لا تدعوا الطلاب يتحولون إلى "آلات تعلم": يأمل الناخبون أن تتخذ وزارة التعليم والتدريب إجراءات قوية

استقبلت وزارة التربية والتعليم والتدريب آراء الناخبين المتعلقة بالقضايا التعليمية قبل انعقاد الدورة التاسعة للمجلس الوطني الخامس عشر.

وفقًا للناخبين، بعد تطبيق التعميم رقم 29، المُنظِّم للأنشطة اللامنهجية لوزارة التربية والتعليم والتدريب، أُحدثت تغييرات جوهرية في الإدارة التعليمية ، مما ساهم في إعادة توجيه عملية تنظيم التعليم والتعلم نحو مسار أكثر فعالية. ومع ذلك، لا يزال تطبيق اللوائح الحالية المتعلقة بالأنشطة اللامنهجية يعاني من العديد من النواقص، مما يُسبب صعوبات لأولياء الأمور والطلاب.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن تنظيم جلستين يوميًا من شأنه أن يقلل من التدريس والتعلم الإضافي.

ولذلك يوصي الناخبون وزارة التعليم والتدريب بدراسة اللوائح المناسبة للوضع العملي لإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل فعال؛ لإعادة التعليم إلى جوهره الحقيقي، وليس تحويل الطلاب إلى "آلات تعلم" أو "متعلمين ببغاوات" أو أدوات للمعلمين لكسب دخل إضافي.

وفي الوقت نفسه، تحتاج وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا إلى دراسة ودراسة تقليص المناهج الدراسية، وزيادة الأنشطة اللامنهجية، والخبرات، وتعلم المهارات الحياتية لتدريب الأجيال القادمة على الصحة البدنية والعقلية والاجتماعية.

تدريس جلستين في اليوم، مع الحد من الدروس الإضافية

أجاب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون الناخبين أن وزارة التعليم والتدريب نفذت في الآونة الأخيرة العديد من الحلول لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية، وتحسين جودة ساعات الدراسة العادية، وزيادة المساءلة عن جودة التعليم في المدارس، وتوفير الوقت والمساحة للطلاب لتجربة وممارسة والتدريب من خلال الأنشطة التعليمية وفقًا لاحتياجاتهم الفردية من أجل التنمية الشاملة.

كما أوصت وزارة التعليم والتدريب رئيس الوزراء بإصدار توجيه رسمي بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

إرسال وثائق إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن لتعزيز التنسيق في تنفيذ التعميم رقم 29، وطلب من المحليات تخصيص مصادر الميزانية، وزيادة تعبئة الموارد الاجتماعية لبناء مدارس وفصول دراسية كافية وضمان الجودة حتى يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الشامل من الذهاب إلى المدرسة، وتقليل الضغط على الالتحاق لتقليل التدريس والتعلم الإضافي.

توجيه المحليات إلى تحسين جودة التعليم والتعلم بشكل فعال خلال ساعات الدوام الرسمي، وتنويع أساليب وأشكال التدريس، وزيادة استخدام تكنولوجيا المعلومات؛ ومواصلة ابتكار أساليب وأشكال الاختبارات، وعدم الضغط على الطلاب للدراسة الإضافية.

وعلى وجه الخصوص، نصحت وزارة التعليم والتدريب رئيس الوزراء بإصدار التوجيه رقم 17/2025 بشأن تنظيم دورتين في اليوم من التدريس وتنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب وفقًا لتوجيهات الأمين العام تو لام: "تنظم المدارس الابتدائية والثانوية دورتين في اليوم من التدريس اعتمادًا على ظروف كل منطقة من حيث المرافق والمالية والمعلمين؛ ....".

ومن هنا، الحد من انتشار ممارسة التدريس والتعلم الإضافي وزيادة تنظيم الأنشطة التعليمية لتنمية صفات وقدرات الطلاب، مع التوافق في الوقت نفسه مع سياسة الحزب في "التعليم المجاني للطلاب" و"تنظيم دورتين تعليميتين في اليوم"، وتلبية احتياجات التعلم وتنمية مواهب كل طالب.