انعقد اليوم، 13 ديسمبر، المؤتمر الثامن عشر لرؤساء جامعات تدريب المعلمين في جنوب شرق آسيا (AsTEN)، برئاسة البروفيسور الدكتور نجو ثي فونج لان، رئيس جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه)، ورئيس AsTEN.

العديد من مبادرات التعاون والحلول لتطوير تدريب المعلمين

يجمع المؤتمر قادة ومديري جامعات تدريب المعلمين الرائدة في جنوب شرق آسيا لمناقشة وتبادل الخبرات، وتعزيز التعاون الدولي في مجالات العلوم التربوية وتدريب المعلمين.

وهذه أيضًا فرصة لتعزيز برامج التعاون الدولي، وتحسين القدرات التعليمية، وتدريب المعلمين لتلبية احتياجات التعلم مدى الحياة في المجتمع.

وبحسب البروفيسور فونج لان، فإن مؤتمر هذا العام له أهمية خاصة لأنه يصادف الذكرى السنوية العاشرة للتعاون الفعال داخل شبكة AsTEN.

وأضافت السيدة لان: "على مدى السنوات العشر الماضية، عملنا على تعزيز تبادل المعرفة وأفضل الممارسات، والعمل معًا لمعالجة القضايا المهمة لتحسين جودة تعليم المعلمين والتنمية التعليمية المستدامة في جنوب شرق آسيا".

وبحسب البروفيسور فؤاد عبد الحميد المدير التنفيذي لـ ATQA، الجامعة الإندونيسية للتعليم، فإن النشاط الرئيسي لـ AsTEN في عام 2024 سيركز على تعزيز جودة تدريب المعلمين من خلال أنشطة مثل ورش العمل ومؤتمرات تبادل الممارسات وبرامج الاعتماد.

إجراء اعتماد العديد من البرامج التدريبية، بما في ذلك المرحلة الأولى من 5 برامج والمرحلة الثانية من 6 برامج، مع التركيز على تحسين قدرات فريق التقييم.

ضمان الشفافية والتعاون الوثيق بين البرامج المعتمدة وأصحاب المصلحة.

وفي الوقت نفسه، يتم تشجيع الأعضاء على اختيار برنامج تدريبي واحد على الأقل من مدرستهم للحصول على اعتماد ADKA، وبالتالي تعزيز المكانة والمعايير التعليمية في المنطقة.

لقد بذلنا الكثير من الوقت والجهد، ولكن من المهم أن يشارك جميع أعضاء AsTEN ويدعموا عملية الاعتماد هذه. التمويل ليس هو المشكلة، بل الأهم هو كيفية استيفاء متطلبات الاعتراف الدولي، كما أكد البروفيسور فؤاد عبد الحميد.

التغيير لتلبية المتطلبات العاجلة للعصر الرقمي

وفي كلمتها في المؤتمر، قالت البروفيسورة فونج لان: "في سياق عالمي ديناميكي بشكل متزايد، من الضروري تزويد المعلمين بالمهارات والمعرفة والمرونة اللازمة للتكيف مع الاحتياجات المتغيرة، وضمان بقاء نظامنا التعليمي ذا صلة وشاملاً ومتطلعاً إلى المستقبل".

في المؤتمر، ناقش المندوبون نتائج مشاريع التعاون البحثي، وأنشطة ضمان جودة تدريب المعلمين في AsTEN، واستراتيجيات عمل AsTEN لتحسين الجودة، وتطوير الخبرات وتدويل التعليم لتلبية المتطلبات الجديدة في سياق التعليم 4.0؛

أساليب تدريس متقدمة وابتكار تعليمي يتناسب مع التغيرات الجذرية في العصر الرقمي.

وتعد هذه فرصة للتواصل وتعزيز التعاون والتبادل الأكاديمي بين الدول الأعضاء، مما يساهم في تحسين جودة التعليم ونشر الأساليب التربوية المتقدمة وتطبيق التكنولوجيا في التعليم بشكل فعال.