تقوم وزارة التربية والتعليم بجمع الآراء حول مشروع الملف الذي يقترح إعداد قرار للجمعية الوطنية يسمح بتجنيد أشخاص حاصلين على شهادات جامعية لتدريس عدد من المواد وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد (GPTM).

المعلمون والطلاب في مدرسة فو كوونغ الابتدائية (مدينة دوك فو) أثناء الدرس. الصورة: ترينه فونغ

وينص مشروع القرار على توظيف الحاصلين على شهادات جامعية لتدريس عدد من المواد الدراسية، منها: التاريخ والجغرافيا، والعلوم الطبيعية، والتكنولوجيا، واللغات الأجنبية، وتكنولوجيا المعلومات، والفنون (الموسيقى، والفنون الجميلة) وفقاً لبرنامج التعليم الأساسي والثانوي. وبحسب وزارة التربية والتعليم، فقد نجحت المحليات في جميع أنحاء البلاد، بنهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023، في توظيف أكثر من 15 ألف معلم، وهو ما يمثل نسبة 55.5% من الهدف المحدد. ومن بين الأسباب التي جعلت المحليات لا تتمكن حتى الآن من توظيف جميع الموظفين الإضافيين المخصصين لها هو عدم وجود مصادر التوظيف، وخاصة في مجالات التكنولوجيا والتاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية والمجالات الخاصة مثل تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية والفنون.

وإزاء هذا الوضع، قدمت وزارة التربية والتعليم والتدريب تقريراً إلى الحكومة للجمعية الوطنية للنظر فيه واتخاذ القرار بشأن السماح للمناطق التي تعاني من نقص المعلمين والتي لديها موظفون متبقون بتعيين معلمين حاصلين على درجة جامعية في التربية أو درجة جامعية مع شهادة تدريب تربوي لتدريس عدد من المواد في إطار برنامج التعليم العام. بعد توظيفهم، سيشارك هؤلاء المعلمون في خارطة الطريق لتحسين مؤهلاتهم وفقًا لأحكام المرسوم رقم 71/2020/ND-CP للحكومة لضمان استيفائهم بحلول عام 2030 لمعايير التدريب وفقًا لقانون التعليم لعام 2019.

وفي مقاطعة كوانج نجاي، انتهجت اللجنة الشعبية الإقليمية في السنوات الأخيرة سياسة توظيف آلاف المعلمين. ومع ذلك، تواجه العديد من المحليات نقصًا في موارد التوظيف. في عام 2023، للتغلب على الفائض والنقص في المعلمين في المؤسسات التعليمية، وافقت اللجنة الشعبية الإقليمية على توظيف 1192 معلمًا. قامت المحليات بتنفيذ إجراءات وعمليات لتوظيف المعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام وفقًا للأنظمة. ونتيجة لذلك، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب والمحليات بتوظيف ما مجموعه 719 من 1192 معلمًا. وبسبب عدم وجود حصص كافية للتوظيف، تواصل العديد من المدارس في المقاطعة التعاقد مع المعلمين لضمان الأنشطة التدريسية.

مدينة دوك فو هي واحدة من المناطق التي تفتقر إلى العديد من المعلمين. لسنوات عديدة متتالية لم يتم ضمان مصدر التوظيف وفقاً لأحكام قانون التعليم لسنة 2019. قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في بلدة دوك فو، هوانغ هاي، إنه يوجد في البلدة حاليًا 14/15 مدرسة يتعين عليها التعاقد مع المعلمين بسبب عدم ضمان مصدر التوظيف.

واقترح رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة بينه سون، دينه هونغ كونغ، توسيع نطاق المشروع ليشمل معلمي المدارس الابتدائية الحاصلين على شهادات جامعية للتدريس. في الوقت الحالي، لا تزال منطقة بينه سون تفتقر إلى 50 معلمًا للمرحلة الابتدائية الأساسية للتدريس وفقًا لبرنامج التعليم العام. في السنوات الأخيرة، ولضمان وجود المعلمين في الفصول الدراسية، وخاصة في المرحلة الابتدائية، قامت المدارس في المنطقة بعقد عقود مرنة مع المعلمين. ومع ذلك، فإن عقود المعلمين ليست سوى حل مؤقت، وعلى المدى الطويل سيكون من الصعب ضمان جودة التعليم والتدريب المحلي.

أكد مدير إدارة التعليم والتدريب نجوين نجوك ثاي أن المقاطعة بأكملها تفتقر حاليًا إلى مئات المعلمين للمواد وفقًا لبرنامج التعليم العام في المدارس الابتدائية والثانوية. ومن ثم فإن سياسة استقطاب الأشخاص الحاصلين على شهادات جامعية لتدريس بعض المواد في برنامج التعليم العام ضرورية ومناسبة في الوضع الحالي. إن السماح بتعيين المعلمين الحاصلين على شهادات جامعية سوف يكمل بسرعة عدد المعلمين لتنفيذ برنامج التعليم العام في عدد من المواد الجديدة والمواد الخاصة. ومن هنا، ضمان التنفيذ الفعال لقرارات مجلس الأمة بشأن ابتكار برامج الكتب المدرسية للتعليم العام.

ترينه فونغ