حوالي 200 مليار دونج لبناء مدرسة داخلية متعددة المستويات في لاي تشاو

يبلغ إجمالي استثمارات المشروع قرابة 200 مليار دونج فيتنامي، منها 100 مليار دونج من تمويل المجموعة، والباقي من مصادر تمويل أخرى. يُبنى المشروع على مساحة تتراوح بين 4.5 و5 هكتارات، وتشمل: مكتب مدير المدرسة، و30 فصلاً دراسيًا، وغرفًا للأقسام، وسكنًا للطلاب، و3 مطابخ، وغرفة طعام، وصالة معيشة، وصالة رياضية ، ومبنى لمكاتب المعلمين، ومبنى متعدد الأغراض، ومسبحًا، ومرافق إضافية.

يبدأ المشروع بمناسبة الذكرى الثمانين لثورة أغسطس واليوم الوطني في 2 سبتمبر، ومن المتوقع أن يكتمل قبل 30 أغسطس 2026. وعند تشغيله، ستلبي المدرسة الاحتياجات التعليمية لحوالي 1000 طالب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم الشامل لطلاب الأقليات العرقية واستكمال المرافق التعليمية تدريجيًا في الفترة 2025-2030.

لاي تشاو مقاطعة حدودية جبلية، تقع على حدود مقاطعة يونان (الصين)، وتبلغ مساحتها الطبيعية أكثر من 9000 كيلومتر مربع. بعد ترتيب ودمج الحدود الإدارية، أصبحت لاي تشاو تضم 38 وحدة إدارية على مستوى البلديات والأحياء؛ منها 11 بلدية حدودية؛ ويبلغ عدد سكانها أكثر من 500 ألف نسمة، بينهم 20 مجموعة عرقية تعيش معًا؛ وتمثل نسبة الأقليات العرقية أكثر من 84% من السكان؛ ويبلغ معدل الفقر فيها 19.46%، وهي من أعلى معدلات الفقر في البلاد.

وفي السنوات الأخيرة، وبفضل اهتمام الحكومة والوزارات والفروع المركزية ودعم الشركات، بما في ذلك مجموعة الصناعة والطاقة الوطنية في فيتنام، تم تزويد المقاطعة بالموارد اللازمة للتنمية الاجتماعية والاقتصادية والدفاع الوطني والأمن، مع تحسين البنية التحتية التعليمية وتعزيز جودة تدريب الموارد البشرية.

ومع ذلك، بسبب التضاريس المعقدة وصعوبة النقل، فإن العديد من المدارس في المناطق النائية والمعزولة والحدودية تفتقر إلى المرافق، وخاصة الفصول الدراسية ومساكن الطلاب والمساكن العامة للمعلمين.

وهذا أحد الأسباب التي تؤثر على جودة التعليم بشكل عام، مما يجعل لاي تشاو لا تزال "أرضًا منخفضة تعليميًا" مقارنة بالمنطقة والبلاد بأكملها.

تنفيذًا لاستنتاجات المكتب السياسي في الإشعار رقم 81-TB/TW المؤرخ 18 يوليو 2025 بشأن سياسة الاستثمار لبناء مدارس داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية، قامت اللجنة الشعبية لمقاطعة لاي تشاو بمراجعة واقتراح بناء 11 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية في 11 بلدة حدودية.

وعند اكتمالها، ستضيف المشاريع مرافق حديثة ومتزامنة، وتحسن جودة التدريس والتعلم، وتساهم في خلق الموارد البشرية المحلية، وتخدم التنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة في المحافظة.