من أجل الإعلان عن نتائج الامتحانات في أسرع وقت، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها ستنفذ على الفور المهام المتعلقة بمرحلة تصحيح الامتحان. سيتم إصدار الإجابات الرسمية وفقًا لجداول التصنيف المختلفة لاختبارات المقال والاختيار من متعدد.

وتواصل وزارة التربية والتعليم توجيه وإرشاد وتعزيز التفتيش والامتحانات والرقابة لضمان حسن تنفيذ مراحل تصحيح الامتحانات ومقارنة بيانات درجات الامتحانات وإعلان نتائج الامتحانات ومراجعة أوراق الامتحانات والنظر في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة للمرشحين والقبول الجامعي.

ستقوم فرق التفتيش التابعة للجنة التوجيهية الوطنية للامتحانات وفرق تفتيش تصحيح الامتحانات التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب بتفتيش أعمال التصحيح في مجالس الامتحانات طوال فترة التصحيح. تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات تطبيق عملية تصحيح امتحانات المقال وتصحيح امتحانات الاختيار من متعدد ومراجعة الامتحانات بشكل صارم وجاد لضمان الالتزام باللوائح والتعليمات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، وتوفير كاميرات لمراقبة قاعات الامتحان على مدار الساعة.

يتضمن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الأدب فقط على شكل مقال. إن امتحان الأدب مفتوح، ولكن هذا يثير أيضًا مخاوف بشأن "التصحيح الصارم، والتصحيح غير الدقيق" أو التقييم الذاتي من قبل الفاحص.

قال السيد نجوين نجوك ها، نائب مدير إدارة الجودة، إن كل اختبار له معايير معينة تتعلق بمحتوى الموضوع والقيمة التعليمية والتوجه وما إلى ذلك. هذه هي المتطلبات المحددة للمرشحين عند إجراء الاختبار. ولكن بالإضافة إلى الاقتراحات الواردة في تعليمات التصحيح، هناك دائمًا قسم مفتوح (مكتوب في التعليمات) مثل إذا أجاب المرشح بخيار آخر لا يزال متوافقًا مع التوجه، أو له طبيعة تنموية، فيمكن أخذه في الاعتبار. "وبالتالي، أستطيع أن أؤكد أنه في عملية التقييم، إذا واجه الفاحص حالات خاصة، فهناك بالتأكيد أساس للنظر فيها"، كما قال السيد ها.

وقال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب: إن المخاوف بشأن الأسئلة المفتوحة ولكن ما إذا كانت التعليمات مغلقة أم لا هي مخاوف معقولة، لأن الرغبة المشتركة هي تطوير ذكاء الطلاب في عملية إجراء الاختبار. في المواد الاجتماعية، وخاصةً الأدبية، يُعدّ تعزيز إبداع الطلاب مطلبًا صعبًا على الممتحنين. ومع ذلك، فإن الأوراق التي تحصل على درجات عالية، 8، 9، وحتى 10، هي تلك التي يتمتع فيها الطالب بإبداع خاص وتميز. وبطبيعة الحال، يجب أن يُقرّ اثنان على الأقل من الممتحنين بهذا الإبداع والتميز.

قالت وزارة التربية والتعليم إنها لديها تعليمات مفصلة للغاية بشأن عملية تصحيح امتحانات الأدب. وبناءً على ذلك، يتم تصنيف كل اختبار مقالي بشكل مستقل من قبل اثنين من الموظفين. بالإضافة إلى الجولتين المذكورتين أعلاه، يجب أيضًا مراجعة اختبار المقال من قبل قسم مستقل مع الأشخاص الذين شاركوا في تصحيح الجولتين. يتم اختيار أوراق الاختبار بشكل عشوائي من الأوراق المصححة. يقوم الفاحص فقط بتسجيل النتيجة على ورقة النتيجة الفردية، وليس على اختبار المرشح.

يتم تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد بالكامل بواسطة برامج التصحيح، لذا تطلب وزارة التعليم والتدريب أيضًا تصحيح الأخطاء في أوراق اختبار المرشحين لضمان عدم تعرض الطلاب للحرمان لأسباب موضوعية.