وفي الوقت نفسه، هناك توحيد في اللامركزية الإدارية عندما تكون للمستوى البلدي السلطة على مراجعة سجلات اختيار الكتب المدرسية للمؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية.
لا يوجد أي إزعاج
في سياق التغييرات الجذرية في التنظيم الإداري، حظيت عملية اختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي 2025-2026 باهتمام خاص من الجمهور. وعلى عكس المخاوف الأولية، يُظهر الواقع المحلي أن عملية اختيار الكتب المدرسية لا تزال منتظمة ومستقرة ومتوافقة مع اللوائح.
بدأت مدارس مقاطعة فو ثو (المُدمجة بين فينه فوك وهوا بينه وفو ثو)، وخاصةً تلك الموجودة في مقاطعة فينه فوك القديمة، في تطبيق نظام اختيار الكتب المدرسية مبكرًا. ووفقًا للخطة التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب في فينه فوك (المقاطعة القديمة) منذ فبراير 2025، صدرت تعليمات محددة للمدارس الابتدائية والثانوية بشأن عملية اختيار الكتب المدرسية من الصف الأول إلى الصف التاسع.
بعد تلقي الوثيقة من وزارة التعليم والتدريب، أصدرت وزارتا التعليم والتدريب على الفور خطة لتنفيذ اختيار الكتب المدرسية الإضافية وفقًا للتعميم 27/2023/TT-BGDDT ونشرتها على المدارس.
تعقد المدارس اجتماعات جماعية مهنية، وتُقيّم الكتب المعتمدة من وزارة التربية والتعليم ، وتُجري مشاورات مع المجلس، وتُسجّل عددًا كاملًا من الكتب المدرسية، بما في ذلك كتب الطلاب والمعلمين ومكتبة المدرسة. إن اتباع عملية سليمة وعلنية وشفافة يُضمن حق الاختيار للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، ويمنع نقص الكتب في بداية العام الدراسي.
صرح السيد لي هوي مينه، مدير مدرسة هوب لي الثانوية (هوب لي، فو ثو): "قبل نهاية العام الدراسي 2024-2025، تلقت المدرسة وثائق إرشادية من الوزارة ووزارة التعليم والتدريب. وبناءً على هذه الوثائق، شكلت المدرسة فريقًا متخصصًا لاختيار الكتب المدرسية من الصف السادس إلى التاسع، وجمع آراء أولياء الأمور.
نتيجةً لذلك، استمر مجلس الاختيار في اختيار الكتب المدرسية بناءً على السنوات الدراسية السابقة. وقد تم ذلك قبل بدء عمل الحكومة المحلية ذات المستويين، لذا لم يؤثر ذلك على سير عملية اختيار الكتب المدرسية أو جودتها.
وفي مقاطعة لاو كاي، جرت عملية اختيار الكتب المدرسية بسلاسة ودون انقطاع، على الرغم من عملية تغيير الحدود الإدارية (دمج مقاطعة ين باي القديمة).
قال السيد فو ترينه، مدير مدرسة هونغ كا الابتدائية والثانوية (بلدية هونغ خانه): "تلقينا توجيهات واضحة منذ البداية، لذا لم نواجه أي صعوبات. تم الانتهاء من اختيار الكتب المدرسية قبل بدء عمل الحكومة ذات المستويين، لذا استمرت جميع الأنشطة بشكل طبيعي."
ومن منظور محلي، أكدت السيدة لام نغوك آنه - رئيسة القسم الثقافي في بلدية باو آي (لاو كاي): "لقد اقترحت المدارس بشكل استباقي، ولدى وزارة التعليم والتدريب تعليمات مهنية محددة، لذلك لا يوجد أي ارتباك أو تأخير لأي سبب من الأسباب".
تسهيل على الطلاب والمعلمين
العام الدراسي 2024-2025 هو العام الذي تُستكمل فيه دورة اختيار الكتب المدرسية الجديدة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، حيث تُطبّق الصفوف الخامس والتاسع والثاني عشر البرنامج. وصرحت السيدة هوانغ ثو فونغ، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في لاي تشاو، قائلةً: "وجّهت الإدارة المؤسسات التعليمية التابعة لها لتنظيم اختيار الكتب المدرسية وفقًا للوائح.
بعد مرور 5 سنوات على تطبيق برنامج التعليم العام 2018 وتدريس الكتب المدرسية الجديدة لجميع المراحل الدراسية، ورغم العديد من الصعوبات، كان قطاع التعليم والمدارس مرنين واستباقيين في تنفيذ أهداف الابتكار في البرنامج بشكل جيد.
