قادة هانوي يطلبون عدم "التعرض لسمعة سيئة" بسبب تقليص وجبات الطلاب

في مؤتمر تلخيص العام الدراسي 2024-2025 وتوزيع المهام للعام الدراسي 2025-2026، الذي نظمته إدارة التعليم والتدريب في هانوي، قال السيد فونغ إن هانوي قد وضعت هذا العام الدراسي آليات وسياسات عديدة لتعزيز التطور القوي للتعليم في العاصمة من جميع النواحي. وعلى وجه الخصوص، أولت اهتمامًا خاصًا بالطلاب المتفوقين، وكانت رائدة مؤخرًا في إصدار سياسة لدعم وجبات الطعام الداخلية لطلاب المدارس الابتدائية، وفقًا لسياسة الأمين العام.

وفقًا للسيد فونغ، تُنفق هانوي أكثر من 3 تريليونات دونغ فيتنامي سنويًا لدعم طلاب المدارس الابتدائية. وأضاف: "هذا مبلغ كبير بالنسبة لهانوي، وكبير جدًا بالنسبة للمناطق الأخرى".

قال السيد فونغ إن هذه السياسة تُجسّد الإنسانية. وأضاف: "نظّمت لجنة الشعب في المدينة دورات تدريبية، ولكن من خلال فهمنا للرأي العام، نرى أن هناك قضايا لا تزال بحاجة إلى نقاش".

واقترح أن تتحمل لجان الحزب وسلطات البلديات والأحياء المسؤولية الأساسية تجاه هذه المسألة وعدم التراخي في الإدارة.

قال السيد فونغ: "لا تدعوا المدارس تتصرف بمفردها. لا تسمحوا بتاتًا بظهور السلبية أو المصالح الجماعية في سياسة إنسانية كهذه". واقترح أن تُعزز لجنة الشعب في المدينة ومجلس الشعب الرقابة والإشراف على التنفيذ.

لا تدعوا هذه السياسة الإنسانية تُشوّه، فهي ستكون مُشينة للغاية. أيها المعلمون، جميعنا لدينا أطفال. وكما نهتم بوجبات أطفالنا ونومهم، علينا أن نهتم بطلابنا بنفس الطريقة. آمل أن يفعل المعلمون الشيء نفسه، كما نصح السيد فونغ.

ولتحقيق أهداف ومسؤوليات العاصمة، طلب السيد فونج من قطاع التعليم والتدريب وكذلك سلطات 126 بلدية ومنطقة أن يفهموا بعمق مسؤولياتهم تجاه قضية التعليم والتدريب.

إن هدف التعليم لا حدود له. ونتائج اليوم بداية جيدة للمرحلة القادمة. فمتطلبات المرحلة القادمة ومتطلباتها أعلى بكثير من المرحلة الحالية. لذلك، نوصي قطاع التعليم والتدريب والجهات المعنية على جميع المستويات بتعميق فهمها لدورها وموقعها ومسؤولياتها ورسالتها في التعليم والتدريب.

وطلب السيد فونج أيضًا من إدارة التعليم والتدريب دراسة وتقديم المشورة لقادة المدينة ووزارة التعليم والتدريب بشأن القضايا المتعلقة بتشغيل نموذج الحكومة المحلية على المستويين في مجال التعليم والتدريب.

وعلى وجه الخصوص، فيما يتعلق بفريق الموظفين الإداريين المسؤولين عن مجال التعليم والتدريب، يشعر السيد فونج بالقلق لأن 61٪ فقط من الموظفين في قسم الثقافة الاجتماعية في البلديات/الأحياء لديهم خبرة مهنية في التعليم والتدريب.

في الوقت الحالي، ومع هذه الموارد، يُمكننا ترتيب الأمر مؤقتًا؛ ولكن بالتأكيد، بعد ثلاثة أشهر من بدء العمل، لا يُمكننا السماح بحدوث ذلك،" قال السيد فونغ لقادة البلديات والأحياء. وأضاف: "لا نعاني من نقص في الموارد البشرية لدرجة أننا نضطر إلى الاستعانة بمسؤولين من قطاعات ومجالات لا علاقة لها بالتعليم والتدريب لتولي مسؤولية هذا الأمر. هذا مستحيل".

كما طلب السيد فونغ من لجنة هانوي الشعبية ومدير إدارة التعليم والتدريب مراجعة تخطيط شبكة المدارس على الفور بما يتناسب مع نموذج الحكومة المحلية على المستويين. وقال السيد فونغ: "يجب القيام بذلك فورًا، بالتوازي مع مراجعة البلديات والأحياء الجديدة للتخطيط، لضمان فعاليته وتوقعه لاتجاهات التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسكانية وظروف المناطق".

كما أعرب عن قلقه الشديد عندما علم أن أحد الأحياء في المنطقة الذي كان يفتقر إلى المدارس لسنوات عديدة أصبح لديه الآن الظروف لبناء مدرستين ابتدائيتين متجاورتين.

سألتُ عن السبب، فقيل لي إننا فعلنا ذلك سعيًا لتحقيق المعايير. قلتُ إنه يجب علينا إعادة النظر، وأضاف السيد فونغ أنه لا ينبغي لنا التنازل عن حقوق الطلاب مقابل إنجازات غير واقعية.

وبحسب قوله، إذا كانت المحليات "تكتفي بميزانية البناء"، فإن ذلك سيؤدي إلى الهدر وعدم القدرة على تعديل النطاق العام، في حين تتجه هانوي الآن نحو تجنيد الطلاب باستخدام طريقة جديدة.

هل من الضروري أن تضم كل بلدية/دائرة جديدة مدرستين أو ثلاث مدارس ابتدائية ومدرستين أو ثلاث مدارس ثانوية؟ علينا أن نحسب هذا ونراجعه ونعيد تقييمه. في العديد من المناطق البعيدة عن مركز هانوي، انخفض معدل المواليد، ويمكن حساب عدد الطلاب مستقبلًا. ينبغي على هانوي بناء مدارس مشتركة بين المراحل الدراسية. هذا توجهٌ شهدته دول المنطقة، وتُظهره التجارب،" طرح السيد فونغ هذه المسألة.

المصدر: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html