إعادة استخدام الكتب المدرسية: الآباء أقل قلقًا والطلاب أكثر سعادة

لا يساعد هذا النموذج الآباء على توفير المال فحسب، بل ينشر أيضًا روح المشاركة والمسؤولية وحماية البيئة في مجتمع المدرسة.

لا مزيد من العبء

في ظل ارتفاع تكاليف التعليم، تُشكّل الكتب المدرسية مصدر قلق دائم لكثير من أولياء الأمور مع اقتراب العام الدراسي الجديد. غالبًا ما تُستخدم الكتب المدرسية لعام دراسي واحد فقط، ثم تُرمى أو تتلف أو لا يمكن إعادة استخدامها.

ومع ذلك، فقد أحدث تغيير بسيط على ما يبدو تأثيراً إيجابياً واضحاً في العديد من المدارس في مقاطعة نينه بينه : النشر المبكر لقوائم الكتب المدرسية على الموقع الإلكتروني للمدرسة.

لقد أتاح الإعلان الاستباقي عن قائمة الكتب المدرسية منذ بداية يونيو لأولياء الأمور والطلاب وقتًا كافيًا للبحث عن الكتب القديمة أو استعارتها أو طلبها من كبار السن أو الأصدقاء أو مكتبة المدرسة. هذا الحل لا يُسهم فقط في توفير تكاليف كبيرة، بل يُقلل أيضًا من هدر الموارد، بما يتماشى مع التوجه الحالي نحو تطوير التعليم المستدام.

هذا العام، استطعتُ استعارة جميع الكتب الدراسية تقريبًا من ابن عمي في الصف الأعلى. ولأن المدرسة أعلنت عن ذلك مُبكرًا، كنتُ أعرف الكتب التي سأدرسها، لذا استعرتها في الوقت المناسب. بفضل ذلك، لم يضطر والداي لشراء كتب جديدة، مما وفر لي بعض المال، وكانت الكتب القديمة لا تزال مفيدة جدًا للدراسة،" قال نجوين هوانغ نغيا، طالب في مدرسة لي نهان تونغ الثانوية (تان مينه، نينه بينه).

ليس نغيا فحسب، بل مئات الطلاب في مدارس مثل مدرسة فونغ تشي كين الثانوية ( نام دينه ، نينه بينه)، ومدرسة ماي ثو الثانوية (فونغ دوآنه، نينه بينه)، ومدرسة هوانغ فان ثو الثانوية (هين خانه، نينه بينه)... يستخدمون أيضًا المعلومات التي تقدمها المدرسة بفعالية واستباقية للعثور على الكتب القديمة. والجدير بالذكر أن العديد من الطلاب لا يكتفون باستلام الكتب فحسب، بل يحرصون أيضًا على حفظها بعناية لتمريرها إلى الصفوف التالية، مما ينشر روح المسؤولية في المدارس الحديثة.

دع الكتب "تعيش" مرة أخرى

إن التغيير الإيجابي في التعامل مع الكتب المدرسية لا يأتي من الطلاب فقط، بل يحظى أيضًا بدعم كبير ورفقة من أولياء الأمور.

قالت السيدة هوانغ ثي نونغ (نام دينه، نينه بينه)، وهي أم لطفل في الصف الثالث الابتدائي: "مع اقتراب العام الدراسي الجديد، أضطر لشراء الكتب كل عام لأني لا أعرف أي مجموعة كتب يدرسها طفلي. لكن هذا العام، وبفضل نشر المدرسة قائمة الكتب على موقعها الإلكتروني منذ يونيو، تواصلتُ مع بعض معارفي واستعرتُ المجموعة كاملةً. وفرتُ أكثر من 300,000 دونج فيتنامي، ولا يزال لدى طفلي ما يكفي من الكتب للدراسة."

وبحسب السيدة نجوين ثي ثو، معلمة الصف السابع في مدرسة تران بيتش سان الثانوية (نام دينه، نينه بينه)، فإن نشر قائمة الكتب المدرسية لا يساعد الآباء على الاستعداد المبكر فحسب، بل له أيضًا تأثير إيجابي على وعي الطلاب.

نذكّر الطلاب بانتظام بالعناية الجيدة بكتبهم ليتمكنوا من إعطائها لطلابهم في الصف الثالث. حتى أن بعض الفصول تُنشئ "رفًا للكتب الصفية"، حيث تُرتّب الكتب حسب المادة والصف الدراسي للاستخدام المشترك، وهو أمر علمي وفعال للغاية، كما قالت السيدة ثو.

