هل يعتبر "تعلمًا إضافيًا" بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية دراسة اللغة الإنجليزية في المركز؟

تساءل أحد مدرسي اللغة الإنجليزية في مدرسة ابتدائية: تنص التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، الذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير 2025، على أنه "لا يتم تنظيم تدريس إضافي لطلاب المدارس الابتدائية، باستثناء حالات الفنون والتربية البدنية وتدريب المهارات الحياتية". فهل يعتبر دراسة اللغة الإنجليزية في المركز بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية "تعلمًا إضافيًا"؟

قالت هذه المعلمة إنها إذا لم تعمل في المدرسة، فإنها توقع عقدًا للتدريس في مركز اللغة الإنجليزية ويتولى المركز جميع عمليات استقطاب الطلاب. ويتبع البرنامج الذي تدرسه في مركز اللغة الإنجليزية مناهج مختلفة عن الكتب المدرسية الحالية، مما يساعد الطلاب على الحصول على شهادات مختلفة في اللغة الإنجليزية. فهل عملها الإضافي يعتبر دروسًا خصوصية ويجب أن يتوافق مع الأنظمة الواردة في التعميم رقم 29؟ وإذا تم أثناء عملية التدريس في هذا المركز تكليفها بتدريس فصل يضم طلاب قامت بتدريسهم في المرحلة الابتدائية فهل تكون مخالفة؟

أو مدرس يقوم بالتدريس في مدرسة ابتدائية حكومية، وفي وقت فراغه يقوم بتدريس شهادة IC3 IT في أحد المراكز. هل يعتبر هذا تدريسا إضافيا حسب التعميم رقم 29؟ إذا كان هذا المعلم يعلم نفس الطلاب الذين يعلمهم في المدرسة الابتدائية، فهل هذا جيد؟

لا يُعتبر تدريس اللغة الإنجليزية في المركز "دروسًا إضافية"

ردًا على مراسلي ثانه نين ، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "يركز تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز على ممارسة التحدث والاستماع والقراءة والمراجعة للحصول على شهادات مثل شهادات المبتدئين والمتقدمين... وليس تدريس المعرفة في الصف، فتعلم اللغة الإنجليزية هنا يهدف إلى تطوير القدرات. لذلك، لا يُعتبر تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز (بما في ذلك لطلاب المدارس الابتدائية) تعليمًا إضافيًا".

وأكد السيد مينه أيضًا على ضرورة فهم مفهوم التدريس والتعلم الإضافي بشكل واضح. في البند 1، المادة 2 من التعميم رقم 29/2024/TT-BGDĐ المؤرخ 30 ديسمبر 2024 لوزارة التعليم والتدريب الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، تم تعريفه على النحو التالي: "التدريس والتعلم الإضافي هما أنشطة تعليمية إضافية بالإضافة إلى الوقت المحدد في خطة التعليم للمواد والأنشطة التعليمية في برنامج التعليم العام، وبرنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية الدنيا، وبرنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية العليا الصادرة عن وزير التعليم والتدريب".

وقال رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "عندما يتم منح مراكز اللغات الأجنبية ترخيصًا للعمل وتنظيم التدريس، فإنها لا تُرخص لتدريس المحتوى في المدارس، ولكن لتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين، والمتحركين، وKET، وPET...، وفقًا لوثيقة أخرى، وهي مهارة تطوير مختلفة، وبالتالي فهي غير مدرجة في محتوى المنهج الرئيسي".

مراكز اللغات الأجنبية في مدينة هو تشي منه مرخصة لتقديم خدمات تعليمية لتدريس اللغة الإنجليزية العملية وفقًا للتعميم رقم 28 (التعميم رقم 28/2021/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن إصدار برنامج التعليم المستمر للغة الإنجليزية العملية). لا يوجد أي مركز لغات أجنبية مرخص لتدريس اللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام لعام 2018. لذا، فإن قيام أي مركز لغات أجنبية بتنظيم دورات لتعليم اللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام لعام 2018 يُعد مخالفًا للترخيص، وفقًا للسيد هو تان مينه.

وفيما يتعلق بالسؤال عما إذا كان معلمو المدارس الابتدائية الحكومية الذين يدرسون شهادات IC3 بالإضافة إلى ساعات العمل في مراكز اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات يعتبرون تدريسًا إضافيًا وفقًا للتعميم 29، قال السيد مينه إن هذا ليس أنشطة تدريس أو تعلم إضافية، لأن تدريس IC3 هو تدريس المهارات وتنمية القدرات والصفات للطلاب.

لا يعد IC3 جزءًا من برنامج التعليم العام، ويقوم المركز بتعليم الطلاب كيفية الحصول على شهادات دولية، وتعزيز قدرات الطلاب ومهاراتهم، وهذا لا يعد تعليمًا للمعرفة الرسمية.