الصحافة ترافق قطاع التعليم

النقد لبناء السياسات وإتقانها

اعترف الأستاذ المشارك الدكتور تران شوان نهي - نائب وزير التعليم والتدريب السابق، بأن الصحافة في الآونة الأخيرة لم تعكس فقط الأخبار الحالية التي أعقبت الأحداث في قطاع التعليم مثل مراسم الافتتاح، وامتحانات تخرج المدارس الثانوية، وامتحانات القبول للصف العاشر، والتسجيل المبكر، ولكنها ركزت أيضًا على نشر السياسات والمبادئ التوجيهية للابتكار التعليمي، مما جذب انتباهًا خاصًا من الجمهور.

"

التواصل بشأن السياسة في وقت مبكر، عن بعد
لتحسين جودة السياسات وبناء توافق مجتمعي، من المهم تعميم السياسات مبكرًا وعن بُعد. أي، التواصل منذ لحظة صياغتها، وتعبئة الموارد الاجتماعية للمشاركة في عملية الصياغة.

"إن التواصل السياسي ليس مجرد توضيح للسياسة، بل هو أيضًا نقدٌ لبناء السياسات وتحسينها. وقد حظيت سلسلة من القرارات المهمة التي اتخذتها الحكومة والوزارات، بما فيها وزارة التعليم والتدريب، بمساهماتٍ قيّمة من وكالات الصحافة والإعلام منذ وضع مسوداتها"، هذا ما قاله الأستاذ المشارك، الدكتور تران شوان نهي.

في الآونة الأخيرة، وخلال مناقشة جمع آراء وكالات الأنباء حول مشروع قانون المعلمين الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب، كانت رواتب المعلمين وشهاداتهم المهنية هما القضيتان اللتان حظيتا بأكبر قدر من الاهتمام من جانب المراسلين والصحفيين. في السابق، استغلت وكالات الأنباء هذا الموضوع أيضًا بوجهات نظر متنوعة من خلال مواقف واقعية وإحصاءات من الجهات المختصة حول عدد المعلمين الذين تركوا وظائفهم مؤخرًا. هذه القصة ليست جديدة، فلسنوات عديدة، لم تكن المخاوف بشأن معاملة المعلمين ورواتبهم وبدلاتهم متناسبة، مما صعّب على المعلمين تكريس أنفسهم للتدريس وتحسين معارفهم ومهاراتهم لخدمة تطوير عملهم. حتى أن العديد من المعلمين تركوا وظائفهم بسبب انخفاض الرواتب، واضطروا إلى البحث عن وظائف أخرى، وأصبحت مهنة التدريس أقل جاذبية للموهوبين.

من المتوقع أن يُسهم قانون المعلمين، الذي تُعِدّه وزارة التعليم والتدريب، في تحسين وضع المعلمين في مجتمع اليوم. ومع ذلك، وحتى يُعلّق المجلس الوطني على مشروع قانون المعلمين في دورته الثامنة (أكتوبر/تشرين الأول 2024) ويُعتمد في دورته التاسعة (مايو/أيار 2025)، لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به. ولا سيما أن الصحافة لا تزال تُعتبر قناة دعائية قوية، ومنصةً فعّالة لتبادل الآراء، حيث تُسجّل تعليقات وانتقادات المواطنين والخبراء والمعلمين، وغيرهم.

صرح مدير إدارة المعلمين والإداريين التربويين بوزارة التعليم والتدريب، فو مينه دوك، بأنه من الآن وحتى ذلك الحين، ستواصل وزارة التعليم والتدريب ولجنة الصياغة جمع آراء الجمهور عبر قنوات وأشكال متنوعة، مع أهمية مشاركة الصحافة ووسائل الإعلام. كما أكد المدير على إيلاء اهتمام خاص لجمع آراء جميع المعلمين، وهم المعنيون مباشرةً بمشروع القانون.

للتواصل بشكل صحيح ودقيق

في ظل التدفق الحالي للمعلومات، لا تقتصر دور الصحافة على مواكبة قطاع التعليم في إطلاع جميع فئات المجتمع على السياسات والمبادئ التوجيهية الجديدة، بل تُسهم أيضًا في تقديم القدوة واكتشاف المعلمين والطلاب والتلاميذ النموذجيين والمتميزين في مجال التعليم. وفي الوقت نفسه، تُركز على تسليط الضوء على الجوانب السلبية واكتشافها... وأشاد نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، بالدعم والمساندة من الصحافة ووكالات الإعلام، مؤكدًا: "لقد ساهمت الصحافة في الآونة الأخيرة مساهمة مهمة في تجسيد سياسات وإرشادات قطاع التعليم، وغرس القيم النبيلة في نفوس الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع ككل".

تناولت العديد من الأعمال الصحفية تحليلاً عميقاً للقضايا "الساخنة" في قطاع التعليم، وسجلت التنفيذ الفعلي أو النقد الاجتماعي لسياسات وقرارات القطاع، وسجلت أفكار وتطلعات أولياء الأمور والطلاب.

تنشر العديد من الأعمال قصصًا جميلة عن قطاع التعليم؛ وأمثلة على الناس الطيبين، والأعمال الصالحة، والقلوب النبيلة، وتفاني المعلمين... بما في ذلك المعلمين الذين يقيمون في المناطق النائية، ويلتزمون بالمدارس، ويلتزمون بالفصول الدراسية، ويتطوعون "لنشر الرسائل" في الأماكن النائية من الوطن.

"من خلال الأعمال الصحفية، نرى تفاني المراسلين حتى يمكن نشر نماذج المعلمين والقيم الجيدة التي يجلبها التعليم على نطاق واسع في المجتمع" - أعرب نائب الوزير هوانج مينه سون عن رأيه.