب والبدلات للمعلمين من الأقليات العرقية والمعلمين في بعض المهن المحددة مقارنة بالمعلمين الآخرين. سيتم تصنيف المعلمين الذين يتم تعيينهم وتصنيفهم لأول مرة بمستوى راتب أعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية.

وقال الوزير نجوين كيم سون إن هناك نقطة أخرى جديرة بالملاحظة في مشروع القانون وهي إعطاء قطاع التعليم المبادرة في توظيف المعلمين واستخدامهم. حيث تكون وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية هي الجهات المسؤولة عن وضع الاستراتيجيات والمشاريع وخطط التطوير وتوظيف المعلمين بالكامل تحت سلطتها الإدارية لتقديمها إلى الجهات المختصة لاتخاذ القرار؛ تنسيق أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية العمومية حسب العدد الذي تحدده الجهة المختصة...

ويهدف مشروع القانون أيضاً إلى وضع سياسات للدولة لإيجاد آلية لاستقطاب الكفاءات العالية والموهوبين والخريجين المتميزين والعلماء الشباب وأصحاب المواهب الخاصة للمشاركة في التوظيف كمعلمين. وفي الوقت نفسه، ينبغي استقطاب المعلمين للعمل في المناطق الصعبة بشكل خاص مثل مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزر.

وقال السيد نجوين داك فينه، رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية، في تقديمه تقرير المراجعة، إن اللجنة وافقت على الأحكام الواردة في مشروع القانون بشأن رواتب ومخصصات المعلمين. كما أقرت اللجنة السياسات الرامية إلى إعطاء الأولوية للمعلمين ودعمهم وجذبهم.

ومع ذلك، هناك آراء تقترح دراسة روح قرار الحزب بشأن إصلاح سياسة الأجور وتطبيقها بشكل صحيح؛ النظر في تنظيم سياسات الرواتب للمعلمين في القطاع غير الحكومي؛ لا يجوز إعادة تنظيم سياسة تأجير المساكن العامة المنصوص عليها في قانون الإسكان.

وبالإضافة إلى ذلك، ترى وكالة المراجعة أنه من الضروري تقييم الأثر بعناية لضمان الجدوى، وخاصة فيما يتعلق بالموارد اللازمة لتنفيذ سياسة ضمان الإقامة الجماعية للمعلمين أثناء العمل في المناطق الريفية.