أنشأت العديد من المدارس في مقاطعة نينه بينه نماذجًا مثل "الكتب القديمة - أصدقاء جدد"، ووُضعت في الممرات أو مكتبة المدرسة. يمكن لطلاب الطبقات العليا ترك كتبهم المستعملة في حالة جيدة، بينما يمكن لطلاب الطبقات الدنيا استعارتها بتوجيه من معلميهم أو أمناء المكتبات. يُدار هذا النموذج بكفاءة، مما يضمن توافق الكتب مع المنهج الدراسي وتوزيعها بشكل عادل.

بادرت العديد من المدارس بدعوة أولياء الأمور والطلاب للتبرع بالكتب وتنظيم توزيعها على الطلاب الذين يعانون من ظروف صعبة. هذه المبادرات البسيطة، وإن كانت عملية، لا تُساعد الطلاب على تخفيف أعبائهم المالية فحسب، بل تُسهم أيضًا في نشر ثقافة المشاركة واللطف في المجتمع المدرسي.

بفضل النشر المبكر لقائمة الكتب المدرسية، أصبح الطلاب أكثر استباقية في إعداد المواد. إن إعادة استخدام الكتب المدرسية لا تساعد فقط على خفض التكاليف على أولياء الأمور، بل تُنمّي لدى الطلاب أيضًا شعورًا بالحفاظ على الممتلكات العامة وتقديرًا للمعارف المتوارثة،" صرّح السيد نجوين دوي هانه، مدير مدرسة ين فو الثانوية (فونغ دوآنه، نينه بينه)، مُقدّرًا بشدة الفعالية العملية لهذا النموذج.

من منظور إداري، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في مقاطعة نينه بينه على الفور وثيقةً تُلزم المدارس بنشر قائمة الكتب المدرسية المختارة للاستخدام على بوابة المعلومات الإلكترونية. وفي الوقت نفسه، تُشجع الوزارة المؤسسات التعليمية على بناء نموذج مكتبة مشتركة، مع إعطاء الأولوية لتطبيقه في المدارس الواقعة في المناطق النائية والمعزولة حيث يواجه الطلاب ظروفًا صعبة.

نشر جمال الثقافة المدرسية

وفقًا للتقديرات، تتراوح تكلفة الكتب المدرسية للطلاب من الصف الأول إلى التاسع حاليًا بين 179,000 و250,000 دونج فيتنامي، دون احتساب دفاتر التمارين والمواد التكميلية. وبالنسبة للأسر التي لديها طفلان أو ثلاثة أطفال يدرسون، فإن تكلفة الكتب السنوية ليست قليلة. لذا، فإن إعادة استخدام الكتب المدرسية تعود بفوائد اقتصادية واضحة.

وبالإضافة إلى ذلك، تساهم هذه الحركة أيضًا في تقليل النفايات الورقية وحماية البيئة - وهو الأمر الذي تستجيب له العديد من المدارس بشكل نشط في حملة "مدرسة خضراء - نظيفة - جميلة".

ومع ذلك، واجه تطبيق هذه المبادرة بعض العقبات. فلا يزال العديد من أولياء الأمور في المناطق النائية غير ملمين بكتالوج الكتب المدرسية، أو لا تتوفر لديهم الشروط اللازمة للوصول إليه. كما تفتقر بعض المدارس إلى آلية موحدة لاستعارة الكتب القديمة وإعادتها، أو لا تتحكم بشكل جيد في جودة الكتب المتداولة.

للتغلب على هذه المشكلة، لجأت العديد من المدارس إلى استخدام مجموعات Zalo وفيسبوك لدعوة أولياء الأمور للإعلان عن قائمة الكتب المدرسية. كما نسقت بعض المدارس بشكل وثيق مع جمعية أولياء الأمور لإنشاء قائمة كتب لدعم الطلاب المحتاجين. وفي الوقت نفسه، طبقت المدارس أيضًا أشكالًا من التشجيع والمكافآت للطلاب الذين يحافظون على كتبهم جيدًا أو يتشاركونها بنشاط مع أصدقائهم.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/tai-su-dung-sach-giao-khoa-cha-me-bot-lo-hoc-sinh-them-vui-post744982.html