سيقام في شهر أغسطس جلسة لشرح السلع المقلدة والرديئة الجودة

علقت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية (NASC) للتو على التقرير الخاص بعمل الجمعية الوطنية للعريضة العامة لأشهر أبريل ومايو ويونيو في اجتماعها الصباحي في 10 يوليو.

وفي كلمته خلال الاجتماع، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نجوين داك فينه، إنه فيما يتعلق بقضية السلع المقلدة والرديئة، ناقشت اللجنة الدائمة للجنة مع عدد من وكالات الجمعية الوطنية واتفقت على خطة لعقد جلسة توضيحية في أغسطس.

وبناءً على ذلك، ستستقبل اللجنة، خلال شهري يوليو وأغسطس، تقارير من الوزارات والفروع والمحليات، وتُجري مسوحات ميدانية. وفي أغسطس، ستُنظم لجنة الثقافة والمجتمع، بالتعاون مع لجنة العلوم والتكنولوجيا والبيئة، ولجنة الالتماسات والرقابة، جلسةً لشرح الفئتين الرئيسيتين من السلع: الأدوية المغشوشة والأغذية المغشوشة.

فيما يتعلق بامتحان القبول للصف العاشر وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع، نجوين داك فينه، إنهما قضيتان بالغتا الأهمية. وتحديدًا، فيما يتعلق بامتحان القبول للصف العاشر، سيتعين علينا مناقشة مسألة توزيع الطلاب وكيفية تنظيم التعليم الثانوي بعناية بالغة. وعند مناقشة سياسة تعديل قانون التعليم المهني، تقترح وزارة التعليم والتدريب تطوير المدارس الثانوية المهنية. وإذا تم ذلك على النحو الأمثل، فسيُخفّ ضغط امتحانات القبول في المدرسة الثانوية.

فيما يتعلق بامتحان التخرج من المرحلة الثانوية، علّق السيد نجوين داك فينه قائلاً إن هذه هي المرة الأولى التي يُنظّم فيها امتحان التخرج من المرحلة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد، والذي يعتمد على العديد من الكتب المدرسية بالتوازي. ولذلك، أصبحت أسئلة الامتحان أكثر عمليةً ومحتوىً خارج البرنامج.

قال رئيس اللجنة نجوين داك فينه: "يُعدّ تكيف الطلاب مع أساليب وصيغ الاختبارات الجديدة مشكلةً أيضًا. هذه المسألة مُتخصصة للغاية، لذا طلبت اللجنة من وزارة التعليم والتدريب إعداد تقرير. وسنتشاور أيضًا مع خبراء التعليم العام وخبراء ذوي معرفة مُعمّقة بإعداد الاختبارات لإجراء تقييمات مُحددة".

وأعرب رئيس لجنة الثقافة والمجتمع عن الرأي العام بأن أسئلة الامتحانات يجب أن تكون مصنفة بدرجة عالية وتهدف إلى تحسين الجودة، لتجنب عدم القدرة على تصنيف الطلاب، مما يسبب صعوبات للجامعات في عملية اختيار القبول؛ مما يؤثر على جودة التدريب على مستوى الجامعة وما بعد الثانوية.

فيما يتعلق بمتطلبات تحسين إتقان الطلاب للغات الأجنبية، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغةً ثانيةً في المدارس، صرّح المدير نجوين داك فينه بأن القرار رقم 91-KL/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 12 أغسطس 2024 (بشأن تطبيق الابتكارات الأساسية والشاملة في التعليم والتدريب) قد حدّد بوضوح أهمية اللغات الأجنبية في مرحلة التكامل. حاليًا، تُعدّ اللغة الإنجليزية لغة التواصل الرئيسية في الندوات والمؤتمرات والأبحاث. وتُعدّ اللغة الإنجليزية ذات قيمة عالية في مجالات التكامل الدولي، في مجالات الأعمال والسياحة والاتصالات.

قال المدير نجوين داك فينه: "نظامنا التعليمي الحالي لا يفي بالمتطلبات، لذا يسعى المكتب السياسي إلى الابتكار وتحسين جودة تعليم اللغة الإنجليزية في المدارس. وسنواصل النقاش لإيجاد السبل المناسبة لتطبيق ذلك".

المصدر: https://www.sggp.org.vn/thang-8-se-to-chuc-phien-giai-trinh-ve-hang-gia-hang-kem-chat-luong-post803235.html