تحلم المجموعات العرقية في المرتفعات الوسطى دائمًا بامتلاك "عائلة كبيرة". وهذا أمر مفهوم أيضًا لأنه في الماضي، كان مجتمع المرتفعات الوسطى يعاني غالبًا من صراعات بين المجموعات العرقية؛ إن انخفاض الإنتاج والقدرة الطبية البدائية يعنيان أن حالة "العيش ولكن عدم رعايته" لا تزال قائمة. وفي الوقت نفسه، فإن الفرضية القائلة بأن "القرية الكبيرة قوية، والأسرة الكبيرة لديها حظيرة كاملة" تجعل ولادة عضو جديد تعتبر دائمًا أصلًا قيمًا.

العائلة هي المكان الذي يمكن فيه نقل القيم الجيدة للشعب الفيتنامي. الصورة: NVCC

بالإضافة إلى ضرورة اتباع العديد من المحرمات والطقوس قبل وبعد ولادة الطفل، فإن رعايته وتربيته تتم دائمًا بأقصى درجات العناية. ومن النادر جدًا أن ترى أشخاصًا، وخاصة النساء، يضربون أطفالهم بالسياط أو يشتمونهم بشدة. مع الأطفال الذين لا يدركون ذلك بعد، فإنهم لا يفعلون سوى إقناعهم، وفي أقصى تقدير، يستخدمون التهديد. بالنسبة للأطفال الذين لديهم وعي، يستخدم الآباء النصائح أو الأفعال اللطيفة لتقديم المثال. ويعتبر الدور التربوي للأسرة أساسيا في هذه المرحلة، وغالبا ما يكون دور الأم أكثر أهمية من دور الأب، وخاصة بالنسبة للفتيات.

ومع ذلك، عندما يبلغ الطفل حوالي 6-7 سنوات من العمر، فإن الدور التعليمي للأسرة قد تراجع تقريباً ليحل محله المجتمع. الأطفال، وخاصة الأولاد، سوف يشعرون بالخجل إذا ظلوا بالقرب من أمهاتهم في هذا العمر. وتتبع الفتيات جداتهن وأخواتهن ليتعلمن تدريجيا وظائف جنسهن. يذهب الأولاد إلى المنزل المشترك للنوم مع أولاد القرية لتلقي التوجيه والإرشاد من شيوخهم وشيوخ القرية في جميع أعمال الرجال.

في كل مجتمع، يوجد عادة ما يكفي من "المعلمين": من المهام المهمة مثل بناء المنازل، والصيد، والعزف على الأجراس، ونحت تماثيل القبور إلى المهام الصغيرة مثل النسيج وصنع الأدوات المنزلية. كل ليلة، تحت نار البيت الجماعي، يكون "المعلمون" على استعداد لتعليم وتثقيف الجيل الشاب بإيثار ودون أن يطلبوا أي تعويض مادي على الإطلاق.

لا يتم تعليمهم المهارات اللازمة لأداء المهام اليومية في القرية فحسب، بل يلعب معلمو المجتمع أيضًا دورًا مهمًا في تشكيل شخصية الجيل الشاب. ابتداءً من ليالي المجتمع فصاعدًا، لا يتم تجاهل أي شخص يرتكب سلوكًا سيئًا. لذلك، فإن الأرز الذي يُترك في الحقل، والجاموس والأبقار في الغابة، وخلايا النحل في الأشجار... يستخدمها كل إنسان، ولا تفقد أبدًا.

يعتقد بعض الناس أن السبب في عدم وجود عادات سيئة مثل السرقة والغش لدى الأقليات العرقية في المرتفعات الوسطى في الماضي هو أن العقوبة كانت صارمة للغاية. إنهم لا يرون جزءًا كبيرًا من دور التعليم المجتمعي. النتيجة هي أنه في كل مجتمع يصبح الجميع على دراية بتجنب الأشياء السيئة والعيش وفقًا للمعايير المشتركة. إن إرث الجيل السابق يتم توريثه كتيار متواصل دون أن يتم بالضرورة "تناقله من الأب إلى الابن".