في صباح يوم 25 أبريل، أقامت وزارة التعليم والتدريب حفل افتتاح مسابقة تبادل اللغة الفيتنامية لأطفال ما قبل المدرسة في مناطق الأقليات العرقية في مقاطعة داك لاك، للعام الدراسي 2024-2025.

وشهدت المسابقة مشاركة 15 فريقًا تضم ​​حوالي 150 متسابقًا من المسؤولين والمديرين ومعلمي ما قبل المدرسة وأطفال ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات (مواليد 2019) من الأقليات العرقية من 15 إدارة للتعليم والتدريب في المناطق والبلدات والمدن في المقاطعة.

المندوبون والمتسابقون المشاركون في المسابقة.

وقد خاضت الفرق ثلاث جولات: التحية (التعريف باللغة الفيتنامية بأعضاء الفريق والوحدة والسمات الثقافية الفريدة لبلدهم ومحليتهم؛ التعريف بالتنسيق بين المدرسة والأسرة والمجتمع في رعاية ورعاية وتعليم أطفال ما قبل المدرسة)؛ الموهبة (استخدام اللغة الفيتنامية لأداء عرض موهوب حول مواضيع مناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة)؛ المعرفة (الإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد حول محتوى المجالات التي تعلمها الأطفال في برنامج التعليم ما قبل المدرسي الحالي).

ألقى نائب مدير إدارة التعليم والتدريب لوو تيان كوانج الكلمة الافتتاحية للمسابقة.

وفي كلمته في حفل افتتاح المسابقة، أكد نائب مدير إدارة التعليم والتدريب لوو تيان كوانج أن اللغة الفيتنامية ليست أداة اتصال فحسب، بل هي أيضًا جسر للمعرفة، وأساس مهم لتنمية أطفال ما قبل المدرسة بشكل شامل من حيث الذكاء واللغة والمهارات الاجتماعية. بالنسبة للأطفال من الأقليات العرقية بشكل خاص، فإن تطوير اللغة الفيتنامية من مرحلة ما قبل المدرسة يلعب دورًا رئيسيًا في مساعدتهم على الشروع بثقة في رحلة التعلم المستقبلية.

توزيع الأعلام التذكارية على الوحدات المشاركة.

إن مسابقة تبادل اللغة الفيتنامية لأطفال ما قبل المدرسة في المناطق ذات الأقليات العرقية في مقاطعة داك لاك للعام الدراسي 2024-2025 ليست فقط ملعبًا مفيدًا وعمليًا للأطفال لإظهار قدرتهم على استخدام اللغة الفيتنامية من خلال الكلام والقصص والأغاني والألعاب ... ولكنها أيضًا فرصة للمعلمين لمشاركة الخبرات، وإيجاد طرق تدريس فعالة وقريبة ومناسبة للأطفال في المناطق ذات الأقليات العرقية.

شارك فريق منطقة كرونج نانج في مسابقة التحية.

ومن خلال المسابقة، نهدف إلى تعزيز وتثقيف الأطفال للحفاظ على الهوية الثقافية للأمة والمحلية؛ تعزيز اللغة الفيتنامية لأطفال ما قبل المدرسة من الأقليات العرقية، والمساهمة في تطوير مهارات التواصل الفيتنامية، وتنمية اللغة، والعواطف الاجتماعية، ومساعدة الأطفال على أن يكونوا جريئين وواثقين في التواصل؛ إنشاء الأساس للأطفال ليكونوا مستعدين للصف الأول؛ الدعاية، وتوعية الآباء الشباب والمجتمع، وتعزيز اللغة الفيتنامية للأطفال من الأقليات العرقية في مرحلة ما قبل المدرسة؛ المساهمة في تقييم الوضع الحالي لجودة تنفيذ مشروع "تعزيز إعداد اللغة الفيتنامية لأطفال ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الابتدائية في مناطق الأقليات العرقية على أساس اللغة الأم للأطفال" في الفترة 2021-2025.