في صباح يوم 30 يناير، نظمت مدرسة لي دوك ثو الابتدائية (منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه) برنامجًا للغة الإنجليزية على مستوى المدينة تحت عنوان "اليوم المفتوح - تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية للصف الرابع من برنامج التعليم العام 2018 من خلال الثقافة الفيتنامية".

في بداية البرنامج، فوجئ المعلمون من المناطق بقدرة لي فيت آنه ونغوين خانه هان (كلاهما في الصف الخامس/السادس) على استضافة البرنامج ثنائي اللغة. لا يتحدث الطالبان اللغة الإنجليزية بطلاقة ويمتلكان نطقًا قياسيًا فحسب، بل يتمتعان أيضًا بمهارات ممتازة في استضافة البرامج، وتقديم الممثلين بثقة، وتنسيق الأنشطة وعروض الفنون الأدائية.

باعتبارهم الشخصيات الرئيسية لموضوع اليوم، بعد تقديم الشابين اللذين قدما العرض، قام طلاب الصف الرابع والأستاذة تران نجوين مينه آنه، معلمة المدرسة، بتنظيم نشاط تعليمي باللغة الإنجليزية في ساحة المدرسة، وشهد ذلك العديد من المعلمين والمتخصصين من المناطق وأولياء أمور المدرسة.

تحت موضوع عطلة تيت التقليدية، بدأت درسها بمقدمة عن ثقافة تيت في فيتنام، ثم قامت بتعريف الطلاب بالمفردات المتعلقة بهذا الموضوع من خلال مقاطع الفيديو والصور والأصوات وما إلى ذلك. ثم قام المعلم والطلاب بتحريك الدرس بألعاب شعبية مثل القفز بالأكياس ولعب البنغو ولف بان تشونغ وصنع صينية من خمس فواكه وما إلى ذلك.

في جميع الأنشطة، يتواصل المعلمون والطلاب ويستخدمون اللغة الإنجليزية بالكامل. يتمتع العديد من الطلاب بالثقة في قدرتهم على استخدام اللغة الإنجليزية بطلاقة. وتعلم الأطفال أيضًا كلمات جديدة حول عطلة تيت مثل: صنع صواني بخمس فواكه، وتعبئة كعكة تشونغ، وسباق الأكياس القفز، وخيط الخيزران، والقالب الخشبي...

خلال الألعاب، قام المعلم أيضًا بالغناء وإرشاد الطلاب للعب البينغو، وحساب قيمة كل فاكهة "للتسوق" ضمن المبلغ المحدد من المال. شارك الطلاب في اللعبة بحماس، وقاموا بلف الكعك معًا وتحدثوا مع بعضهم البعض باللغة الإنجليزية.

وفي حديثها عن دروسها، قالت السيدة تران نجوين مينه آنه إنه مع برنامج التعليم الجديد، أصبح المعلمون أكثر نشاطًا في التدريس، لذا فهي تعمل على تنويع أساليب التدريس سواء في الفصل الدراسي أو في الأنشطة الخارجية. يتم استغلال الألعاب الشعبية، والألعاب، والأغاني، والأفلام بشكل كامل من قبل المعلمين. يساعد التدريس بأشكاله المتنوعة على إبقاء الطلاب مهتمين.

"بفضل هذه الطريقة التعليمية، يستطيع العديد من طلاب الصفين الرابع والخامس التواصل بشكل جيد. خلال الحصة، يستخدم المعلمون والطلاب اللغة الإنجليزية بشكل كامل، مما يُحفز الطلاب على التحدث بفاعلية"، كما ذكرت السيدة مينه آنه.

وفي أثناء حضوره الدرس المتخصص، علق السيد فام تشي ثين، الخبير من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، بأن برنامج التعليم المبتكر يجعل المعلمين متعبين للغاية. لم يعد التدريس مجرد إلقاء المحاضرات من قبل المعلمين واستماع الطلاب، بل يجب أن يتضمن العديد من الأنشطة والأشكال المتنوعة. لذلك، يجب على المعلمين أيضًا أن يقضوا الكثير من الوقت في التفكير والحساب والتحضير لدروسهم.

إن دعوة أولياء الأمور للمشاركة في دروس كهذه ستساعدهم على رؤية الجهد الكبير الذي يبذله المعلمون. لقد بذل المعلمون الكثير من الوقت والجهد لإدارة الدروس. يحب الأطفال التعلم من خلال تجارب الحياة الواقعية. ورغم أن الألعاب والدروس قد لا تكون مثالية، إلا أن هذه الأنشطة ستحفز قدرة الأطفال على التحدث وثقتهم بأنفسهم، كما قال السيد ثين.

كما نصح المعلمين بتحديد محتوى التدريس في كل درس بشكل واضح، على سبيل المثال في الأنشطة يجب أن يكون الطلاب أكثر استباقية ويتحدثون أكثر. لا ينبغي للمعلمين أن يقضوا وقتًا طويلاً في تصحيح النطق أو الجمل أو القراءة أولاً بينما يقرأ الطلاب لاحقًا. وبدلاً من ذلك، فهو يشجع الطلاب على التحدث، وإذا ارتكبوا خطأً، فسوف يدركون ذلك ويعرفون كيفية تصحيحه.

لا تُصحّح شيئًا فشيئًا. إذا صحّحتَ، فافعل ذلك خلال دروس النطق والمفردات. لكل درس مهمته الخاصة. خلال دروس التحدث، عليك أن تُتيح للطلاب فرصة التحدث قدر الإمكان. إذا كثرت، سيُصاب الطلاب بالركود ولن يتمكنوا من الوقوف على أقدامهم، كما علق السيد ثين.