فشل المتفوقون في المرحلة الثانوية في مدينة هوشي منه في اجتياز ثلاثة خيارات للقبول في الصف العاشر.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن الطلاب الخمسة الأوائل في امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤ ينتمون في الغالب إلى مدارس غير حكومية. وتحديدًا، تضم مدينة هو تشي منه خمسة طلاب متفوقين على مستوى المدينة في المجموعات A01 وB وC وD.

في القسم ج، لي كووك ثينه، الطالب في الصفوف من ١٢أ٣ إلى ٦ بمدرسة نام فيت الثانوية، هو الطالب الأول في القسم ج بمدينة هو تشي منه بمجموع درجات ٢٨.٧٥؛ حيث حصل كلٌّ من التاريخ والجغرافيا على ١٠ درجات، والأدب على ٨.٧٥ درجة. ووفقًا لكوك ثينه، عند مراجعة درجاته في الامتحانات، كان متوترًا للغاية وسعيدًا للغاية عندما علم أنه حصل على أعلى درجة في القسم ج بمدينة هو تشي منه.

على الرغم من أنه كان الطالب الأول على دفعة 2018 في المبنى "ج" بمدينة هو تشي منه، إلا أن ثينه قال إنه فشل سابقًا في تحقيق جميع أمنياته الثلاث في المدرسة الحكومية في الصف العاشر. بدلًا من الحزن والاكتئاب، آمن بأنه لا يهم مكان دراسته، طالما أن المعلمين يحبونه ويبذل قصارى جهده، فسينجح. لذلك، منذ بداية الصف العاشر، رسم مسارًا دراسيًا واضحًا، مركّزًا على أساليب الدراسة الذاتية واكتشاف الذات. بالإضافة إلى المعرفة الصفية، تعلم ثينه بنشاط من خلال قنوات متنوعة.

أركز فقط على الدراسة في الصف. عندما يُلقي المعلم محاضرته، أستمع إليه باهتمام وأطبقه فورًا حتى لا أضيع المزيد من الوقت في المراجعة. أُدوّن ملاحظاتي على شكل خرائط ذهنية وأساليب منطقية لتسهيل تذكرها. لا أضطر إلى مراجعة الدروس في المنزل إلا إذا كانت صعبة أو غير واضحة. كما أنني لا أحضر حصصًا إضافية، بل أشتري كتبًا متقدمة لأقرأها. أقضي معظم وقتي المسائي في المنزل للراحة والاسترخاء - كشف لي كوك ثينه.

بعد حصوله على النتائج، وبفضل نصيحة المعلم، تقدم ثينه بجرأة للالتحاق بتخصص علم النفس التربوي في جامعة مدينة هو تشي منه للتربية. وعبّر ثينه عن ذلك قائلاً: "آمل أن أسير على خطى أساتذتي في مسيرة "نشر المعرفة وتنمية القدرات البشرية". كما أرغب في مساعدة الطلاب الذين يعانون من مشاكل نفسية أو ضغوط أكاديمية على تجاوز الصعوبات والمضي قدمًا بقوة".