العام الدراسي 2024-2025 هو العام الأول الذي سيخوض فيه طلاب الصف التاسع الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018 امتحان القبول للصف العاشر. إن توفير هيكل التنسيق وأسئلة الامتحان النموذجية من قبل وزارة التعليم والتدريب في هانوي في وقت مبكر من شأنه أن يساعد الطلاب على الحصول على توجيه محدد واستراتيجية مراجعة منذ بداية العام الدراسي.

التقييم الأولي لهيكل الامتحان، وفقًا للمعلمين، فإن نموذج الامتحان لامتحان القبول للصف العاشر في هانوي للرياضيات له هيكل مشابه جدًا لامتحانات السنوات السابقة، ويتكون من 5 مشاكل رئيسية، تتكون كل مشكلة من العديد من الأفكار الصغيرة المرتبة من السهل إلى الصعب، مع وقت اختبار يبلغ 120 دقيقة.

"ومع ذلك، فإن محتوى الاختبار شهد زيادة معقولة في بعض العوامل المتعلقة بالتطبيقات العملية من أجل الاقتراب تدريجيا من اتجاه تقييم القدرات وفقا لأهداف ومتطلبات تطوير قدرات المتعلمين وصفاتهم وفقا لبرنامج التعليم العام لعام 2018" - علق المعلم نجوين مانه كونج، نظام هوكماي التعليمي.

يحتفظ الامتحان بنسبة 60-70% من هيكله التقليدي، ولكنه شهد تطويرًا في المحتوى وأساليب صياغة الأسئلة، مما يُسهم في تقييم الطلاب بشكل أكثر شمولية. ويتجلى هذا التطوير في تصنيف محتوى الدروس المعرفي، وتداخل أنواع الأسئلة، وخاصةً زيادة المسائل العملية. - قيّم المعلم دو فان باو، من توينسينه247، هذا النظام، ورأى أن هذا يعكس التوجه الصحيح لبرنامج التعليم الجديد، الذي يركز بشكل أكبر على اختبار قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة وتركيب التفكير.

وفقًا لتحليل المعلم، فإن محتوى المعرفة في الامتحان يشمل: الأرقام والجبر، والهندسة والقياس، والإحصاء والاحتمالات. حيث تشكل معرفة الأعداد والجبر النسبة الأكبر (4.5 نقطة / 10 نقاط). تحتوي بعض المعارف وأنواع الأسئلة في الاختبار النموذجي على الكثير من أوجه التشابه مع امتحانات القبول في السنوات السابقة ولكن تم تخفيض مستوى الصعوبة. زيادة الأسئلة المتعلقة بالتطبيقات العملية لاختبار قدرة الطلاب على فهم القراءة والنمذجة الرياضية؛ والتي يتم من خلالها تصنيف المرشحين.

وفيما يلي تعليقات محددة على كل جملة:

الدرس الأول: معرفة الإحصاء والاحتمالات. وهذه معرفة جديدة في البرنامج. إن المعرفة التي تم اختبارها في هذه المشكلة تتبع بشكل وثيق متطلبات البرنامج، ولا تسبب صعوبات أو ألغازًا للطلاب.

الدرس الثاني: معرفة الأعداد والجبر. هذا هو السؤال من النوع الذي يظهر بشكل متكرر في امتحانات وزارة التعليم والتدريب في هانوي منذ الماضي وحتى الآن.

الجزء الثالث: معرفة الأرقام والجبر، ويتضمن 3 أسئلة، 2 منها تتعلق بالتدريب، وتتطلب من المرشحين أن يكونوا قادرين على تحليل الموضوع واختيار الكلمات الرئيسية والحقائق الرئيسية لحل المشكلة. علاوة على ذلك، فإن السؤال الثالث ليس صعبًا، فهو يهدف إلى اختبار المعرفة حول حل المعادلات التربيعية.

الدرس الرابع: معرفة الهندسة والقياس، اختبار معرفة الهندسة المستوية والأجسام عمليا. السؤال الثاني (الجزء الرابع) لا يزال سؤالا صعبا لتصنيف المرشحين. تم توسيع التمارين العملية للمواد الصلبة وأصبحت أعمق من الامتحانات السابقة في إطار البرنامج القديم.

الدرس الخامس: معرفة الأعداد والجبر. وهذه مشكلة متعددة التخصصات لا تختبر التطبيق العملي للمعرفة حول التفاوتات فحسب، بل تختبر أيضًا المعرفة حول الهندسة المكانية. ولحل هذه المشكلة، يحتاج الطلاب إلى فهم قوي للمعرفة، ومهارات جيدة في القراءة والتفكير، وأن يكونوا مرنين في تحويل المشكلات وحلها.

وبحسب المعلم دو فان باو، فإن المستوى المتقدم يركز على الأسئلة المتعلقة بالإثباتات الهندسية، والمشكلات العملية المتعلقة بالهندسة المكانية، ومشكلات حساب أسعار الفائدة المصرفية التي تتطلب من الطلاب أن يكون لديهم تفكير منطقي جيد والقدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة العملية. ستكون هذه الأسئلة في كثير من الأحيان صعبة بالنسبة للطلاب العاديين.

بشكل عام فإن صعوبة الامتحان متوسطة، مع وجود تمييز واضح لاختيار الطلاب الجيدين.

في السنوات السابقة، كان الامتحان غالبًا ما يتضمن تمييزًا واضحًا بين الطلاب الجيدين والمتوسطين من خلال أسئلة الجبر والهندسة البحتة. لقد أضاف الاختبار التجريبي عنصرًا عمليًا، إذ يتطلب من الطلاب ليس فقط أن يكون لديهم المعرفة ولكن أيضًا أن يفهموا كيفية تطبيق تلك المعرفة في مواقف محددة.

أسئلة امتحانية توضيحية لمادة الرياضيات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب في هانوي في 29 أغسطس: