وقد أعطى مجلس الأمة للتو رأيه الأول بشأن مشروع قانون المعلمين في الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة مع العديد من السياسات الجديدة لتحسين رواتب ودخل المعلمين. وهذه علامة جيدة. لكن المعلمين ما زالوا لديهم الكثير من المخاوف الأخرى، وأكبرها هو الضغط من جانب أولياء الأمور.

في إطار الدراسة حول حياة المعلمين في المنطقة الجنوبية، أجرى معهد تطوير السياسات بجامعة مدينة هوشي منه الوطنية (التابعة لجامعة الاقتصاد والقانون) بحثًا، وأجرى مقابلات مع 132 مديرًا تعليميًا ومعلمًا على جميع المستويات، وأجرى مسحًا واسع النطاق لـ 12505 معلمًا على جميع المستويات حول القضايا المتعلقة بالدخل والحياة والضغوط وما إلى ذلك في المقاطعات الثلاث بينه ثوان وتاي نينه وهاو جيانج في سبتمبر وأكتوبر 2024. تُظهر النتائج أنه بالإضافة إلى ضغط الدخل (تلبية متوسط ​​51.87٪ فقط من احتياجات الإنفاق الشهري لأسر المعلمين)، يتعرض المعلمون حاليًا لضغوط كبيرة ليس من العمل المهني ولكن من أولياء الأمور. وتظهر نتائج الاستطلاع أن ما يصل إلى 70.21% من المعلمين قالوا إنهم يتعرضون لضغط أو ضغط كبير من قبل أولياء الأمور بمعدل متوسط ​​4.4/5 (5 نقاط تعني ضغط كبير). وأظهرت نتائج الاستطلاع أيضًا أن ما يصل إلى 40.63% من المعلمين كانوا ينوون تغيير مساراتهم المهنية بسبب العنف النفسي الذي تعرضوا له من قبل والديهم.

أظهرت المقابلات المتعمقة مع المعلمين في مجلس المدرسة ورؤساء الأقسام والمعلمين نفس الرأي بأن الضغط الذي يمارسه الآباء على المعلمين في الوقت الحالي يشكل قضية مثيرة للقلق في قطاع التعليم. يضع العديد من الآباء توقعات عالية للغاية، ويتدخلون بشكل كبير في التدريس، وحتى يمارسون ضغوطًا على الدرجات. إنهم يراقبون باستمرار، ويطرحون الأسئلة ويطلبون تقارير مفصلة عن وضع تعلم أطفالهم عبر مجموعات زالو أو الفيسبوك... والأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن بعض المعلمين أفادوا أيضًا أن بعض الآباء أساءوا إلى المعلمين بشكل خطير من خلال الحضور إلى المدرسة للتشاجر، وحتى الاعتداء على المعلمين عندما يتم انتقاد أطفالهم أو تذكيرهم أو عدم حصولهم على درجات عالية. ويواجه العديد من المعلمين أيضًا تهديدات أو تشهيرًا على مواقع التواصل الاجتماعي.

ومن ناحية أخرى، أظهرت نتائج الاستطلاع أيضًا أن ما يصل إلى 94.23% من المعلمين قالوا إنهم واصلوا ممارسة المهنة بسبب حبهم للمهنة ولطلابهم؛ 91.6% يواصلون ممارسة المهنة لأسباب شخصية، معتبرين أنها مهنة نبيلة.

اتفق العديد من مديري التعليم والمعلمين الذين تمت مقابلتهم على نفس الرأي: في السياق الحالي، عندما يتم تعزيز حقوق الطلاب وأولياء الأمور، يبدو أن حقوق المعلمين تتعرض للانتهاك، وخاصة الحق في حماية الكرامة والشرف بشكل عام وفي الفضاء الإلكتروني بشكل خاص. ويقول العديد من المعلمين أيضًا أن التدريس وظيفة صعبة للغاية وأن الدخل لا يكفي لتغطية نفقات الأسرة. السبب الأهم الذي يجعلهم يتمسكون بالمهنة هو أنها تعتبر مهنة نبيلة. إذا تدهورت صورة المهنة النبيلة بشكل متزايد، فسيكون من الصعب أن نحب المهنة، وأن نحب الطلاب، وأن نبقى في المهنة.

لذلك يجب تنظيم محتوى احترام وحماية كرامة الإنسان وشرفه وجسده أثناء ممارسة الأنشطة المهنية كبند مستقل في قانون المعلمين لإنشاء ممر قانوني متين وشامل لحماية المعلمين. وبالإضافة إلى ذلك، من الضروري مواصلة تعزيز تقليد احترام المعلمين في السياق الجديد، وخاصة سياق تطور الشبكات الاجتماعية والتحول الرقمي.