وبحسب المشروع فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب هي وكالة حكومية تقوم بوظيفة إدارة الدولة للتعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المهني والتعليم الجامعي والتعليم المستمر.

النقطة الجديدة التي تضمنها المشروع هي أن وزارة التربية والتعليم والتدريب سوف تقوم بتنظيم تطوير وتقييم وإصدار برامج التدريب والتعليم المهني؛ - تحديد برامج التدريب المهني الأخرى وفقاً لأحكام قانون التعليم المهني.

كما ينظم القانون تجميع واختيار وتقييم واعتماد واستخدام المواد التعليمية والكتب المدرسية للتعليم العالي والتعليم المهني.

وأصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا معايير لمؤسسات التعليم المهني؛ تحديد الحد الأدنى من متطلبات المعرفة والقدرات التي يجب أن يحققها المتعلمون بعد التخرج لكل مستوى تدريبي من التعليم المهني.

وفي الوقت نفسه تحدد الوزارة شروط ونظام وإجراءات فتح التخصصات وإيقاف العمل بها في جميع مراحل التعليم الجامعي والمهني؛ لائحة تحديد أهداف الالتحاق بمستويات التعليم العالي والتعليم المهني.

وتشمل بعض المهام الأخرى المتعلقة بالتعليم المهني والتعليم المستمر المذكورة في المسودة ما يلي: توجيه عملية تطوير وتقييم وإصدار معايير المهارات المهنية الوطنية؛ اللائحة الخاصة بمنح شهادات المهارات المهنية الوطنية.

وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً للمشروع، تتولى وزارة التعليم والتدريب رئاسة التنسيق مع وزارة الدفاع الوطني ووزارة الأمن العام لوضع برنامج ومحتوى تعليم الدفاع والأمن الوطني في مؤسسات التعليم المهني وتنظيم تنفيذه؛ المبادئ التوجيهية لبناء مجتمع التعلم وتطوير السياسات الرامية إلى تعزيز التعلم مدى الحياة.

وفيما يتعلق بإدارة المرافق التعليمية والتدريبية، فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب تصدر، وفقاً للمشروع، أيضاً المواثيق واللوائح الخاصة بتنظيم وتشغيل المدارس الثانوية ومراكز التعليم المهني ومراكز التعليم للدفاع والأمن الوطني والمرافق التعليمية الأخرى وفقاً لأحكام القانون؛ توجيه وتنظيم تنفيذ اللوائح المتعلقة بالهيكل التنظيمي لمؤسسات التعليم المهني.

وتقرر وزارة التعليم والتدريب أيضًا إنشاء الكليات ومراكز التعليم للدفاع والأمن الوطني التابعة لها، والسماح بتأسيسها وتقسيمها وفصلها ودمجها وحلها، والسماح بتشغيلها، وإنشاء مكاتب تمثيلية للمنظمات والمؤسسات التعليمية المهنية الأجنبية في فيتنام، والاعتراف بمديري الكليات الخاصة الخاضعة لسلطتها؛

بالإضافة إلى ذلك، تعمل وزارة التعليم والتدريب كوكالة إدارة مباشرة للجامعات الوطنية؛ تقديم اللوائح الخاصة بوظائف ومهام وصلاحيات الجامعات الوطنية إلى الحكومة؛ رفع اللائحة الخاصة بتنظيم وتشغيل الجامعات الوطنية ومؤسسات التعليم العالي التابعة لها إلى رئيس مجلس الوزراء لإصدارها.

وزارة التربية والتعليم تلغى 5 إدارات وتضيف إدارة جديدة

ويحدد مشروع المرسوم الهيكل التنظيمي لوزارة التربية والتعليم والتدريب بـ19 وحدة، بدلاً من 23 وحدة سابقاً. وعلى وجه التحديد، لن تكون هناك 5 أقسام موجودة بعد الآن، بما في ذلك: قسم التربية البدنية، وقسم التعليم العرقي، وقسم التعليم المستمر، وقسم المرافق، وقسم العلوم والتكنولوجيا والبيئة.

وبحسب المشروع، ستمتلك وزارة التربية والتعليم إدارة إضافية للتعليم المهني والتعليم المستمر. هناك وحدتان تم تغيير اسمهما، بما في ذلك: تم تغيير اسم قسم التعليم السياسي والشؤون الطلابية إلى قسم الطلاب؛ تم تغيير قسم تكنولوجيا المعلومات إلى قسم العلوم والتكنولوجيا والمعلومات.

وبذلك، من المتوقع أن تشمل 19 وحدة ضمن الهيكل التنظيمي لوزارة التربية والتعليم والتدريب ما يلي: إدارة التعليم ما قبل المدرسي؛ وزارة التعليم الابتدائي؛ قسم التعليم الثانوي؛ وزارة التعليم العالي؛ وزارة الدفاع الوطني والأمن التعليمي؛ قسم الطلاب؛ القسم القانوني؛ إدارة التنظيم والموظفين؛ وزارة التخطيط والمالية؛ مكتب؛ فحص؛ قسم المعلمين والإداريين التربويين؛ قسم إدارة الجودة؛ قسم العلوم والتكنولوجيا والمعلومات؛ إدارة التعاون الدولي؛ قسم التعليم المهني والتعليم المستمر؛ صحيفة التعليم والتايمز؛ مجلة التعليم؛ معهد فيتنام للعلوم التربوية.

في حالة الموافقة عليه وإصداره، سيحل مشروع المرسوم هذا محل المرسوم الحكومي رقم 86/2022/ND-CP لعام 2022 الذي ينظم وظائف ومهام وصلاحيات والهيكل التنظيمي لوزارة التعليم والتدريب.

وفي الوقت نفسه، إلغاء اللوائح المتعلقة بالتعليم المهني المنصوص عليها في المرسوم الحكومي رقم 62/2022/ND-CP لعام 2022 والذي ينص على وظائف ومهام وصلاحيات والهيكل التنظيمي لوزارة العمل والمعوقين والشؤون الاجتماعية؛ إلغاء قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 29/2017/ق.د-ت.ت.غ لسنة 2017م بشأن تحديد مهام وصلاحيات وهيكل تنظيم الإدارة العامة للتعليم المهني التابعة لوزارة العمل وشئون المعوقين والشؤون الاجتماعية.