وفقًا للسيدة هوانغ ثو فونغ، في مقاطعة لاي تشاو الجبلية، يتميز اختيار الكتب المدرسية بمزايا عديدة. ولاختيار مجموعة من الكتب المدرسية تناسب المنطقة، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة لاي تشاو قرارًا ينظم معايير اختيار الكتب في المؤسسات التعليمية.
بناءً على المعايير التي وضعتها اللجنة الشعبية الإقليمية، اختارت معظم مدارس مقاطعة لاي تشاو سلسلة كتب "ربط المعرفة بالحياة". وتتناسب هذه السلسلة مع الخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة، كما أنها تتلاءم مع ظروف تنظيم التعليم والتعلم في المؤسسات التعليمية بمقاطعة لاي تشاو.
قال السيد نجوين فان دونغ، مدير مدرسة نام هانج الثانوية للأقليات العرقية (بلدية نام هانج): "في القريب العاجل، اكتمل اختيار الكتب المدرسية الجديدة وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد. وسيستمر استخدام مجموعة الكتب المدرسية التي اختارتها المدرسة في السنوات التالية حتى صدور اللوائح الجديدة.
يتناسب محتوى الدروس في الكتب المدرسية مع مرافق المدرسة ومعداتها وظروفها التعليمية، ويتناسب مع قدرات الهيئة التدريسية والإدارية. كما يلبي متطلبات التدريس المتكامل ومتعدد التخصصات، ويربط محتوى الدروس بالتطبيق العملي المحلي.
وبالمثل، في نغي آن، تم تنفيذ عملية اختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد 2025-2026 واستكمالها اعتبارًا من نهاية العام الدراسي 2024-2025. وبشكل أساسي، اقترحت المدارس الاحتفاظ بنفس مجموعة الكتب المستخدمة في السنوات الدراسية السابقة.
أفادت السيدة فو ثي تويت تشينه - نائبة رئيس بلدية تام كوانج، نغي آن (نائبة رئيس قسم التعليم والتدريب السابق في منطقة تونغ دونغ، نغي آن) أن المدارس في المنطقة تستخدم بشكل رئيسي سلسلة الكتب التي تربط المعرفة بالحياة.
تختلف المدارس الابتدائية في تام كوانغ تحديدًا، وفي المناطق الجبلية في نغي آن عمومًا، عن المدارس في المناطق المنخفضة. إذ تعتمد مواد الفنون الجميلة والأنشطة التجريبية على سلسلة كتب "الأفق الإبداعي"، بينما تعتمد مواد الرياضيات والمعلوماتية على سلسلة كتب دار نشر جامعة فينه.
وفقًا للسيدة فو تويت تشينه، عند تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، تُسند صلاحية مراجعة اختيار الكتب المدرسية إلى مستوى البلدية، بدلًا من وزارة التعليم والتدريب كما كان الحال سابقًا، وهو أمر مناسب ولا يواجه أي صعوبات. والسبب هو أن عملية الاختيار والتلخيص تعتمد على المعايير التي وضعتها اللجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن وتعليمات وزارة التعليم والتدريب.
على وجه الخصوص، يقع الدور الأول والأهم في اختيار الكتب المدرسية على مستوى المدرسة. بعد خمس سنوات من تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، نجحت المدارس حتى الآن في ضبط التدريس وفقًا للمواد التعليمية المختارة، بما يتناسب مع واقع الطلاب والظروف الاقتصادية المحلية، بالإضافة إلى واقع المرافق والكوادر التعليمية وقدرة المعلمين.
وأضافت السيدة فو تويت تشينه: "إن الاحتفاظ بالكتب المدرسية نفسها يسهل أيضًا عملية التدريس والتعلم، ويورث الخبرة من السنوات الدراسية السابقة، ويخلق الراحة والادخار للطلاب، وخاصة في المناطق الجبلية والمناطق ذات الأقليات العرقية".
الوراثة والتكيف
قال السيد كواتش تات هونغ، رئيس لجنة شعب بلدية نام هانج (رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نام نهون السابقة، لاي تشاو): "عندما تُدار المدارس من قِبل البلدية، تُوجّه البلدية المدرسة لاختيار الكتب وفقًا للتعليمات، ثم تُقدّم تقريرًا بذلك. تُعدّ البلدية قائمة الكتب المدرسية التي تختارها المدرسة، وتُقدّم تقريرًا إلى إدارة التعليم والتدريب".
