الكتب هي "كنز المعرفة" الذي لا يقدر بثمن للبشرية. إن قراءة الكتب لا تعمل على إثراء المعرفة حول العلوم والحياة فحسب، بل تساعد الطلاب أيضًا على الاسترخاء بعد ساعات الدراسة المرهقة. ومن هنا فإن تدريب الطلبة على عادة القراءة وتنمية ثقافة القراءة في المدارس يعد من الأمور التي تحظى دائما باهتمام مدارس المحافظة ويعتبر من العوامل المهمة التي تساهم في تحسين جودة التعليم.

طلاب مدرسة تاي دو الثانوية (فينه لوك) يقرؤون الكتب في مكتبة المدرسة.

بعد أن أدركت مدرسة تاي دو الثانوية (فينه لوك) أن تكوين عادة القراءة هو الحل لمساعدة الطلاب على الحصول على تجارب حياة أفضل بالإضافة إلى تحسين معارفهم المفقودة والضعيفة في الدراسة بشكل استباقي، فقد أولت مدرسة تاي دو الثانوية (فينه لوك) في السنوات الأخيرة اهتمامًا دائمًا بتكوين عادة القراءة للطلاب وتطوير ثقافة القراءة في المدرسة. ولتحقيق هذه الغاية، قامت المدرسة بتعظيم دور مكتبة المدرسة، من خلال إنشاء مساحة مفتوحة وودية للطلاب لقراءة الكتب بعد كل حصة دراسية منتظمة. وقالت المعلمة ترينه ترونغ تشاو، مديرة مدرسة تاي دو الثانوية: "من أجل نشر حب الكتب وتشجيع تطوير ثقافة القراءة، حشدت المدرسة الموارد لبناء مكتبة واسعة وفقًا لمعايير المدرسة القياسية الوطنية مع أكثر من 5600 كتاب وصحيفة من جميع الأنواع. تفتح مكتبة المدرسة أبوابها كل أيام الأسبوع حتى يتمكن الطلاب والمعلمون من الحضور لقراءة الكتب والعثور على المواد بعد كل درس عادي. هدف المدرسة هو بناء مكتبة مفتوحة حقًا، حيث لا تكون الكتب للعرض والديكور فحسب، بل لتخدم بشكل أفضل احتياجات القراءة والتعلم والبحث لكل من المعلمين والطلاب. والأهم من ذلك، من خلال أنشطة المكتبة وكذلك رعاية المعلمين، فإن الطلاب سوف يحبون القراءة ويشكلون عادة القراءة.

في مدرسة هاو لوك الثانوية (هاو لوك)، بالإضافة إلى الاستثمار في مكتبة المدرسة وصيانتها للطلاب والمعلمين لقراءة الكتب والبحث في مواد التدريس واستعارة الكتب لأخذها إلى المنزل، قامت المدرسة أيضًا ببناء مكتبة متنقلة في كل فصل دراسي للطلاب للقراءة أثناء الاستراحة، قبل أو بعد كل فصل دراسي. وعلى وجه الخصوص، قامت المدرسة في الآونة الأخيرة بإنشاء العديد من المساحات للطلاب للوصول إلى الكتب مثل تنظيم مسابقة "نحكي القصص وفقًا للكتب"؛ "مهرجان قراءة الكتاب" يساهم في تعزيز حب الكتب لدى الطلاب.

ولم يتوقف الأمر عند المكتبات وخزائن الكتب في الفصول الدراسية، بل امتد إلى فكرة الرغبة في إحداث تأثير بارز في المشهد التربوي، ومساعدة الطلاب على الحصول على ملعب مفيد بعد ساعات دراسية مرهقة، مع تطوير ثقافة القراءة في المدارس، حيث تم تشكيل نموذج المكتبة الخضراء في العديد من المدارس في المقاطعة مثل مدرسة Xuan Lai الابتدائية، ومدرسة Xuan Lap الابتدائية (Tho Xuan)؛ مدرسة كوانج هاي الابتدائية (كوانج شوونج)... قال المعلم فام فان توان، مدير مدرسة شوان لاي الابتدائية (تو شوان): تم بناء نموذج المكتبة الخضراء من قبل المدرسة في عام 2021 بمساحة 110 متر مربع. ولخلق اهتمام بالقراءة لدى الطلاب، تم ترتيب المكتبة بشكل متناغم وجمالي وقريب وصديق للطبيعة. تم تصميم الجزء الداخلي من المكتبة بشكل بسيط مع خزانات ورفوف تحتوي على كتب وصحف مرتبة بشكل أنيق في مواقع يمكن التعرف عليها بسهولة، مما يجعلها ملائمة للطلاب للقراءة. تحتوي المكتبة الخضراء للمدرسة حاليًا على ما يقرب من 5000 كتاب، مع العديد من الأنواع المختلفة مثل الكتب المرجعية حول تعلم المعرفة، والقصص المصورة للأطفال، والنكات، والحكايات الخيالية...

لقد أثبت الواقع أن تنمية ثقافة القراءة أمر في غاية الأهمية بالنسبة للطلبة، حيث تساعدهم على تكوين نمط حياة صحي، والحد من استخدام الأجهزة الإلكترونية الضارة بالصحة، والشبكات الاجتماعية غير المنضبطة التي تؤثر على النمو النفسي للطلبة. قال نجوين مينه دوك، وهو طالب في مدرسة دونج باك جا الابتدائية والإعدادية والثانوية (مدينة ثانه هوا): "في السابق، خارج ساعات الدراسة، كنت أشاهد التلفاز وأستخدم هاتفي في كثير من الأحيان. ولكن منذ أن أطلقت المدرسة حملة لتشجيع الطلاب على الذهاب إلى المكتبة، بدأت بقراءة الكتب. "قراءة الكتب بانتظام لا تساعدني على ممارسة مهارات القراءة فحسب، بل تضيف أيضًا المزيد من المعرفة حول التاريخ والمجتمع ومهارات الحياة."

ومن الواضح أن أماكن القراءة في المدارس خلقت بيئة صحية تساعد الطلبة على ممارسة عادة التعرض اليومي للمعرفة الجديدة من خلال الكتب، مما يساهم في تغذية الروح وتكوين الشخصيات الجيدة للطلبة. لذلك، بالإضافة إلى الاستثمار في بناء مكتبات نموذجية تحتوي على كتب مفيدة تناسب كل فئة عمرية، تقوم العديد من المدارس أيضًا ببناء سلسلة من الأنشطة التجريبية لنشر ثقافة القراءة لكل موظف ومعلم وطالب. وتختار بعض المدارس الكتب كهدية مميزة للطلاب في نهاية كل عام دراسي. ومع ذلك، يعتقد العديد من الإداريين والمعلمين أنه من أجل تطوير وتشكيل عادات القراءة لدى الطلاب وتعزيز ثقافة القراءة في المدارس، بالإضافة إلى الاستثمار من المدارس، هناك حاجة إلى التعاون والدعم من أولياء الأمور والمجتمع. يجب على الآباء أن يدركوا أن القراءة هي أقصر الطرق لتجميع المعرفة من الأساسية إلى المتقدمة في كافة المجالات. ومن هنا، انتبه إلى الاستثمار، وتحفيز وتشجيع أطفالك على قراءة الكتب في أي وقت، وفي أي مكان إذا كان ذلك ممكنا.

المقال والصور: فونج ساك