تم رسم الصورة بالطباشير، وهي تمثل صورة الدبابات والمشاة التابعة لجيشنا وهي تدخل قصر الاستقلال.

تم رسم هذا العمل الجميل والحيوي بواسطة المعلم نجوين تري هانه، مدرس الفنون في مدرسة هيرمان جماينر فينه الثانوية (مقاطعة نغي آن).

بيديه الموهوبتين وامتنانه وقلبه المتحمس، ساهم السيد هانه بجهوده ووقته وشغفه للانضمام إلى الأجواء نحو اليوم المهم في البلاد. تم إكمال هذه اللوحة الطباشيرية بواسطة مدرس من Nghe An بعد جلستين.

تصور اللوحة اللحظة التاريخية التي اقتحمت فيها دبابة بوابة قصر الاستقلال في 30 أبريل 1975، ورسمها المعلم نجوين تري هانه بالطباشير على السبورة.

وقال المعلم هانه في حديثه لـ «فيتنام نت» إن فكرة إنشاء عمل للاحتفال بالذكرى الخمسين لإعادة التوحيد الوطني كانت مخططة له منذ فترة طويلة وتم الانتهاء منها في 11 أبريل.

خلال رحلة رسم العمل، من لحظة تبلور الفكرة وحتى البدء بها، بحثتُ في العديد من الوثائق والكتب، بل وطلبتُ من معلمي التاريخ فهم العمل وتكوين سياقه وصورته بشكل أفضل. اخترتُ الطباشير للرسم لأنه مادةٌ يعتاد عليها المعلمون مثلي يوميًا. بعد أن تبلورت الفكرة، بدأتُ الرسم في 10 أبريل، وبعد جلستين، أنهيته في 11 أبريل. في اللوحة، رسمتُ أيضًا صورة حمامة زرقاء ترمز إلى السلام بعد توحيد البلاد، كما قال السيد هانه.

وقال المعلم هانه إن العمل تم رسمه على السبورة باستخدام صندوق عادي من الطباشير الملون. في الواقع، وفقًا للسيد هانه، هذا هو النوع الأرخص من الطباشير.

قال المعلم نجوين تري هانه إن الجزء الأصعب في هذا العمل هو الخزان، بسبب العديد من التفاصيل الصغيرة.

تم رسم هذا العمل بواسطة السيد هانه في قاعة المناسبات بالمدرسة، خارج ساعات الدراسة. "عادةً، بعد كل يوم من التدريس، غالبًا ما أمنح نفسي مساحة خاصة لتأليف الأعمال"، كما شارك السيد هانه.

وقال المعلم هانه إن إنشاء لوحة تعيد إحياء هذه اللحظة التاريخية لم يكن لإحياء ذكرى 30 أبريل فحسب، بل لتثقيف الطلاب حول تاريخ ونضالات وتضحيات الأجيال السابقة من أجل الوصول إلى ما وصلت إليه البلاد اليوم.

قال المعلم أنه في عملية رسم هذه الصورة، كان الجزء الأصعب هو الخزان، بسبب التفاصيل الصغيرة الكثيرة. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الصعوبة تأتي أيضًا من مادة الطباشير. هذه مادة ليست سهلة. نظرًا لمحدودية نطاق الألوان، من الضروري مزج الألوان للحصول على ألوان زاهية. كما أن الطباشير لا ينشر الألوان مثل مواد الرسم العادية. لذلك، يعتمد نشر الألوان بشكل أساسي على تقنيات الرسم اليدوي، كما أشار السيد هانه.

المعلم نجوين تري هانه مع رسمه بالطباشير.

ما يجعل السيد هانه أكثر سعادة هو أن اللوحة المكتملة تلقت العديد من الثناء والحماس من الطلاب. علق معظم الطلاب أن العمل يبدو وكأنه لوحة ثلاثية الأبعاد، أو حتى صورة فوتوغرافية.

لم يكتفِ الزوار بمشاهدة الأعمال الفنية والتقاط الصور معها، بل أبدوا اهتمامًا بالموضوع وطرحوا أسئلةً حول التاريخ. ومن خلال الصور والبحث حول هذا الحدث، عرّفتهم وشرحتُ لهم العديد من التفاصيل ذات الصلة،" قال السيد هانه.

بالإضافة إلى هذه اللوحة، رسم المعلم نجوين تري هانه حوالي 500 عمل آخر؛ كل عمل هو قصة أو حدث محدد، يتبع تدفق الأحداث الجارية.

المصدر: https://vietnamnet.vn/thay-giao-tai-hien-canh-xe-tang-huc-do-cong-dinh-doc-lap-net-ve-nhu-tranh-3d-2391642.html