قال رئيس اللجنة الشعبية لبلدية بوم نوا، السيد تونغ ثانه سون، لاي تشاو، إن قيام اللجنة الشعبية للبلدية بمراجعة اختيار الكتب المدرسية عند تنفيذ حكومة محلية على مستويين يتوافق مع مبدأ اللامركزية في إدارة التعليم.
في الوقت نفسه، يُساعد تعزيز الاستقلالية والمسؤولية الذاتية السلطات المحلية على أن تكون أكثر استباقية في توجيه الأنشطة التعليمية والإشراف عليها في المنطقة، بما في ذلك اختيار الكتب المدرسية. ويُهيئ ذلك الظروف اللازمة لحشد المشاركة المجتمعية، وتعزيز الدور الرقابي لجبهة الوطن والمنظمات الجماهيرية في اختيار الكتب المدرسية.
وبحسب السيد داو كونغ لوي - نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، فإن العام الدراسي الماضي اختتم الدورة الأولى من تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 في جميع الصفوف بالإضافة إلى استبدال الكتب المدرسية الجديدة.
لذلك، ينبغي على الوزارة إصدار توجيهات عاجلة للمدارس لاختيار الكتب المدرسية للأعوام الدراسية القادمة، دون انتظار نهاية العام الدراسي، وتطبيق نظام الإدارة المحلية على المستويين. ووفقًا لتقارير الإدارات المهنية التابعة لوزارة التعليم والتدريب في نغي آن، فإن اختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد 2025-2026 مستقر بشكل عام كما في الأعوام السابقة.
قال السيد نجوين تين دونج - رئيس قسم التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب في نغي آن، إن تغييرات الكتب المدرسية على مستوى المدرسة الثانوية نادرة للغاية، وفي عدد قليل من المواد فقط.
مع ذلك، تُدرج هذه المواد ضمن قائمة الكتب المدرسية المعتمدة من اللجنة الشعبية الإقليمية، لذا لا يوجد أي خلل في إعداد وتجهيز الكتب. ونظرًا لكون مقاطعة كبيرة تضم 130 بلدية ودائرة، فقد بادرت وزارة التعليم والتدريب مبكرًا وبشكل استباقي إلى إحصاءات قائمة وكمية الكتب لإبلاغ وحدات التوريد بشكل استباقي. مما يضمن حصول جميع الطلاب على كتب مدرسية كافية وصحيحة للعام الدراسي الجديد.
وقال رئيس إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، إن تكليف السلطات على مستوى البلدية بمراجعة سجلات اختيار الكتب المدرسية للمؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية أمر مناسب ومريح.
خلال عملية التنفيذ على مستوى البلدية، من الضروري فهم الوثائق التوجيهية بوضوح، وتحديدًا التعميم رقم 27/2023/TT-BGDDT لوزارة التعليم والتدريب، والمعايير الصادرة عن اللجنة الشعبية الإقليمية، وتعليمات إدارة التعليم والتدريب... في حالة وجود أي مشاكل أو صعوبات، من الضروري الاتصال بإدارة التعليم والتدريب للحصول على شرح في الوقت المناسب وإرشادات إضافية.
وبحسب زعماء العديد من المحليات، فإن الصعوبة، إن وجدت، تكمن في أن العديد من المسؤولين على مستوى البلديات غير متخصصين في التعليم، وبالتالي فهم غير مطلعين على العملية المهنية لاختيار الكتب المدرسية.
لذلك، عند تطبيق النظام في السنوات الدراسية التالية، تأمل المنطقة أن تُقدم الجهة المختصة تعليماتٍ واضحةً ومفهومةً حول عملية ومعايير وأساليب فحص الوثائق وتقييمها. وينبغي توفير نماذج موحدة وأمثلة توضيحية للوثائق المؤهلة للبلديات ليتسنى لها تطبيقها بسلاسة. كما ينبغي توفير الدعم من خبراء رفيعي المستوى لإرسال موظفين للتنسيق وتقديم المشورة، خاصةً في السنة الأولى من التطبيق.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/phan-cap-phan-quyen-lua-chon-sgk-chu-dong-thich-ung-trong-boi-canh-moi-post740512.html
![[صورة] الأمين العام تو لام يحضر الذكرى الثمانين لليوم التقليدي للقطاع الثقافي](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/23/7a88e6b58502490aa153adf8f0eec2b2)
تعليق (0)