في 19 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب.

وفي المؤتمر، قال رئيس الوزراء إن العام الدراسي 2023-2024 يصادف مرور 10 سنوات على تطبيق قطاع التعليم للابتكار التعليمي بروح القرار 29. وقد بذل قطاع التعليم بأكمله جهودًا وحقق العديد من النتائج المتميزة.

وتستمر الصناعة في تطوير المؤسسات وإنشاء ممر قانوني لتنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب؛ - تقديم المشورة للحكومة ورئيس مجلس الوزراء بشأن إصدار المراسيم والقرارات والمشاريع والخطط المتعلقة بتطوير التعليم والتدريب؛ إكمال مشروع قانون المعلمين بشكل نشط.

ويظل العمل على تعميم التعليم ما قبل المدرسي والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي والقضاء على الأمية يحظى باهتمام المحليات، مما يخلق ظروفا مواتية، مثل بناء المدارس الداخلية وشبه الداخلية لتعبئة أكبر عدد ممكن من الأطفال في سن الدراسة. وبحسب رئيس الوزراء، فإن هذه سياسة إنسانية للغاية تهدف إلى تمكين الطلاب في المناطق النائية من الحصول على التعليم بشكل متساو.

كما تواصل وزارة التربية والتعليم التنسيق مع وزارة الداخلية لإضافة 27826 وظيفة للعام الدراسي 2023-2024. وعلى هذا الأساس، نظمت المحليات عملية توظيف 19474 معلمًا. حتى الآن، تم تطوير الكادر التعليمي كماً ومكاناً، والتغلب تدريجياً على الثغرات الهيكلية، كما ارتفع معدل المعلمين المؤهلين في كافة مستويات التعليم.

بالإضافة إلى ذلك، تواصل الصناعة بأكملها تعزيز التحول الرقمي، ويتم تحسين جودة التعليم الشامل والرائد، ويستقر ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية تدريجيًا...

وإلى جانب النتائج التي تحققت، قال رئيس الوزراء إن قطاع التعليم لا يزال يعاني من صعوبات وقيود. على سبيل المثال، جودة هيئة التدريس غير متساوية، ولا يزال هناك نقص محلي في المعلمين.

وقال رئيس الوزراء إن "السياسات والحوافز لا تزال غير كافية وغير جذابة ويصعب جذب المعلمين والاحتفاظ بهم، خاصة في المدن الكبرى أو المناطق الصعبة".

علاوة على ذلك، فإن تخطيط شبكة المرافق التعليمية في بعض المناطق غير مناسب، ولا يزال هناك نقص في المدارس، وخاصة في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، ومناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

لا تزال المرافق والمعدات التعليمية ناقصة ولا تلبي متطلبات الابتكار التعليمي والتدريبي. وفي بعض المناطق لا تزال هناك فصول دراسية مستعارة؛ تفتقر العديد من المؤسسات التعليمية إلى الغرف العملية ومعدات التدريس البسيطة.

مع بدء العام الدراسي الجديد، طلب رئيس الوزراء من قطاع التعليم القيام بمهام رئيسية، بما في ذلك تهيئة الظروف للعام الدراسي الجديد بعناية، وتنظيم حفل الافتتاح يوم 5 سبتمبر، وخلق أجواء بهيجة ومثيرة للعام الدراسي الجديد. ومن المهم بشكل خاص تحسين جودة هيئة التدريس لتلبية الاحتياجات العملية بشكل أفضل.

وبالإضافة إلى ذلك، تركز الصناعة على تنظيم تنفيذ القرار 91 للمكتب السياسي، وضمان الفعالية والعملية؛ مواصلة مراجعة وتنقيح واستكمال المؤسسات والآليات والسياسات المتعلقة بالابتكار في التعليم والتدريب على وجه السرعة، وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم؛ تلخيص وتقييم شامل لتطبيق الابتكار في برامج التعليم العام والكتب المدرسية.

عام 2025 هو العام الأول لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد. وطلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم أن تتولى رئاسة والاستعداد بعناية مع الوزارات والهيئات والمحليات لتنظيم الامتحانات بما يضمن الجودة والسلامة والجدية والكفاءة والعملية والاكتناز وتقليل الضغط وتهيئة الظروف الملائمة للطلبة.

وطلب رئيس الوزراء أيضا تعزيز الاستقلالية المرتبطة بتحسين جودة التدريب الجامعي بطريقة عملية ومعمقة، مرتبطة بالمساءلة والدعاية والشفافية؛ مواصلة تهيئة البيئة الملائمة لجذب الموارد الاستثمارية لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز التعليم العالي غير الربحي.

علاوة على ذلك، من الضروري تطوير ومراجعة وتنقيح واستكمال السياسات وأنظمة العلاج المناسبة للمعلمين؛ - تنفيذ عملية التوظيف وإعادة هيكلة الكادر التدريسي حسب الرواتب المقررة، والتغلب على الفائض والنقص في أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل" وأن يكون متسقًا مع الواقع.

ووجه رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم والوزارات والقطاعات والمحليات بالاهتمام بالتخطيط العمراني وتوفير الأموال المناسبة للأراضي لبناء المدارس والفصول الدراسية وتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التوسع الحضري وتحولات السكان.

قالت السيدة تران ثي ديو ثوي، نائبة رئيس لجنة الشعب في مدينة هوشي منه، إنه من الصعب للغاية في الوقت الحالي توظيف مدرسين لتكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية والفنون الجميلة والموسيقى في مدينة هوشي منه بسبب انخفاض الرواتب.