وبحسب السيد نجوين فان هوانج، مدير مدرسة نجوين هيو الثانوية (ثاي بينه)، في المسح الأخير لمواضيع امتحان التخرج، اختار ما يصل إلى 80٪ من الطلاب مواد العلوم الاجتماعية (مادتان تم اختيارهما بالإضافة إلى المادتين الإلزاميتين الرياضيات والأدب). 20% فقط من الطلاب يختارون مواد العلوم الطبيعية.

مادة العلوم الاجتماعية المتميزة

وقال المعلم نجوين فان هوانج إنه بعد التشاور مع الطلاب وتوجيههم نحو المهن، فإن نسبة الطلاب الذين اختاروا موضوعين اختياريين، الجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني، لا تزال هي الأعلى. التالي هو التاريخ - الجغرافيا، التاريخ - التعليم الاقتصادي والقانون.

في مجموعة العلوم الطبيعية، فإن الموضوعين الأكثر اختيارًا هما الفيزياء والكيمياء. لا يقوم الطلاب باختيار مواد اللغة الإنجليزية والتكنولوجيا وعلوم الكمبيوتر.

وفي حديثه مع توي تري، قال بعض مديري المدارس في هانوي وهايفونج ولاو كاي... إن نتائج المسح الأولية أظهرت أن نسبة الطلاب المسجلين في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في المواد العلمية الاجتماعية أعلى، حيث يبلغ هذا المعدل في العديد من المدارس 70-80%.

في ندوة عقدت مؤخرًا لتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 على مدى خمس سنوات، عرض أحد الخبراء نتائج استطلاع رأي حول التسجيل لامتحانات التخرج في عام 2025. وبناءً على ذلك، حقق تخصصا التاريخ والجغرافيا أعلى معدل اختيار، في حين كانت تخصصات الأحياء وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا قليلة جدًا.

في عامي 2023 و2024، وفقًا لإحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن عدد المرشحين المسجلين لامتحان العلوم الاجتماعية (مع مواد التاريخ والجغرافيا والتربية المدنية) أعلى من عدد المرشحين في امتحان العلوم الطبيعية (الفيزياء والكيمياء والأحياء). في عام 2024 وحده، من بين 1.07 مليون طالب مسجلين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، سجل ما يصل إلى 670 ألف مرشح لامتحان العلوم الاجتماعية (63%).

أريد أن أختار ولكن لا أستطيع

وبحسب خطة امتحانات التخرج لعام 2025، سيأخذ المرشحون أربع مواد، بما في ذلك مادتين إلزاميتين (الرياضيات والأدب) ومادتين اختياريتين من المواد المتبقية. ومع ذلك، هناك شرط إضافي وهو أن المرشحين يمكنهم اختيار مواضيع الامتحان فقط من المواد التي اختاروا دراستها في المدرسة الثانوية.

في ظل هذا الشرط، في الواقع، لا يتم تحديد اختيار المواد الدراسية فقط عندما يكون الطلاب في الصف الثاني عشر، بل يتم "ربطه" بدءًا من الصف العاشر - وهو الوقت الذي يجب على الطلاب فيه اختيار مجموعة من المواد الدراسية. سيتعين على الطلاب الذين يرغبون في اختيار موضوع مختلف عن الموضوع الذي اختاروه عند دخول الصف العاشر استكمال معارفهم وتلبية متطلبات التقييم للمواد التي يريدون تغييرها.

أظهر استطلاع رأي تمت مشاركته في المناقشة أعلاه أن العديد من طلاب المدارس الثانوية يرغبون في التسجيل في أكثر من مادتين اختياريتين من مجموعة المواد التي درسوها لزيادة فرص قبولهم في الجامعة. ومن بين المواد الاختيارية الإضافية، باستثناء التاريخ واللغات الأجنبية، وهما مادتان إلزاميتان في برنامج التعليم العام لعام 2018، فإن عدد المواد الأخرى التي لا يتعلمها الطلاب في الفصل كبير جدًا.

وتشير بيانات استطلاع أخرى تمت مشاركتها في الندوة إلى أن أكثر من 55.5% من الطلاب يحتاجون إلى إجراء اختبارات لتقييم قدراتهم وتفكيرهم والامتحانات التي تنظمها مؤسسات التدريب. ولكن للمشاركة بشكل فعال، يواجه العديد من المرشحين عقبة تتمثل في الاضطرار إلى اجتياز الامتحان في مواد لم يتعلموها بعد في المدرسة الثانوية. وتشكل كيفية تعويض هذا النقص في المعرفة لزيادة فرص القبول الجامعي للمرشحين في العام المقبل مشكلة مطروحة.

وقال البروفيسور دو دوك ثاي، رئيس تحرير برنامج الرياضيات في برنامج التعليم العام لعام 2018، إن اللائحة التي تنص على أن الطلاب يمكنهم فقط اختيار المواد التي سيتقدمون للامتحان من بين المواد التي يدرسونها يتم النظر إليها من منظور حقوق الطلاب.

وفقًا للوائح، تُحتسب درجة التخرج من المدرسة الثانوية بنسبة ٥٠٪ من درجة الاختبار و٥٠٪ من درجة ثلاث سنوات دراسية. تُقلل هذه الطريقة التقييمية من المخاطر على الطلاب مقارنةً بالاعتماد على درجات الاختبار فقط. لذلك، من الأفضل للطلاب دراسة مادة دراسية والتسجيل في امتحانها، كما حلل السيد تاي.

ومع ذلك، تشير توصيات أخرى من الخبراء عند مناقشة قضية اختيار مواد امتحانات التخرج إلى أن اللوائح يجب أن تكون أكثر مرونة، مما يسمح للطلاب باختيار امتحانات التخرج بمواد لم يدرسوها في المدرسة الثانوية - إذا كانوا قادرين على الدراسة الذاتية للحصول على المعرفة الكافية لإجراء الامتحان.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن اللائحة تتطلب من الطلاب أن يأخذوا أربع مواد (مادتين في الأدب والرياضيات ومادتين يتم اختيارهما من المواد التي درسوها)، ولكن إذا كان لدى الطلاب حاجة، فيمكنهم أن يأخذوا مادة أو مادتين إضافيتين... ولكن من غير المرجح أن يتم تلبية هذا الاقتراح.

(يتبع)